Læringsmål begrænser elevernes udbytte

Beskrivelse

Ifølge professor i kreativitet ved Aalborg Universitet, Lene Tanggaard, er test og læringsmål blevet et misforstået redskab til fremme af faglighed. Hun efterspørger derimod, at der bliver genetableret en respekt omkring lærernes faglighed. Lene Tanggaard mener, at fokus på test og læringsmål er med til at fremme en uhensigtsmæssig kultur, hvor der ikke er fokus på at stille sig kritisk og fantasifuldt til opgaverne. På denne måde lærer eleverne ikke at arbejde nysgerrigt og opfindsomt, hvilket i sidste ende kan skade virksomhedernes konkurrenceevne, forklarer hun. Kilder:Efterskolen.com, 16-02-2017