Der er tale om et kvalitativt studie, hvor der gennem interview med ophavsmændende til det socialpædagogiske kollektiv, Solhaven, arbejdes på at indfange og analysere de etiske og pædagogiske strategier, der anvendes i forhold til unge anbragt på de pågældende steder. Disse etiske og pædagogiske strategier diskuteres i forhold til nyere teorier om unge med psykiske og sociale problemer, med henblik på en vurdering af, hvorvidt de valgte strategier fra et teoretisk synspunkt, ser ud til at kunne understøtte disse unges udvikling.