1. 2019
  2. Accepteret/In press

    Designs for Learning as Springboards for Professional Development in Higher Education. / Konnerup, Ulla; Ryberg, Thomas; Sørensen, Mia Thyrre.

    Networked Professional Learning: Emerging and equitable discourses for professional development. Springer, 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  3. Accepteret/In press

    ““I cannot explain why I like this shape better than that shape””: Intercorporeality in collaborative learning. / Davidsen, Jacob; Ryberg, Thomas.

    A wide lens: Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning in Collaborative Settings - The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2019. International Society of the Learning Sciences (ISLS), 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  4. Udgivet

    Practical epistemic cognition in a design project – engineering students developing epistemic fluency. / Bernhard, Jonte; Carstensen, Anna-Karin; Davidsen, Jacob; Ryberg, Thomas.

    I: I E E E Transactions on Education, 2019.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  5. E-pub ahead of print
  6. Udgivet
  7. Udgivet

    The Lady with the Roses and Other Invisible Users : Revisiting Unused Data on Nursing Home Residents in Living Labs. / Kanstrup, Anne Marie; Bygholm, Ann.

    Ageing and Digital Technology: Designing and Evaluating Emerging Technologies for Older Adults. red. / Barbara Barbosa Neves; Frank Vetere. Springer Nature, 2019. s. 17-33.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  8. Afsendt
  9. Accepteret/In press

    Tools and Methods for ‘4E Analysis’: New lenses for analyzing interaction in CSCL. / Steier , Rolf ; Rydal Shapiro, Ben ; Christidou, Dimitra ; Pierroux, Palmyre ; Davidsen, Jacob; Hall , Rogers .

    A wide lens: Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning in Collaborative Settings - The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2019. International Society of the Learning Sciences (ISLS), 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  10. Afsendt

    Undervisning og vejledning i studiekompetencer : Best Practice katalog. / Bøgelund, Pia; Holgaard, Jette Egelund; Therkelsen, Helle Friis ; Davidsen, Jacob; Telléus, Patrik Kristoffer Kjærsdam.

    Aalborg Universitetsforlag, 2019. 20 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportFormidling

  11. Udgivet

    Viden om ernæring ligger på et lavt niveau. / Håkonsen, Sasja Jul; Pedersen, Preben Ulrich; Bygholm, Ann; Bjerrum, Merete; Kjelgaard, Heidi Hjort.

    I: Danish Journal of Nursing, Bind 4, 2019, s. 38-49.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  12. Accepteret/In press

    Walking around to grasp visitor experiences. / Skov, Mette; Jantzen, Christian; Lykke, Marianne; Stentoft Therkildsen, Mette .

    2019. Abstract fra Ecsite Annual Conference 2019, Copenhagen, Danmark.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  13. 2018
  14. Udgivet

    Active Learning On-Line : a challenge explored. / Velmurugan, Giajenthiran; Dahms, Mona Lisa; Holgaard, Jette Egelund; Kolmos, Anette; Ryberg, Thomas.

    Proceedings of the PAEE/ALE’2018, 10th International Symposium Project Approaches in Engineering Education, PAEE, and 15th Workshop on Active Learning in Engineering Education, ALE, 28 February-2 March 2018, Brasilia, Brazil. University of Minho, 2018. s. 223-231.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  15. Afsendt
  16. Udgivet

    BI end-user segments in the public health sector. / Gaardboe, Rikke; Svarre, Tanja.

    Electronic Government and the Information Systems Perspective - 7th International Conference, EGOVIS 2018, Proceedings. red. / Enrico Francesconi; Andrea Ko. Springer, 2018. s. 231-242.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  17. Udgivet
  18. Udgivet
  19. Udgivet

    Business Intelligence Success Factors : A Literature Review. / Gaardboe, Rikke; Jonasen, Tanja Svarre.

    I: Journal of Information Technology Management, Bind XXIX, Nr. 1, 28.03.2018, s. 1-15.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  20. Udgivet

    Celebrating the Tenth Networked Learning Conference : Looking Back and Moving Forward. / de Laat, Maarten; Ryberg, Thomas.

    Networked Learning - reflections and challenges. red. / Nina Bonderup Dohn; Susan Cranmer; Julie-Ann Sime; Maarten de Laat; Thomas Ryberg. Switzerland : Springer, 2018. s. 1-20.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  21. Udgivet

    Characterizing business intelligence tasks, use and users in the workplace. / Jonasen, Tanja Svarre; Gaardboe, Rikke.

    I: Journal of Intelligence Studies in Business, Bind 8, Nr. 3, 12.2018, s. 45-54.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  22. Udgivet

    Codesigning with public partners: controversies and agonism Helping municipality employees to get ready for a role as co-designer. / Andersen, Pernille Viktoria Kathja; Christiansen, Ellen Tove.

    2018. Poster præsenteret ved PDC 2018: Participatory Design Conference 2018, .

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterForskningpeer review

  23. Udgivet

    Deliverable 4.1 : University pilots report. / Zotou, Maria; Tarabanis, Konstantinos; Efthimios, Tambouris; Skov, Mette.

    2018. 126 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

  24. Udgivet

    Designing a mobile application for structured and flexible interview data collection in the health domain. / Jonasen, Tanja Svarre; Lunn, Tine Bieber Kirkegaard.

    I: International Journal of Interactive Mobile Technologies, Bind 12, Nr. 3, 2018, s. 201-208.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  25. Udgivet

    Developing a framework of design principles for an online learning design to support doctors' professional information literacy in hospitals. / Stenholt, Louise; Lykke, Marianne.

    ICERI2018 Proceedings: 11th International Conference of Education, Research and Innovation. red. / L. Gómez Chova; A. López Martínez; I. Candel Torres. 2018. s. 8886-8894.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  26. Udgivet

    Digitalisering af sygeplejepraksis. / Konnerup, Ulla.

    Klinisk lederskab: - en grundbog i sygeplejen. red. / Ulla Nielsby; Susanne Dau. FADL's Forlag, 2018. s. 235-251.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiUndervisningpeer review

  27. Udgivet

    End-user segments in healthcare data work. / Jonasen, Tanja Svarre; Gaardboe, Rikke.

    4 s. 2018, Artikel præsenteret på workshop: Data-work in healthcare, CSCW 2018.

    Publikation: AndetAndet bidragForskning

  28. Accepteret/In press

    Engagement through communication : Communicating scientific knowledge to SMEs. / Lykke, Marianne.

    Developing Engaged and Entrepreneurial Universities: theories, concepts and empirical findings. red. / Thorsten Kliewe; Tobias Kesting; Thomas Baaken; Carolin Plewa. Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  29. Udgivet

    Engineering students’ shared experiences and joint problem solving in collaborative learning. / Bernhard, Jonte; Davidsen, Jacob; Ryberg, Thomas; Carstensen, Anna-Karin; Abildgaard, Julie Rafn.

    SEFI 2018 conference procedings. 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  30. Udgivet
  31. Udgivet

    Experience-oriented knowledge organisation for the transference of scientific knowledge from universities to SMEs. / Lykke, Marianne; Lokkegaard, Sarai; Jantzen, Christian.

    I: Knowledge Organization, Bind 45, Nr. 2, 01.01.2018, s. 137-151.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  32. Udgivet

    From professors’ barriers to organisational conditions in ICT integration in higher education. / Castro Guzman, Willy; Nyvang, Tom.

    I: Læring og Medier, Bind 10, Nr. 18, 09.02.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  33. Afsendt

    High pulse: How visitors experience an exhibition engaging families in co-creation, collaboration and dialogue. / Lykke, Marianne; Skov, Mette; Jantzen, Christian; Therkelsen, Mette Stentoft.

    I: Curator, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  34. Udgivet

    How Does Organisational Culture Influence the Process of Change Towards PBL? / Nunez, Heilyn Camacho; Coto, Mayela; Jørgensen, Kenneth Mølbjerg.

    I: Journal of Problem Based Learning in Higher Education, Bind 6, Nr. 2, 2018, s. 32-57.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  35. Udgivet

    Hvordan får man succes med Business Intelligence anvendt til data på danske universiteter? / Gaardboe, Rikke; Nyvang, Tom; Jensen, Erling.

    2018. Abstract fra Dansk Universitetspædagogisk Netværks konference 2018, Vejle, Danmark.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  36. Udgivet

    Inclusive Digital Technologies for People with Communication Disabilities. / Konnerup, Ulla.

    “Digital Turn in Higher Education”,. red. / D. Kergel; B. Heidkamp; P. Tellus; T. Rachwal; S. Nowakowski. Springer, 2018. s. 195-213.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  37. Accepteret/In press

    Innovating Problem and Project Based Learning Using a Modified Version of MOOCs. / Ryberg, Thomas; Davidsen, Jacob; Kolmos, Anette.

    The Impact of MOOCs on Online Education in Malaysia and Beyond. red. / Mohamed Ally; Mohamed Amin Embi; Helmi Norman. Routledge, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  38. Accepteret/In press
  39. Udgivet

    Introduktion til videoanalyse. / Davidsen, Jacob; Kjær, Malene; Davidsen, Jacob (Redaktør); Kjær, Malene (Redaktør).

    Videoanalyse af social interaktion. 1. udg. Samfundslitteratur, 2018. s. 13-35.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  40. Udgivet

    Kritiske succesfaktorer for Business Intelligence. / Gaardboe, Rikke.

    Aalborg Universitetsforlag, 2018. 205 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

  41. Accepteret/In press

    Lego Serious Play as a participatory research method to involve children in action research projects. / Nunez, Heilyn Camacho.

    Participatory Methodologies to Elevate Children's Voice and Agency. red. / Ilene Berson; Michael Berson. Information Age Publishing, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  42. Udgivet

    Metoder til udvikling af digitale læringsprodukter: statusrapport. / Lykke, Marianne.

    2018. 7 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

  43. Udgivet

    Might we learn from learning? / Hansen, Sandra Burri Gram.

    Proceedings of the 13th international conference on Persuasive Technology. Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  44. Udgivet

    MOVE : A Mobile App Designed for Social Health Relations in Residential Areas. / Kanstrup, Anne Marie; Bertelsen, Pernille Scholdan; Nunez, Heilyn Camacho; Jonasen, Tanja Svarre; Stage, Jan.

    Building Continents of Knowledge in Oceans of Data: The Future of Co-Created eHealth. red. / Gunnar O. Klein; Daniel Karlsson; Anne Moen; Adrien Ugon. Bind 247 IOS Press, 2018. s. 496-500.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  45. Udgivet

    Networked Learning - Reflections and Challenges. / Bonderup Dohn, Nina; Cranmer, Susan (Redaktør); Sime, Julie Ann (Redaktør); de Laat, Maarten (Redaktør); Ryberg, Thomas.

    Switzerland : Springer, 2018. 219 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  46. Udgivet
  47. Udgivet

    Nursing Minimum Data Sets for documenting nutritional care for adults in primary healthcare : a scoping review. / Håkonsen, Sasja Jul; Pedersen, Preben Ulrich; Bjerrum, Merete; Bygholm, Ann; Peters, Micah D J.

    I: JBI Database of Systematic Reviews & Implementation Reports , Bind 16, Nr. 1, 01.01.2018, s. 117-139.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftReview (oversigtsartikel)Forskningpeer review

  48. Udgivet

    Participation in Design for Sustainability. / Davis, Janet; Hansen, Sandra Burri Gram.

    Digital Technology and Sustainability: Engaging the paradox. red. / Mike Hazas; Lisa P. Nathan. Routledge, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  49. Udgivet

    Pathway to support the adoption of PBL in open data education. / Nunez, Heilyn Camacho; Skov, Mette; Jonasen, Tanja Svarre; Ryberg, Thomas.

    I: Design and Technology Education: An international journal, Bind 23, Nr. 2, 2018, s. 175-193.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  50. Accepteret/In press

    PBL and Networked Learning: Potentials and Challenges in the Age of Mass Collaboration and Personalization. / Ryberg, Thomas.

    The Wiley Handbook of Problem-Based Learning. red. / Mahnaz Moallem; Woei Hung; Nada Dabbagh. Wiley, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  51. Udgivet

    Persuasive Læringsdesigns. / Hansen, Sandra Burri Gram.

    2018. Paper præsenteret ved Phd Cup 2018, .

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftFormidling

  52. Udgivet

    Persuasive Technologies - Making a difference together. / Hansen, Sandra Burri Gram; Stibe, Agnis (Medlem af forfattergruppering); de Vries, Peter (Medlem af forfattergruppering); Langrial, Sitwat (Medlem af forfattergruppering).

    2018. Paper præsenteret ved 13th international conference on Persuasive Technology, Waterloo, Canada.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftFormidling

  53. Udgivet

    Postdigital dialogue. / Jandrić, Petar; Ryberg, Thomas; Knox, Jeremy; Lacković, Nataša; Hayes, Sarah; Suoranta, Juha; Smith, Mark; Steketee, Anne; Peters, Michael; McLaren, Peter; McGregor, Callum; Stewart, Georgina; Williamson, Ben; Gibbons, Andrew.

    I: Postdigital Science and Education, Bind 1, Nr. 1, 27.10.2018, s. 1-27.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  54. Udgivet

    Postdigital science and education. / Jandrić, Petar; Knox, Jeremy; Besley, Tina; Ryberg, Thomas; Suoranta, Juha; Hayes, Sarah.

    I: Educational Philosophy and Theory, Bind 50, Nr. 10, 24.08.2018, s. 893-899.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskningpeer review

  55. Udgivet

    Proceedings from The 15th Scandinavian Conference on Health Informatics Kristianssand, Norway, August 29-30, 2017. / Martinez, Santiago (Redaktør); Budrionis, Andrius (Redaktør); Bygholm, Ann (Redaktør); Fossum, Mariann (Redaktør); Hartvigsen, Gunnar (Redaktør); Hägglund, Maria (Redaktør); Moe, Carl Erik (Redaktør); Thygesen, Elin (Redaktør); Vimarlund, Vivian; Yigzaw, Kasasaye Y (Redaktør).

    Proceedings from The 15th Scandinavian Conference on Health Informatics Kristianssand, Norway, August 29-30, 2017. Bind 145 Linköping, Sweden : Linköping University Electronic Press, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  56. Udgivet

    Proceedings from The 16th Scandinavian Conference on Health Informatics 2018, Aalborg, Denmark August 28–29, 2018. / Bygholm, Ann; Pape-Haugaard, Louise; Niss, Karsten Ulrik; Hejlesen, Ole; Zhou, Chunfang.

    Linköping, Sweden : Linköping University Electronic Press, 2018. 108 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  57. Udgivet

    Pædagogiske spændingsfelter ved inddragelse af programmering i grundskolen : Læreres perspektiv på at inddrage programmering som fagligt element i deres undervisning. / Elving, Pernille Risør; Ryberg, Thomas.

    I: Læring og Medier, Bind 11, Nr. 19, 12.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  58. E-pub ahead of print

    Reading and company : Embodiment and social space in silent reading practices. / Kuzmičová, Anežka; Dias, Patrícia; Vogrinčič Čepič, Ana; Albrechtslund, Anne Mette Bech; Casado, André; Kotrla Topić, Marina; Mínguez López, Xavier; Nilsson, Skans Kersti; Teixeira-Botelho, Inês.

    I: Literacy, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  59. Accepteret/In press

    Reading, Tracking and Intimacy : The dynamics and implications of a digitized culture. / Albrechtslund, Anne-Mette Bech; Albrechtslund, Anders.

    2018.

    Publikation: Working paperForskningpeer review

  60. Udgivet

    Reflections and challenges in Networked Learning. / Bonderup Dohn, Nina; Sime, Julie-Ann; Cranmer, Susan; Ryberg, Thomas; de Laat, Maarten.

    Networked Learning - reflections and challenges. red. / Nina Bonderup Dohn; Susan Cranmer; Julie-Ann Sime; Maarten de Laat; Thomas Ryberg. Switzerland : Springer, 2018. s. 187-212.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  61. Udgivet

    Report on the Workshop on Barriers to Interactive IR Resources Re-use (BIIRRR 2018). / Bogers, Toine; Gäde, Maria; Hall, Mark ; Freund, Luanne; Koolen, Marijn; Petras, Vivien; Skov, Mette.

    SIGIR Forum. June 2018. udg. Association for Computing Machinery, 2018. s. 119-128.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til rapportForskningpeer review

  62. Udgivet

    Staff training on the use of health information systems: what do we know? / Bygholm, Ann.

    Building Continents of Knowledge in Oceans of Data: : The Future of Co-Created eHealth. . red. / Adrien Ugon; Daniel Karlsson; Gunnar O. Klein; Anne Moen. Bind Bind 247 Amsterdam, Berlin, Washinton : IOS Press, 2018. s. 191-196.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  63. Udgivet

    Student groups as ‘adhocracies’ – challenging our understanding of PBL, collaboration and technology use. / Ryberg, Thomas; Sørensen, Mia Thyrre; Davidsen, Jacob.

    7th International Research Symposium on PBL: Innovation, PBL and Competences in Engineering Education. red. / Sunyu Wang; Anette Kolmos; Aida Guerra; Weifeng Qiao. International Research Symposium on PBL : Aalborg Universitetsforlag, 2018. s. 106-115.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  64. Udgivet

    Students’ digital learning environments. / Caviglia, Francesco; Dalsgaard, Christian; Davidsen, Jacob; Ryberg, Thomas.

    Proceedings of the 11th International Conference on Networked Learning 2018. red. / Milan Bajic; Nina Bonderup Dohn; Maarten de Laat; Petar Jandric; Thomas Ryberg. 2018. s. 165-172.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  65. Udgivet

    Students’ experience with Dassault Systemes’ ILICE platform for PBL. / Sørensen, Mia Thyrre; Pedersen, Jens Myrup.

    7th International Research Symposium on PBL: Innovation, PBL and Competences in Engineering Education. red. / WANG Sunyu; Anette KOLMOS; Aida GUERRA; QIAO Weifeng. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2018. s. 75-84.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  66. Udgivet

    Studerendes digitale læringsmiljøer: læringsplatform eller medieøkologi? / Caviglia, Francesco; Dalsgaard, Christian; Davidsen, Jacob; Ryberg, Thomas.

    I: Læring og Medier, Bind 10, Nr. 18, 01.2018, s. 1-29.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  67. Udgivet

    Tags on healthcare information websites. / Lykke, Marianne; Ådland, Marit Kristine.

    Proceedings of the Fifteenth International ISKO Conference (Porto, Portugal, July 9-11, 2018). Advances in knowledge organization, no. 16. . Bind 16 Würzburg : Ergon, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  68. Accepteret/In press
  69. Udgivet

    The Negative Influence of Weak Leadership in Transforming a Low-Performing Rural School. / Nunez, Heilyn Camacho; Coto, Mayela.

    International Perspectives on Leading Low-Performing Schools. red. / Coby Meyers; Marlene Darwin. Information Age Publishing, 2018. s. 105-126.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  70. Udgivet
  71. Udgivet

    The Routines, Knowledge and Attitudes towards Nutrition and Documentation of Nursing Staff in Primary Healthcare: A Cross-Sectional Study. / Håkonsen, Sasja Jul; Pedersen, Preben Ulrich; Bygholm, Ann; Bjerrum, Merete; Kjelgaard, Heidi Hjort.

    I: Journal of Community & Public Health Nursing, Bind 4, Nr. 220, 2018, s. 1-8.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  72. Udgivet

    The teacher as designer? What is the role of ‘learning design’ in networked learning? / Konnerup, Ulla; Ryberg, Thomas; Sørensen, Mia Thyrre.

    Proceedings of the 11th International Conference on Networked Learning 2018. red. / Bajic Milan; Nina Bonderup Dohn; Maarten de Laat; Petar Jandric; Thomas Ryberg. 2018. s. 331-339.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  73. Afsendt

    The walking cure : Walk-along som undersøgelsesmetode til brugeroplevelser. / Jantzen, Christian; Lykke, Marianne; Skov, Mette.

    I: Akademisk Kvarter, Bind 18, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  74. Udgivet

    Transkription af videodata. / Davidsen, Jacob; Krummheuer, Antonia Lina; Davidsen, Jacob (Redaktør); Kjær, Malene (Redaktør).

    Videoanalyse af social interaktion. Samfundslitteratur, 2018. s. 97-112.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  75. Udgivet

    Turning Points in Intermediate Patient Care Paths of Elderly : Constructive Reflections on Video Experiments with GPs and Municipalities. / Wentzer, Helle Sofie; Bygholm, Ann.

    Proceedings from The 16th Scandinavian Conference on Health Informatics 2018 Aalborg, Denmark August 28–29, 2018. Linköping, Sweden : Linköping University Electronic Press, 2018. s. 38-45.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  76. Udgivet

    Understanding nomadic collaborative learning groups. / Ryberg, Thomas; Davidsen, Jacob; Hodgson, Vivien.

    I: British Journal of Educational Technology, Bind 49, Nr. 2, 2018, s. 235–247.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  77. Udgivet

    User-Oriented and Cognitive Models of Information Retrieval. / Skov, Mette; Järvelin, Kalervo; Ingwersen, Peter.

    Encyclopedia of Library and Information Sciences: Taylor & Francis. 4th edition. udg. Taylor & Francis, 2018. s. 4872-4885.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingEncyclopædiartikelForskningpeer review

  78. Udgivet

    Videoanalyse af social interaktion. / Davidsen, Jacob (Redaktør); Kjær, Malene (Redaktør).

    Samfundslitteratur, 2018. 338 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  79. Udgivet

    Vurdering af emnestruktur : Danmarks Statistik. / Lykke, Marianne.

    2018. 12 s.

    Publikation: Udredning/notatFaglig redegørelseRådgivning

  80. Udgivet

    What makes it persuasive? / Hansen, Sandra Burri Gram; Rabjerg, Maja Færge; Hovedskou, Ea Kirstine Bork .

    Proceedings of the 13th international conference on Persuasive Technologies. Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  81. Udgivet

    What next for energy-related building regulations? the occupancy phase. / Gram-Hanssen, Kirsten; Georg, Susse; Christiansen, Ellen; Heiselberg, Per.

    I: Building Research and Information, Bind 46, Nr. 7, 2018, s. 790-803.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  82. Udgivet

    “What was this Movie About this Chick?" : A Comparative Study of Relevance Aspects in Book and Movie Discovery. / Bogers, Toine; Gäde, Maria; Koolen, Marijn; Petras, Vivien; Skov, Mette.

    Lecture Notes in Computer Science. red. / G. Chowdhury; J. McLeod; V. Gillet; P. Willet. Bind 10776 Springer, 2018. s. 323-334.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  83. Udgivet

    Which factors of business intelligence affect individual impact in public healthcare? / Gaardboe, Rikke; Sandalgaard, Niels; Jonasen, Tanja Svarre.

    Proceedings from The 16th Scandinavian Conference on Health Informatics 2018, Aalborg, Denmark August 28–29, 2018. red. / Ann Bygholm; Louise Pape-Haugaard; Karsten Niss; Ole Hejlesen; Chunfang Zhou. Linköping University Electronic Press, 2018. s. 96-100.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  84. Udgivet

    Workshop on Barriers to Interactive IR Resources Re-use (BIIRRR 2018). / Bogers, Toine; Gäde, Maria ; Freund, Luanne; Hall, Mark ; Koolen, Marijn; Petras, Vivien; Skov, Mette.

    CHIIR '18 Proceedings of the 2018 Conference on Human Information Interaction & Retrieval. New York : Association for Computing Machinery, 2018. s. 382-385.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  85. 2017
  86. Udgivet

    A Big Video Manifesto : Re-sensing Video and Audio. / Mcilvenny, Paul Bruce; Davidsen, Jacob.

    I: Nordicom Information, Bind 39, Nr. 2, 11.12.2017, s. 15-21.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  87. Udgivet

    An assessment of business intelligence in public hospitals. / Gaardboe, Rikke; Sandalgaard, Niels; Nyvang, Tom.

    I: International Journal of Information Systems and Project Management, Bind 5, Nr. 4, 01.01.2017, s. 5-18.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  88. Udgivet

    Aprendizaje basado en problemas y proyectos en espacios híbridos : Nomadas y Artesanos. / Ryberg, Thomas; Davidsen, Jacob; Hodgson, Vivien.

    Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. red. / Fernando Rodriguez-Mesa; Anette Kolmos; Aida Guerra. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2017. s. 209-229.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  89. Udgivet

    Barriers and opportunities for 3D printing in Danish Schools : A qualitative study. / Lund, Anders Bod; Negendahl, Helga; Hammershøi, Dorte; Ryberg, Thomas.

    EDULEARN17 Proceedings. International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2017. s. 1077-1086.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  90. Udgivet

    Business Intelligence Success applied to Healthcare Information Systems. / Gaardboe, Rikke; Nyvang, Tom; Sandalgaard, Niels.

    I: Procedia Computer Science, Bind 121, 01.01.2017, s. 483-490.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftKonferenceartikel i tidsskriftForskningpeer review

  91. Udgivet
  92. Udgivet

    Critical factors for Business Intelligence Success. / Gaardboe, Rikke; Jonasen, Tanja Svarre.

    Proceedings of the 25th European Conference on Information Systems (ECIS). 2017.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  93. Udgivet

    Designing Connections for Hearing Rehabilitation : Exploring Future Client Journeys with Elderly Hearing Aid Users, Relatives and Healthcare Providers . / Kanstrup, Anne Marie; Rotger-Griful, Sergi; Laplante-Lévesque, Ariane; Cleveland Nielsen, Annette.

    DIS '17: Proceedings of the 2017 Conference on Designing Interactive Systems. Association for Computing Machinery, 2017. s. 1153-1163.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  94. Udgivet

    DesignLAK17 : Quality metrics and indicators for analytics of assessment design at scale. / Ringtved, Ulla; Milligan, Sandra; Corrin, Linda; Littlejohn, Allison; Law, Nancy.

    LAK 2017 Conference Proceedings - 7th International Learning Analytics and Knowledge Conference: Understanding, Informing and Improving Learning with Data. Association for Computing Machinery, 2017. s. 508-509.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingFormidling

  95. Udgivet

    Developing Creativity and Learning Design by Information and Communication Technology (ICT) in Developing Contexts. / Zhou, Chunfang; Purushothaman, Aparna.

    The Encyclopedia of Information Science and Technology . 4. udg. USA : IGI global, 2017. s. 4178 - 4188.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingEncyclopædiartikelForskningpeer review

  96. Udgivet

    Developments in Participatory Design of Health Information Technology : A Review of PDC Publications from 1990–2016. / Kanstrup, Anne Marie; Madsen, Jacob; Nøhr, Christian; Bygholm, Ann; Bertelsen, Pernille Scholdan.

    Participatory Design & Health Information Technology. red. / Anne Marie Kanstrup; Ann Bygholm; Pernille Berthelsen; Christian Nøhr. IOS Press, 2017. s. 1-13.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  97. Udgivet
  98. Udgivet

    Engagerende didaktiske design i blendede læringsrum : – et grundlag for facilitering af læreprocesser. / Konnerup, Ulla; Dau, Susanne.

    I: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM), Bind 9, Nr. 16, 23.05.2017.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  99. Udgivet

    Engaging People with Aphasia in Design of Rehabilitation Through Participatory Design : A Way to Learn what They Really Want. / Konnerup, Ulla.

    Participatory Design & Health Information Technology. red. / Anne Marie Kanstrup; Ann Bygholm; Pernille Bertelsen; Christian Nøhr. IOS Press, 2017. s. 148-157.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  100. Udgivet

    Establishing a Sense of Community, Interaction, and Knowledge Exchange Among Students. / Ryberg, Thomas; Davidsen, Jacob.

    The Digital Turn in Higher Education. red. / David Kergel; Birte Heidkamp; Patrik Kjærsdam Telléus; Tadeusz Rachwal; Samuel Nowakowski. Wiesbaden : Springer, 2017. s. 143-160.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  101. Udgivet

    Experience-Oriented Knowledge Organisation for the Transference of Scientific Knowledge from Universities to SMEs. / Lykke, Marianne; Løkkegaard, Sarai; Jantzen, Christian.

    2017.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  102. Udgivet

    Experiential Interface Design for the Transference of Scientific Publications from University to SMEs. / Lykke, Marianne; Løkkegaard, Sarai; Jantzen, Christian.

    Scientific Proceedings of the 2017 UIIN Asia-Pacific Conference Adelaide, Australia. UIIN Publications, 2017.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  103. Udgivet

    Fictional Narratives for Clinical App Development. / Jonasen, Tanja Svarre; Bieber Kirkegaard Lunn, Tine .

    Proceedings from The 15th Scandinavian Conference on Health Informatics 2017 Kristiansand, Norway, August 29–30, 2017. Bind 145 Linkjöping : Linköping University Electronic Press, 2017. s. 66-71.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...10 Næste