Sidste uges Pisa-undersøgelser afslørede, at det står skidt til med drengenes kundskaber både før og efter folkeskolen. 25 procent af drengene får ingen videre uddannelse efter folkeskolen. Charlotte Rønhof, forsknings- og uddannelsespolitisk chef i DI, mener, at det er ganske alvorligt, hvis vi går glip af det potentiale, der er i drengene. Og i sommer blev det konkluderet af regeringens Skolerejsehold, at "drengene opnår klart lavere social kompetence i lærervurderinger, og de udviser lavere motivation og arbejdsindsats." Trond Beldo Klausen er lektor på Aalborg Universitet og har forsket i det danske uddannelsessystem. Han mener, at kravene til en uddannelse i dag betyder, at det er nødvendigt at komme godt fra start. (Mette Klingsey, lise Richter)