Ny forskning har svært ved at slå forældet forskning af banen i folkeskolen

Beskrivelse

Den herskende forestilling om social arv, som netop nedarvet fra generation til generation, er sejlivet på de danske folkeskoler. Dette er til trods for, at Morten Ejrnæs, forsker og lektor ved Aalborg Universitets Institut for Sociologi og Socialt Arbejde (Kbh), har angrebet den gængse teori i mere end 20 år. Den er en myte, og der eksisterer ikke empirisk dokumentation for den, siger han. Problemet med myten er, ifølge Morten Ejrnæs, at socialt udsatte børn og unge muligvis bliver opfattet som mindre duelige af deres lærere og pædagoger. Kilder:Asterisk, sektion 1, side 2, 13-09-2018