Forskere vil konvertere tech til terapi

Beskrivelse

Lisbeth Kappelgaard, adjunkt ved Institut for Kommunikation og Psykologi, har skrevet sin ph.d.-afhandling om danske folkeskolelæreres stigende tendens til at gå ned med stress. Som led i forskningen fik hun udviklet en app, som 11 testpersoner kunne bruge som digital dagbog i løbet af deres hverdag. App’en, som hedder ecological momentary storyteller, påminder sin bruger om registrere data i løbet af dagen. Data består af lyd- og billedoptagelser. Den overordnede konklusion i Lisbeth Kappelgaards afhandling er, at der er et stort potentiale i denne slags selvmonitorering, da den for sin bruger til at stoppe op og reflektere. Kilder:Magasinet P, sektion 1, side 20, 24-02-2018