Danish Centre for Philosophy and Science Studies (CPS)

1 - 100 ud af 305Pr. side: 100
RSS feed af denne liste
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2013
  2. Accepteret

    A Discussion of Students Understanding, Learning and Application of Theory of Science within Humanities and Social Science.. / Wiberg, Merete.

    2013. Abstract from ECER 2011 Berlin - European Conference on Educational Research , Berlin, Tyskland.

    Publikation: Forskning › Konferenceabstrakt til konference

  3. Accepteret

    Classical Syllogisms in Logic Teaching. / Øhrstrøm, Peter; Sandborg-Petersen, Ulrik; Thorvaldsen, Steinar; Ploug, Thomas.

    Conceptual Structures for STEM Research and Education: 20th International Conference on Conceptual Structures, ICCS 2013, Mumbai, India, January 10-12, 2013. Proceedings. red. / Heather D. Pfeiffer; Dmitry I. Ignatov; Jonas Poelmans; Nagardjuna Gadiraju. Vol. 7735 Springer Publishing Company, 2013. s. 31–43 (Springer Lecture Notes in Artificial Intelligence).

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  4. Accepteret

    ...då är ensamhet ett ord som inte finns. : Om tillämpad etik i form av begreppslig betänksamhet.. / Telléus, Patrik Kjærsdam.

    Aalborg Universitet. Institut for Læring og Filosofi, 2013. 235 s.

    Publikation: Forskning › PhD. afhandling

  5. Udgivet

    Evaluations as a Process of Disenfranchisement. / Petersen, Anders; Willig, Rasmus.

    The Social Pathologies of Contemporary Civilization. red. / Kieran Keohane; Anders Petersen. Vol. 1 1. udg. Farnham, England : Ashgate, 2013. s. 175-192.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  6. Udgivet

    Introduction. / Petersen, Anders.

    The Social Pathologies of Contemporary Civilization. red. / Kieran Keohane; Anders Petersen. Vol. 1 1. udg. Ashgate, 2013. s. 1-7.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  7. Afsendt

    Material Storytelling - Learning as Intra-active Becoming. / Jørgensen, Kenneth Mølbjerg; Strand, Anete Mikkala Camille.

    I: Management Learning, 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  8. Udgivet

    Sociale Patologier : Depression og Selvrealisering i Samtidens Samfund. / Petersen, Anders.

    Socialpsykologi: En grundbog til et fag. red. / Michael Hviid Jacobsen; Erik Laursen; Jan Brødslev Olsen. Vol. 1 1. udg. København : Hans Reitzel, 2013. s. 385-403.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  9. Accepteret

    The Multivoiced Classroom - A Storytelling Ethics Approach to Management Education. / Jørgensen, Kenneth Mølbjerg; Klee, Nikolaj; Canal, Margarita.

    Innovations in Executive Education. red. / Agata Stachowich-Stanusch; Wolfgang Amann. 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  10. Accepteret

    Towards a postcolonial storytelling theory of management and organization. / Boje, David; Jørgensen, Kenneth Mølbjerg; Strand, Anete Mikkala Camille.

    I: Journal of Management Philosophy, 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  11. 2012
  12. Udgivet

    A Philosophical Perspective on Contextualisations in Mathematics Education. / Andersson, Annica; Ravn, Ole.

    Opening the cage: Critique and Politics of Mathematics Education. red. / Ole Skovsmose; Brian Greer. Rotterdam : Sense Publishers, 2012. s. 309-324.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  13. Udgivet

    A postcolonial storytelling theory of organizational learning : Schools as storytelling organizations. / Jørgensen, Kenneth Mølbjerg; Chikoko, Vitallis.

    Education Leadership, Management and Governance in South Africa. red. / Vitallis Chikoko; Kenneth Mølbjerg Jørgensen. Nova Science Publishers, Incorporated, 2012. s. 15-30.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  14. Udgivet

    Alain Ehrenberg : Selvrealisering, autonomi og personligt ansvar. / Petersen, Anders; Jacobsen, Michael Hviid.

    Samfundsteori & Samtidsdiagnose: En introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. Unge Pædagoger, 2012. s. 297-313.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  15. Udgivet

    Argumentationen i Det Etiske Råds redegørelser. / Øhrstrøm, Peter.

    Praksisformernes etik: bidrag til anvendt etik. red. / Patrik Kjærsdam Telléus; Mogens Pahuus. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 103-124 (Anvendt filosofi (Applied Philosphy), Vol. 3).

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  16. Udgivet

    At teoretisere over og diagnosticere samfundet. / Jacobsen, Michael Hviid; Petersen, Anders.

    Samfundsteori & samtidsdiagnose: en introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. København : Unge Pædagoger, 2012. s. 10-18.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  17. Udgivet

    Conceptual Bases of Problem-Based learning. / Jørgensen, Kenneth Mølbjerg; Strand, Anete Mikkala Camille; Thomassen, Anja Overgaard.

    The Handbook of College and University Teaching: A Global Perspective. red. / James E. Groccia; Mohammed A. T. Alsudairi; William Buskist. Sage Publications, Incorporated, 2012. s. 440-456.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  18. Udgivet

    Developing Persuasive Technology for ASD Challenged Teenagers. / Aagaard, Morten; Øhrstrøm, Peter.

    Persuasive Technology: Design for Health and Safety: 7th International Conference, PERSUASIVE 2012, Linköping, Sweden, June 6-8, 2012. Proceedings. Vol. 7284 Springer Publishing Company, 2012. s. 67-78 (Lecture Notes in Computer Science; Nr. 7284).

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  19. Udgivet

    Education leadership, management and governance in South Africa. / Chikoko, Vitallis (Redaktør); Jørgensen, Kenneth Mølbjerg (Redaktør).

    1 udg. Nova Science Publishers, Incorporated, 2012.

    Publikation: Forskning - peer review › Bog

  20. Udgivet

    Education leadership, management and governance in South Africa: Introduction. / Jørgensen, Kenneth Mølbjerg; Chikoko, Vitallis.

    Education leadership, management and governance in South Africa. red. / Vitallis Chikoko; Kenneth Mølbjerg Jørgensen. 1. udg. Nova Science Publishers, Incorporated, 2012. s. 1-11.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  21. Udgivet

    Etik i folkesundhed : mellem individuelt og samfundsmæssigt fokus. / Verwohlt, Betina; Reinbacher, Gunnar Scott.

    Aktuelle etiske udfordringer : Bidrag til anvendt etik. red. / Patrik Kjærsdam Telléus; Mogens Pahuus. Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 165-182 (Anvendt filosofi (Applied Philosphy); Nr. 2).

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  22. Udgivet

    Etisk ansvarlighed og åben fremtid. / Øhrstrøm, Peter.

    Filosofi og etik. red. / Ulla Thøgersen; Bjarne Troelsen. Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 43-58.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  23. Udgivet

    Explanation possibilities to the increasing antidepressant treatment. / Nielsen, Margrethe; Reinbacher, Gunnar Scott.

    2012.

    Publikation: Forskning › Working paper

  24. Udgivet

    Farver og lys : om filosofisk metode. / Nørreklit, Lennart; Zeller, Jörg.

    Filosofi og Kunst. red. / Ulla Thøgersen; Bjarne Troelsen. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 243-264.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  25. Udgivet

    Filosofiens anvendelighed. / Reinbacher, Gunnar Scott; Zeller, Jörg.

    Filosofiens anvendelighed. red. / Gunnar Scott Reinbacher; Jörg Zeller. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 5-8 (Anvendt filosofi (Applied Philosphy); Nr. 1).

    Publikation: Forskning - peer review › Forord/Indledning/efterskrift

  26. Udgivet

    Filosofiens anvendelighed. / Reinbacher, Gunnar Scott; Zeller, Jörg.

    Filosofiens anvendelighed. red. / Gunnar Scott Reinbacher; Jörg Zeller. Vol. 1 1. udg. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 5-8 (Anvendt filosofi (Applied Philosphy); Nr. 1).

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  27. Udgivet

    Filosofiens anvendelighed. / Reinbacher, Gunnar Scott (Redaktør); Zeller, Jörg (Redaktør).

    Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2012. 226 s.

    Publikation: Forskning - peer review › Antologi

  28. Udgivet

    Filosofiens anvendelse som ontologisk pejling i sociologien : En historisk og teorihistorisk rekonstruktion fra efterkrigstiden til i dag. / Reinbacher, Gunnar Scott.

    Filosofiens anvendelighed. red. / Gunnar Scott Reinbacher; Jörg Zeller. Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 125-141 (Anvendt filosofi (Applied Philosphy); Nr. 1).

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  29. Udgivet

    Forholdet mellem etik og ontologi : belyst med et eksempel fra den medicinske etik. / Øhrstrøm, Peter.

    Filosofiens anvendelighed. red. / Gunnar Scott Reinbacher; Jörg Zeller. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 177-188 (Anvendt filosofi (Applied Philosphy); Nr. 1).

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  30. Udgivet

    From a logical angle : Some studies in A.N. Prior’s ideas on time, discourse and metaphysics. / Øhrstrøm, Peter; Hasle., Per F. V.

    I: Synthese, Vol. 188, Nr. 3, 01.10.2012, s. 325-330.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  31. Udgivet

    George Ritzer : Fagre nye globaliserede og McDonaldiserede forbrugersamfund. / Petersen, Anders; Jacobsen, Michael Hviid.

    Samfundsteori & Samtidsdiagnose: En introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt.. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. Unge Pædagoger, 2012. s. 225-245.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  32. Udgivet

    Houellebecq's Dystopia : A Case of the Elective Affinity between Sociology and Literature. / Petersen, Anders; Jacobsen, Michael Hviid.

    Utopia: Social Theory and the Future. red. / Michael Hviid Jacobsen; Keith Tester. Aldershot : Ashgate, 2012. s. 97-120 (Classical and Contemporary Social Theory).

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  33. Udgivet

    Individualismens overdrev - En aktualisering af Durkheims og Simmels individualismeperspektiver set i lyset af Charles Taylors kritik af samtidens autenticitetsforståelse. / Petersen, Anders.

    I: Sosiologi i Dag, Vol. 42, Nr. 2, 08.2012, s. 70-89.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  34. Udgivet

    Intuition og Mozarts opera Tryllefløjten. / Reinbacher, Gunnar Scott.

    Intuition. red. / Ellen Raunsmed; Jörg Zeller. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 121-137.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  35. Udgivet

    Jakob and the Manipulator : On engineers, actants, and engineering work. / Henriksen, Lars Bo.

    2012 Proceedings Storytelling Scholarship: Beyond Sensemaking and Social Constructivist-Narrative. sc'MOI, 2012. s. 48-64.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  36. Udgivet

    Material Storytelling : A diffractive methodology for organizational learning. / Strand, Anete Mikkala Camille; Jørgensen, Kenneth Mølbjerg.

    2012. Abstract from Standing conference for management & organisation inquiry, Providence, USA.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceabstrakt til konference

  37. Udgivet

    Michel Maffesoli : Situationel sociologi, orgier og massesamfundets nye stammer. / Petersen, Anders; Jacobsen, Michael Hviid.

    Samfundsteori & Samtidsdiagnose: En introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. Unge Pædagoger, 2012. s. 141-163.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  38. Udgivet

    Mod metermålssamfundet : afstandardisering som samfundsanalytik. / Jacobsen, Michael Hviid; Petersen, Anders.

    Metermålssamfundet. red. / Hans Wadskjær Nielsen. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 21-48.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  39. Udgivet

    Naturens værdi og menneskelige livstemaer : belyst ved sangtraditionen. / Christensen, Jens.

    Filosofiens anvendelighed. red. / Gunnar Scott Reinbacher; Jörg Zeller. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 203-225 (Anvendt filosofi (Applied Philosphy); Nr. 1).

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  40. Udgivet

    Natursyn og etik. / Christensen, Jens.

    Praksisformernes etik: bidrag til anvendt etik. red. / Patrik Kjærsdam Telléus; Mogens Pahuus. Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 31-67 (Anvendt filosofi (Applied Philosphy); Nr. 3).

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  41. Udgivet

    Persuasive Mobile Technology Developed for Young People with an Autism Diagnosis. / Øhrstrøm, Peter.

    Touching the Future Technology for Autism?. red. / Joseph Mintz; Miklos Gyori; Morten Aagaard. Vol. 15 IOS Press, 2012. s. 36 - 57 (Ambient Intelligence and Smart Environments, Vol. 15).

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  42. Udgivet

    Piller i håndkøb : filosofi og globale videnskabsfortællinger. / Nielsen, Tomas; Ravn, Ole.

    Filosofi og kunst. red. / Ulla Thøgersen; Bjarne Troelsen. Aalborg Universitetsforlag, 2012. s. 227-241.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  43. Udgivet

    Prior’s defence of Hintikka’s theorem. A discussion of Prior’s ‘The logic of obligation and the obligations of the logician. / Øhrstrøm, Peter; Zeller, Jörg; Sandborg-Petersen, Ulrik.

    I: Synthese, Vol. 188, Nr. 3, 01.10.2012, s. 449-454.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  44. Udgivet

    Samfundsteori & samtidsdiagnose : En introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. / Jacobsen, Michael Hviid (Redaktør); Petersen, Anders (Redaktør).

    København : Unge Pædagoger, 2012. 318 s. (Unge Pædagogers serie).

    Publikation: Forskning - peer review › Antologi

  45. Udgivet

    Shaping and being shaped by mathematics : examining a technology of rationality. / Yasukawa, Keiko; Skovsmose, Ole; Ravn, Ole.

    Opening the cage: Critique and Politics of Mathematics Education. red. / Ole Skovsmose; Brian Greer. Rotterdam : Sense Publishers, 2012. s. 265-284.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  46. Udgivet

    Stories of Material Storytelling. / Jørgensen, Kenneth Mølbjerg; Strand, Anete Mikkala Camille.

    Managing dynamic technology-oriented business: High-tech organizations and work places. red. / A. D. Jemielniak; A. Marks. 1. udg. Hershey, Pennsylvania (USA) : IGI global, 2012. s. 171-191.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  47. Udgivet

    The Engineering Project as Story and Narrative. / Henriksen, Lars Bo.

    Managing Dynamic Technology-Oriented Business: High Tech Organizations and Workplaces. red. / Dariusz Jemielniak; Abigail Marks. IGI global, 2012. s. 159-170.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  48. Udgivet

    The logic of obligation and the obligations of the logician. / Prior, A. N.; Kjær, Anne Kathrine (Redaktør); Zeller, Jörg (Redaktør); Øhrstrøm, Peter (Redaktør).

    I: Synthese, Vol. 188, Nr. 3, 01.10.2012, s. 423-448.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  49. Udgivet

    Time and knowledge : Some reflections on Prior’s analysis of the paradox of the prisoner. / Øhrstrøm, Peter; Gram-Hansen, Lasse Burri; Sandborg-Petersen, Ulrik.

    I: Synthese, Vol. 188, Nr. 3, 2012, s. 417-422.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  50. 2011
  51. Udgivet

    Actors and reality : a conceptual framework for creative governance. / Nørreklit, Lennart.

    An Actor's Approach to Management Conceptual framework and company practices. red. / Morten Jakobsen; Inga-Lill Johansson; Hanne Nørreklit. 1. udg. Djøf / Jurist- og Økonomforbundet, 2011. s. 7-38.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  52. Udgivet

    Afstandardisering som samfundsanalytik : livsforløb, livsform, livsførelse og livsstil under forandring. / Antoft, Rasmus; Jacobsen, Michael Hviid; Klausen, Trond Beldo; Petersen, Anders; Simuyemba, Louise Lund.

    Institut for Sociologi, Socialt Arbejde og Organisation, Aalborg Universitet, 2011.

    Publikation: Forskning › Working paper

  53. Udgivet

    Alvor : at sammenknytte person og handling. / Wiberg, Merete.

    Pædagogiske værdier og etik. red. / Anne-Marie Eggert Olsen. 1. udg. Århus : Aarhus Universitetsforlag, 2011.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  54. Udgivet

    An actor-based strategy of growth : becoming a nationwide bank. / Nørreklit, Lennart; Israelsen, Poul.

    An Actor's Approach to Management Conceptual framework and company practices. red. / Hanne Nørreklit; Morten Jakobsen; Inga-Lill Johansson. 1. udg. Djøf / Jurist- og Økonomforbundet, 2011. s. 39-54.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  55. Udgivet

    A.N. Prior’s Ideas on Tensed Ontology. / Jakobsen, David; Schärfe, Henrik; Øhrstrøm, Peter.

    I: Lecture Notes in Computer Science, Vol. 6828, 2011, s. 118-130.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i tidsskrift

  56. Udgivet

    Ansvar – fagligt og personligt. / Øhrstrøm, Peter.

    Sundhedsfaglig ledelse. red. / Lisbeth Uhrenfeldt; Erik Elgaard Sørensen. 1. udg. Gad, 2011. s. 240-247.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  57. Udgivet

    Antenarrative writing : Tracing and representing living stories. / Jørgensen, Kenneth Mølbjerg.

    Storytelling and the Future of Organizations: An Antenarrative Handbook. red. / David M. Boje. New York : Routledge, 2011. s. 284-297.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  58. Udgivet

    Autenticitet i kapitalismens nye ånd : manifestationen af et blidt barbari. / Petersen, Anders.

    I: Dansk Sociologi, Vol. 22, Nr. 2, 07.2011, s. 9-29.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  59. Udgivet

    Authentic self-realization and depression. / Petersen, Anders.

    I: International Sociology, Vol. 26, Nr. 1, 2011, s. 5-24.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  60. Udgivet

    Descartes ide om en forskningslogik. / Reinbacher, Gunnar Scott; Zeller, Jörg.

    Descartes som filosof. red. / Michael Rasmussen; Jörg Zeller. Aalborg Universitet : Aalborg Universitetsforlag, 2011. s. 115-144.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  61. Udgivet

    Descartes og hans skygge : Om det utænkte i Sjælens passioner. / Thøgersen, Ulla.

    Descartes som filosofi. red. / Jörg Zeller; Michael Rasmussen. 1. udg. Aalborg Universitetsforlag, 2011.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  62. Udgivet

    Diskussionen om menneskets værdighed. / Øhrstrøm, Peter.

    Humanistisk palliation : Teori, metode, etik og praksis. 1. udg. Hans Reitzel, 2011. s. 137-151.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  63. Udgivet

    Embodied design thinking : a phenomenological perspective. / Poulsen, Søren Bolvig; Thøgersen, Ulla.

    I: CoDesign, Vol. 7, Nr. 1, 01.03.2011, s. 29-44.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  64. Udgivet

    En kompleksitetens videnskabsteori? : med henblik på tværfagligt og praktisk orienterede uddannelser. / Christensen, Jens.

    Aalborg : Danish Centre for Philosophy and Science Studies, Aalborg University, 2011.

    Publikation: Forskning › Working paper

  65. Udgivet

    Forståelse i forskningsbaseret undervisning : især i relation til human- og samfundsvidenskab. / Wiberg, Merete.

    I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Nr. 10, 01.03.2011, s. 58-64.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  66. Udgivet

    Futures and Strategic Learning : Strategy Narrative and Storytelling. / Jørgensen, Kenneth Mølbjerg.

    Human Ressource Development: theory & practice. red. / Kenneth Mølbjerg Jørgensen; David McGuire. London : Sage Publications, Incorporated, 2011. s. 141-158.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  67. Udgivet

    "Getting out there!" - PBL and the Case of Compulsory Practicum in Engineering Education. / Henriksen, Lars Bo.

    PBL across the diciplines: Research into best practice. red. / John Davies; Erik de Graaff; Anette Kolmos. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2011. s. 282-297.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  68. Udgivet

    Hands Deliverable 1.3.1 A: HANDS – final publishable summary report : Final Project Report. / Øhrstrøm, Peter; Mintz, Joseph; Gyori, Miklos ; Aagaard, Morten; Kanizsai-Nagy, Ildikó ; Stefanik, Krisztina .

    2011. 44 s.

    Publikation: Forskning - peer review › Rapport

  69. Udgivet

    Hands deliverable 1.3.4: Annual progress report. / Øhrstrøm, Peter; Aagaard, Morten; Paulsen, Emil; Berglund, Tobias ; Moca, Adriana ; Vuust, Joan.

    2011. 42 s.

    Publikation: Forskning - peer review › Rapport

  70. Udgivet

    Hands Deliverable 4.1.5: Evaluation of Prototype 2 - as seen from the perspective of persuasive technology.. / Schärfe, Henrik; Aagaard, Morten; Øhrstrøm, Peter.

    2011. 36 s.

    Publikation: Forskning - peer review › Rapport

  71. Udgivet

    HANDS Deliverable D7.4.1 Report on the Ethics of HANDS. / Ploug, Thomas; Øhrstrøm, Peter; Stefanik, Kristina Gy. ; Holm, Søren .

    2011.

    Publikation: Forskning › Rapport

  72. Udgivet

    Helping Autism-diagnosed Teenagers Navigate and Develop Socially Using E-learning Based on Mobile Persuasion. / Øhrstrøm, Peter.

    I: International Review of Research in Open and Distance Learning, Vol. 12, Nr. 4, 01.2011, s. 54-71.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  73. Udgivet

    How we implement PBL in a university : two case studies. / Li, Huichun; Henriksen, Lars Bo.

    PBL across the diciplines: Research into best practice. red. / John Davies; Erik de Graaff; Anette Kolmos. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2011. s. 660-674.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  74. Udgivet

    Human Ressource Development : Theory and Practice. / McGuire, David (Redaktør); Jørgensen, Kenneth Mølbjerg (Redaktør).

    London : Sage Publications, Incorporated, 2011. 264 s.

    Publikation: Forskning › Antologi

  75. Udgivet

    Identity and HRD. / Jørgensen, Kenneth Mølbjerg; Henriksen, Lars Bo.

    Human Resource Development: Theory and Practice. red. / David McGuire; Kenneth Mølbjerg Jørgensen. 1. udg. Sage Publications, Incorporated, 2011. s. 129-140.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  76. Udgivet

    Jean-Claude Kaufmann : selv og identitet som situationel kontekst. / Petersen, Anders.

    Selvet: sociologiske perspektiver. red. / Anders Petersen. Vol. 1 1. udg. København : Hans Reitzel, 2011. s. 245-268.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  77. Udgivet

    Kroppen som udtryksrum : Fænomenologiske perspektiver på samtalens grundlag, flow og læringspotentiale. / Thøgersen, Ulla.

    Coaching: fokus på samtalen. red. / Helle Alrø; Poul Nørgård Dahl; Søren Frimann. Hans Reitzel, 2011. s. 130-155.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  78. Udgivet

    Managerial knowledge in a research-based medical company. / Nørreklit, Hanne; Nørreklit, Lennart.

    An Actor's Approach to Management Conceptual framework and company practices. red. / Morten Jakobsen; Inga-Lill Johansson; Hanne Nørreklit. Djøf / Jurist- og Økonomforbundet, 2011. s. 121-140.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  79. Udgivet

    Matematikfilosofi. / Skovsmose, Ole; Ravn, Ole.

    1 udg. Århus : Systime Academic, 2011. 272 s.

    Publikation: Forskning - peer review › Bog

  80. Udgivet

    Material storytelling : Resituating language and matter in organizational storytelling. / Strand, Anete Mikkala Camille; Jørgensen, Kenneth Mølbjerg.

    2011. Paper presented at Third International Symposium on Process Organization Studies, Corfu, Grækenland.

    Publikation: Forskning - peer review › Paper uden forlag/tidsskrift

  81. Udgivet

    Om mening og meningsfuldhed : et hermeneutisk supplement til coachens teori og praksis. / Ziethen, Morten; Thøgersen, Ulla.

    Coaching: fokus på samtalen. red. / Helle Alrø; Poul Nørgård Dahl; Søren Frimann. København : Hans Reitzel, 2011. s. 107-129.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  82. Udgivet

    Organisational Development and HRD. / Henriksen, Lars Bo; Sveistrup, Dorte; Toft Andersen, Hanne.

    Human Resource Development : theory and practice . red. / David Mcguire; Kenneth Mølbjerg Jørgensen. Sage Publications, Incorporated, 2011. s. 116-128.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  83. Udgivet

    Organisering og forandring. / Rasmussen, Jørgen Gulddahl; Jørgensen, Kenneth Mølbjerg; Larsen, Mette Vinther.

    Organisationer i bevægelse: læring, udvikling, intervention. red. / Nikolaj Stegeager; Erik Laursen. 1. udg. Samfundslitteratur, 2011.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  84. Udgivet

    Organisering og forandring. / Rasmussen, Jørgen Gulddahl; Jørgensen, Kenneth Mølbjerg; Larsen, Mette Vinther.

    Organisationer i bevægelse: Læring - udvikling - intervention. red. / Nikolaj Stegeager; Erik Laursen. 1. udg. Samfundslitteratur, 2011. s. 21-47.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  85. Udgivet

    PBL and the Question of Real Learning. / Henriksen, Lars Bo.

    2011. Paper presented at ECER 2011 Berlin - European Conference on Educational Research , Berlin, Tyskland.

    Publikation: Forskning - peer review › Paper uden forlag/tidsskrift

  86. Udgivet

    Peircean diagrams of time. / Øhrstrøm, Peter.

    I: Semiotica, Vol. 186, Nr. 1/4, 2011, s. 259-274.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  87. Udgivet

    Restoring leadership eduation through material storytelling. / Strand, Anete Mikkala Camille; Jørgensen, Kenneth Mølbjerg.

    2011. Abstract from Sc’Moi conference, Philadelphia, USA.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceabstrakt til konference

  88. Udgivet

    Samskabelse af engagement : om fastholdelse af de studerendes deltagelse i undervisning. / Thøgersen, Ulla.

    I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, Nr. 10, 03.2011, s. 45-51.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  89. Udgivet

    Scripting the World in Mathematics and its Ethical Implications. / Skovsmose, Ole; Yasukawa, Keiko; Ravn, Ole.

    I: Philosophy of Mathematics Education Journal, Nr. 26, 12.2011.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  90. Udgivet

    Selvet : sociologiske perspektiver. / Petersen, Anders (Redaktør).

    1 udg. København : Hans Reitzel, 2011. 272 s.

    Publikation: Forskning › Antologi

  91. Udgivet

    Sympathy and eudaimonia as resources of good social work. / Zeller, Jörg.

    Aalborg : Institut for Kultur og Globale Studier, Aalborg Universitet, 2011.

    Publikation: Forskning › Working paper

  92. Udgivet

    The demand for flexibility as a process of disenfranchisement. / Petersen, Anders; Willig, Rasmus.

    I: Distinktion : Scandinavian Journal of Social Theory, Vol. 12, Nr. 3, 12.2011, s. 343-362.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  93. Udgivet

    The engineering project and the concept of “care”. / Henriksen, Lars Bo.

    I: Tamara, 2011, s. 100-112.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i tidsskrift

  94. Udgivet

    The Role of Credibility In the Design of Mobile Solutions To Enhance the Social Skill-Set of Teenagers Diagnosed with Autism. / Gerdes, Anne; Øhrstrøm, Peter.

    I: Journal of Information, Communication and Ethics in Society, Vol. 9, Nr. 4, 2011, s. 253-264.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  95. Udgivet

    Towards a Common Language for the Discussion of Time Based on Prior’s Tense Logic. / Øhrstrøm, Peter.

    I: Lecture Notes in Computer Science, Vol. 6789 LNAI, 2011, s. 46-57.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i tidsskrift

  96. Udgivet

    Towards a Storytelling Ethics for Management Education. / Jørgensen, Kenneth Mølbjerg; Strand, Anete Mikkala Camille.

    Effectively Integrating Ethical Dimensions into Business Education. red. / Charles Wankel; Agata Stachowicz-Stanusch. Information Age Publishing, incorporated, 2011. s. 253-271.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  97. Udgivet

    Workplace Learning and HRD. / Thøgersen, Ulla; Jørgensen, Kenneth Mølbjerg.

    Human Resource Development: theory & practice. red. / Kenneth Mølbjerg Jørgensen; David McGuire. London : Sage Publications, Incorporated, 2011. s. 79-96.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  98. 2010
  99. Udgivet

    A Didactics (Didaktik) of Theory of Science in Higher Education : - An investigation of Student’s understanding and application of theory of science and the idea of developing a didactics of theory of science as teaching in ontological complexity . / Wiberg, Merete.

    2010. Abstract from The Challenge of Complexity, Danish Center for Philosophy and Science Studies (CPS), November 23-24, 2010, .

    Publikation: Forskning › Konferenceabstrakt til konference

  100. Udgivet

    A step beyond mathematics : Investigations in the philosophy of mathematics. / Christensen, Ole Ravn.

    Critical Mathematics Education: Past, Present, and Future: Festschrift for Ole Skovsmose. red. / Helle Alrø; Ole Ravn; Paola Valero. Rotterdam : Sense Publishers, 2010. s. 171-183.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  101. Udgivet

    A Story of Organizational Change to PBL in Australia. / Li, Huichun; Henriksen, Lars Bo.

    Proceedings of the Joint International IGIP-SEFI Annual Conference 2010. European Society for Engineering Education, 2010.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  102. Udgivet

    Accreditation and Standards for PBL : A critical investigation. / Henriksen, Lars Bo; Jørgensen, Kenneth Mølbjerg.

    2010. Abstract from Visions, Challenges and Strategies for Problem Based Learning, Aalborg, Danmark.

    Publikation: Forskning › Konferenceabstrakt til konference

  103. Udgivet

    Acercar el formalismo y el uso en la educacion matematica en ingenierıa. / Ravn, Ole; Valero, Paola.

    I: Seminario de matem´atica educativa. Fundamentos de la matem´atica universitaria, Vol. 1, Nr. 3, 2010, s. 3-20.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i tidsskrift

  104. Udgivet

    Antenarrative writing : Tracing and representing living stories. / Jørgensen, Kenneth Mølbjerg.

    The Sc’Moi conference proceeding. 2010.

    Publikation: Forskning › Konferenceabstrakt i proceeding

Forrige 1 2 3 4 Næste

© Videnbasen, Aalborg Universitet · vbn@aub.aau.dk · Om VBN