Forskningscenter for Video

  1. 2018
  2. Udgivet
  3. Under udarbejdelse

    Sæt skolen i spil. / Hanghøj, Thorkild; Kjellow, Tore Neergaard; Lassen, Stine Melgaard; Møller, Lise Dissing; Henningsen, Birgitte.

    Dafolo Forlag A/S, 2018.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBog

  4. Udgivet
  5. Accepteret/In press

    Teachers’ Learning Design Practice for Students as Learning Designers : l. / Levinsen, Karin Tweddell; Sørensen, Birgitte Holm.

    Designs for Learning Journal. Stockholm : Designs for Learning, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  6. Udgivet

    Teachers’ Learning Design Practice for Students as Learning Designers. / Levinsen, Karin Tweddell; Sørensen, Birgitte Holm.

    2018. 25 Abstract fra Design for Learning, Bergen, Norge.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konference

  7. 2017
  8. Udgivet

    An educational experience with online teaching – not a best practice. / Kolbæk, Ditte; Nortvig, Anne-Mette.

    World Conference on Computers in Education 2017 : Book of Abstracts. In World Conference on Computers in Education 2017 - Conference Programme: Tomorrow’s learning: involving everyone. (pp. 31-168). red. / Don Passey; Nocholas Mavengere. Dublin, 2017. s. 26.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceeding

  9. Udgivet

    Collaborative Video Sketching. / Henningsen, Birgitte; Gundersen, Peter Bukovica; Hautopp, Heidi; Ørngreen, Rikke.

    Proceedings of the 2nd Association for Visual Pedagogy Conference. red. / Kathrin Otrel-Cass. 1. udg. Aalborg : Dafolo Forlag A/S, 2017. s. 43-51.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  10. Udgivet

    Developing international personas : A new intercultural communication practice in globalized societies. / Jensen, Iben; Hautopp, Heidi; Nielsen, Lene; Madsen, Sabine.

    I: Journal of Intercultural Communication, Nr. 43, 03.2017.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  11. Udgivet
  12. Udgivet

    Digital produktion : Deltagelse og læring. / Sørensen, Birgitte Holm (Redaktør); Levinsen, Karin Tweddell (Redaktør); Skovbjerg, Helle Marie (Redaktør).

    1 udg. Frederikshavn : Dafolo Forlag A/S, 2017.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologi

  13. Udgivet

    Editorial for EJEL Volume 15 Issue 2. / Levinsen, Karin Tweddell; Ørngreen, Rikke.

    I: Electronic Journal of E-Learning, Bind 15, Nr. 2, 2017, s. 105-106.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLeder

  14. Udgivet

    Editorial for EJEL Volume 15 Issue 5. / Levinsen, Karin Tweddell; Ørngreen, Rikke.

    I: Electronic Journal of E-Learning, Bind 15, Nr. 5, 2017, s. 367-369.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLeder

  15. Udgivet

    Elevernes digitale produktion og eleverne som didaktiske designere : Introduktion. / Sørensen, Birgitte Holm; Levinsen, Karin Tweddell.

    Digital Produktion: Deltagelse og læring. red. / Birgitte Holm Sørensen; Karin Tweddell Levinsen; Helle Marie Skovbjerg. Bind 1 1. udg. Frederikshavn : Dafolo Forlag A/S, 2017. s. 11-26.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologi

  16. Udgivet
  17. Udgivet

    Evaluering som kvalitetsstøtte og mål som guide. / Levinsen, Karin Tweddell; Sørensen, Birgitte Holm.

    Digital Produktion: Deltagelse og læring. red. / Birgitte Holm Sørensen; Karin Tweddell Levinsen; Helle Marie Skovbjerg. Bind 1 1. udg. Frederikshavn : Dafolo Forlag A/S, 2017. s. 45-60.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologi

  18. Udgivet

    Inclusion when students as learning designers produce multimodal digital productions. / Levinsen, Karin Tweddell; Sørensen, Birgitte Holm.

    Learning and education - material conditions and consequences: NERA 2017 abstracts. Bind 1 1. udg. København : Nordic Educational Research Association, NERA, 2017. 534.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceeding

  19. Udgivet

    Indledning : Elevernes egenproduktion og elevinddragelse. / Sørensen, Birgitte Holm; Levinsen, Karin Tweddell; Skovbjerg, Helle Marie.

    Digital Produktion: Deltagelse og læring. red. / Birgitte Holm Sørensen; Karin Tweddell Levinsen; Helle Marie Skovbjerg. Bind 1 1. udg. Frederikshavn : Dafolo Forlag A/S, 2017. s. 5-10.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingForord/Indledning/efterskrift

  20. Udgivet

    Nye deltagelsesformer : Et fagligt inklusionspotentiale. / Levinsen, Karin Tweddell.

    Digital Produktion: Deltagelse og læring. red. / Birgitte Holm Sørensen; Karin Tweddell Levinsen; Helle Marie Skovbjerg. Bind 1 1. udg. Frederikshavn : Dafolo Forlag A/S, 2017. s. 129-148.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologi

  21. Udgivet

    Personal digital video stories linking school and internships. / Henningsen , Birgitte; Ørngreen, Rikke; Louw, Arnt Vestergaard.

    2017. Abstract fra NERA congress, Copenhagen, Danmark.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konference

  22. Udgivet

    Scenariebaseret undervisning i sygeplejeuddannelsen. / Gundersen, Peter Bukovica; Nortvig, Anne-Mette; Jørnø, Rasmus Leth .

    Hvad er scenariedidaktik?. red. / Thorkild Hanghøj; Morten Misfeldt; Jeppe Bundsgaard; Simon Skov Fought; Vibeke Hetmar. Bind 1 1. udg. Aarhus : Aarhus Universitetsforlag, 2017. s. 223-240.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologi

  23. Udgivet

    Teacher Practice and Pedagogical Competence Building in a Digitally Permeated Learning Environment. / Levinsen, Karin Tweddell.

    Proceedings of the 16th European Conference on e-Learning. red. / Anabela Mesquita; Paula Peres. Bind 1 1. udg. Reading, UK : Academic Conferences and Publishing International, 2017. s. 304.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  24. Afsendt

    Technology and Presence: Multi-presence in online interactions. / Nortvig, Anne-Mette.

    Online Collaboration and Communication in Contemporary Organizations. red. / Ditte Kolbæk. Hershey, USA : IGI global, 2017.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologi

  25. Udgivet

    The Learning Potential of Video Sketching. / Ørngreen, Rikke; Henningsen, Birgitte; Gundersen, Peter Bukovica; Hautopp, Heidi.

    Proceedings of the 16th European Conference on e-learning ECEL 2017: ISCAP Porto, Portugal, 26-27 October 2017. red. / Dr Anabela Mesquita ; Dr Paula Peres. Bind 1 1. udg. Reading, UK : Academic Conferences and Publishing International, 2017. s. 422-430.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  26. Udgivet

    The Organizational Implementation of Online Teacher Professional Development. / Jørgensen, Anna Neustrup; Ørngreen, Rikke.

    Congress of the Nordic Educational Research Association (NERA): Learning and education - material conditions and consequences. Bind 1 1. udg. Copenhagen : Nordic Educational Research Association, NERA, 2017. 721.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceeding

  27. Udgivet

    The Students Experiences With Live Video-Streamed Teaching Classes. / Jelsbak, Vibe Alopaeus; Ørngreen, Rikke; Buus, Lillian; Thorsen, Jonas; Bendsen, Thomas.

    Proceedings of the 16th European Conference on e-Learning - ECEL 2017. red. / Anabela Mesquita; Paula Peres. Bind 1 1. udg. Reading, UK : Academic Conferences and Publishing International, 2017. s. 229-237.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  28. Udgivet
  29. Udgivet
  30. Udgivet

    Workshops as a Research Methodology. / Ørngreen, Rikke; Levinsen, Karin Tweddell.

    I: Electronic Journal of E-Learning, Bind 15, Nr. 1, 569, 2017, s. 70-81.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  31. 2016
  32. Udgivet
  33. Udgivet
  34. Udgivet

    Build an Educational World : Design Principles for Educational 3D Simulations. / Ejsing-Duun, Stine; Hautopp, Heidi; Hanghøj, Thorkild.

    10th European Conference on Games Based Learning: ECGBL 2016. Academic Conferences International Limited, 2016. s. 176-182.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  35. Udgivet

    Can E-learning change work practices? / Noesgaard, Signe Schack.

    Proceedings of the Multi Conference on Computer Science and Information Systems (MCCSIS) 2016; E-Learning 2016. International Association for Development, IADIS, 2016.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  36. Udgivet

    Didaktisk forstyrrelse : Et samarbejde mellem forsker og praktikere. / Levinsen, Karin Tweddell.

    1 udg. København : Aalborg Universitet, 2016. 17 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapport

  37. Udgivet

    Editorial for EJEL Volume 14 Issue 3. / Levinsen, Karin; Ørngreen, Rikke.

    I: Electronic Journal of E-Learning, Bind 14, Nr. 3, 01.07.2016, s. 150-151.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLeder

  38. Udgivet

    Framework for Students’ Online Collaborative Writing. / Sørensen, Birgitte Holm; Levinsen, Karin Tweddell; Holm, Madeleine Rygner.

    Proceedings of the 15th European Conference on E-learning Ecel 2016: Charles University, Prague, Czech Republic 27-28 October 2016. red. / Jarmila Novotná; Antonin Jancarik. Bind 1 1. udg. Reading, UK : Academic Conferences and Publishing International, 2016. s. 657-663.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  39. Udgivet

    Learning analytics som udgangspunkt for refleksion over didaktisk design i blended learning. / Nortvig, Anne-Mette.

    I: Læring og Medier (LOM), Nr. 16, 04.11.2016, s. 1-21.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  40. Udgivet

    Mobile probes : A scaffold for local learning with online resources? / Ørngreen, Rikke; Jørgensen, Anna Neustrup; Noesgaard, Signe Schack.

    Proceedings of the 5th International Conference on Designs for Learning. red. / Anne-Mette Nortvig; Birgitte Holm Sørensen; Morten Misfeldt; Rikke Ørngreen; Benjamin Allsopp; Birgitte Henningsen; Heidi Hautopp. Bind 1 1. udg. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2016. s. 283-299.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  41. Udgivet

    Mobile Probes in eLearnning. / Ørngreen, Rikke; Jørgensen, Anna Neustrup.

    2016. Poster session præsenteret ved ECEL 2016: 15th European Conference on e-learning, Prague, Tjekkiet.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPoster

  42. Udgivet

    Personal Digital Video Stories : The Live Image as Engaging Reflection Tool in Vocational Educational Training. / Ørngreen, Rikke; Henningsen, Birgitte Sølbeck; Louw, Arnt Vestergaard.

    Proceedings of the 15th European Conference on e-Learning ECEL 2016: Charles University, Prague, Czech Republic 27-28 October 2016. red. / Jarmila Novotná; Antonín Janaík. Bind 1 Charles University, Prague, Czech Republic : Academic Conferences and Publishing International, 2016. s. 540-546.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  43. Udgivet
  44. Udgivet
  45. Udgivet

    Teachers’ Pedagogical Approaches to Teaching with Minecraft. / Hanghøj, Thorkild; Hautopp, Heidi.

    Proceedings of the 10th European Conference on Games Based Learning 6-7 October 2016. Paisley : Academic Conferences and Publishing International, 2016. s. 265-272.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  46. Udgivet

    The Inclusion Potential of Student Production of Digital Learning Objects. / Levinsen, Karin Tweddell; Sørensen, Birgitte Holm.

    Proceedings of 15th European Conference on e-Learning ECEL-2016. red. / Jarmila Novotna; Antonin Jancarik. Bind 1 1. udg. Reading, UK : Academic Conferences and Publishing International, 2016. s. 687-695.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  47. Udgivet

    Video Podcasts : Learning by Listening? / Nortvig, Anne Mette; Sørensen, Birgitte Holm.

    Proceedings for the 5th International Conference on Designs for Learning: Designing New Learning Ecologies. red. / Anne-Mette Nortvig; Birgitte Holm Sørensen; Morten Misfeldt; Rikke Ørngreen; Benjamin Allsopp; Birgitte Henningsen; Heidi Hautopp. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2016. s. 162-174.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceeding

  48. 2014
  49. Udgivet

    Supporting Transfer of Learning: Practice-based considerations on the applicability of transfer literature in online design. / Noesgaard, Signe Schack.

    Proceedings of the 4th International Designs for Learning Conference. Bind 1 1. udg. Stockholm, 2014. s. 1-5.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceeding

  50. 2013
  51. Udgivet

    Formalized Informal Learning : ICT and Learning for the 21st Century. / Levinsen, Karin Tweddell; Sørensen, Birgitte Holm.

    Fostering 21st Century Digital Literacy and Technical Competency. red. / Antonio Cartelli. Hershey, Pennsylvania : IGI global, 2013.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologi

  52. 2006
  53. Udgivet