Sådan motiverer vi de unge til at tage en uddannelse

Beskrivelse

Sådan motiverer vi de unge til at tage en uddannelse Flere unge skal have en uddannelse, men nye metoder og udviklingsprojekter er nødvendige for at nå målet. Dem var der masser af ideer til, da omkring 60 fagfolk fra forskellige dele af Region Sjællands uddannelsesinstitutioner og samarbejdspartnere var til Vidensbazar i Regionshuset i Sorø. Et samlingspunkt på Vidensbazaren var et uddannelsestræ af papir, der voksede sig stort og frodigt på en væg i Regionshuset. Her bidrog alle deltagerne med ideer til, hvad det skal til for at nå Undervisningsministeriets mål om, at 95 procent af en ungdomsårgang skal fuldføre en ungdomsuddannelse. Fra ung til ung Fra Center for Skole, Slagelse, deltog Claus Martin, der er leder af SSP-samarbejdet i Slagelse Kommune. Han bidrog med en idé til uddannelsestræet – en idé, der handler om at udvide vejledningsbegrebet. - Vi voksne – eksperterne på det faglige – skal naturligvis vejlede og guide de unge, men jeg ser et stort ubenyttet potentiale i ung-til-ung vejledning. Det at bevare motivationen og lysten til læring på en uddannelse handler ikke kun om det ”at gå i skole”, men også om alt det sociale, siger Claus Martin, SSP Slagelse. - Her ser jeg, at vi i langt højere grad skal have nuværende elever på uddannelsesinstitutioner til at dele ud af deres erfaring til dem, der står på spring, mener Claus Martin fra Center for Skole, Slagelse. Afstem forventninger Visionen faldt godt i tråd med det indlæg, som Peder Hjort-Madsen, PhD-studerende fra Roskilde Universitet, kom med på Vidensbazaren. Måden at få flere unge til at tage en uddannelse på handler nemlig - ifølge Peder Hjort-Madsen - om at afstemme forventninger fra begyndelsen og tage de unge med i denne proces. - Noget, som vi andre tager som selvfølgeligheder i forhold til det at tage en uddannelse, er mange unge ikke med på. De kan ganske enkelt have svært ved at se meningen med for eksempel nogle bestemte fag. De har et urealistisk billede af, hvad de skal lære for at få en uddannelse. Et første skridt i forhold til at arbejde med disse selvfølgeligheder kunne være at inddrage elevernes perspektiv og lade de unge komme til orde. De skal selv sætte ord på forventninger, og underviserne skal sige højt, hvad de forventer af eleven. Forventninger skal afstemmes fra start, siger Peder Hjort-Madsen. Viden skal ud Region Sjælland støtter økonomisk hvert år en række udviklingsprojekter i regionen, der har som formål at få flere unge til at tage en uddannelse. Siden 2007 har Regionsrådet bevilget 25,5 mio. kr. i tilskud til næsten 50 projekter og initiativer på uddannelsesområdet. Derfor lyttede to af Regionsrådets medlemmer, Søren Eriksen og Henning Fougt, ekstra godt med, da eksperterne talte. - Vi politikere skal blive bedre til at bruge alle jeres gode erfaringer, når vi træffer beslutninger og sætter nye skibe i søen. Tit er det jo ildsjæle, der bærer et udviklingsprojekt igennem. Og det er også vigtigt. Men det er samtidig vigtigt, at den viden ikke kun er hos den ene ildsjæl, men bredes ud, sagde regionrådsmedlem Henning Fougt, da han officielt åbnede Vidensbazaren.