Institut for Læring og Filosofi

  1. 2019
  2. Under udarbejdelse

    Arts-based Education - China and its interaction with the world. / Du, Xiangyun (Redaktør); Chemi, Tatiana (Redaktør); Wang , Lihong (Redaktør).

    Brill Academic Publishers, Incorporated, 2019.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  3. Accepteret/In press

    Co-produktion i den offentlige sektor : Brugerinvolvering i kvalitetsudvikling. / Krogstrup, Hanne Kathrine; Brix, Jacob.

    København : Hans Reitzels Forlag, 2019.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  4. Under udarbejdelse

    Learning to be creative through the arts in Danish artist-school partnerships. / Chemi, Tatiana.

    Multidisciplinary Approaches to Art Learning and Creativity: Fostering Artistic Exploration in Formal and Informal Settings. red. / Karen Knutson; Kevin Crowley J.; Takeshi Okada. Routledge, 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  5. Accepteret/In press

    Using “The Staged Cocktail Party” to Improve Leaders’ Social Interaction in the Norwegian Military. / Firing, Kristian; Skarsvåg, Kåre Inge ; Chemi, Tatiana.

    Sensuous Learning for Practical Judgment in Professional Practice: Volume 1: Arts-based Methods. red. / Steven Taylor; Elena Antonacopoulou. Palgrave Macmillan, 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  6. 2018
  7. Udgivet

    Abduktiv lytning af kvalitative interviews. / Revsbæk, Line; Tanggaard, Lene .

    Håndbog i kvalitative analysemetoder indenfor sundhedsforskning. red. / Frederik Alkier Gildberg; Lise Hounsgaard. Bind 1 1. udg. Aarhus : Klim, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  8. Udgivet

    Academic sensemaking and behavioural responses – exploring how academics perceive and respond to identity threats in times of turmoil. / Degn, Lise.

    I: Studies in Higher Education, Bind 43, Nr. 2, 2018, s. 305-321.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  9. Under udarbejdelse
  10. Udgivet
  11. Udgivet

    A comparison between the effectiveness of PBL and LBL on improving problem-solving abilities of medical students using questioning. / He, Yunfeng; Du, Xiangyun; Toft, Egon; Zhang, Xingli; Qu, Bo; Jiannong, Shi; Zhang, Huan; Zhang, Hui.

    I: Innovations in Education and Teaching International (Print Edition), Bind 55, Nr. 1, 2018, s. 44-54.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  12. Accepteret/In press

    A creative peer-to-peer methodology. / Tanggaard, Lene ; Wegener, Charlotte.

    Re-searching the social in creativity. red. / Vlad Glaveau; Iza Lebuda. Bind 1 1. udg. Palgrave Macmillan, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  13. Udgivet

    Adult Education under a Comparative Lens: Areas of Influence. / Holford, John; Milana, Marcella; Rasmussen, Palle Damkjær.

    Annual Review of Comparative and International Education 2017 . red. / Alexander Wiseman. Emerald Group Publishing Ltd., 2018. s. 85 - 93.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  14. Udgivet

    Advokatens djævel. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 03.01.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  15. Afsendt
  16. Udgivet

    A halting-stage in the evolution of logical theory : John Dewey’s critical engagement with Lotze’s logic. / Christensen, Martin Ejsing.

    I: Philosophical Readings: Online Journal of Philosophy, Bind 10, Nr. 2, 01.04.2018, s. 123-128.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  17. E-pub ahead of print

    An Educational Experience with Online Teaching – Not a Best Practice. / Kolbæk, Ditte; Nortvig, Anne-Mette.

    Tomorrow’s Learning: Involving Everyone – Learning with and about technologies and computing: IFIP AICT. red. / Arthur Tatnall; Mary Webb. Cham, Switzerland : Springer, 2018. s. 304-313.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  18. Udgivet

    Arcform. / Allsopp, Benjamin Brink.

    Diagrammatic Representation and Inference. Diagrams 2018. Lecture Notes in Computer Science. Bind 10871 Cham : Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  19. Udgivet

    Arts and Medicine : Connecting the arts and humanities to professional education. / Al-Azmeh , Zeina Hazem; Du, Xiangyun.

    Arts-based Methods and Organisational Learning: Higher Education around the World. red. / Tatiana Chemi; Xiangyun Du. 1. udg. Palgrave Macmillan, 2018. s. 213-240.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  20. Udgivet

    Arts-based Methods and Organizational Learning : Higher Education around the World. / Chemi, Tatiana (Redaktør); Du, Xiangyun (Redaktør).

    1 udg. Palgrave Macmillan, 2018. 338 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  21. Under udarbejdelse

    Assistive Learning Technologies for Learners with ADHD and ASD : a Review 2006-2016. / Andersen, Hanne Voldborg; Jensen, Rune Hagel Skaarup.

    Emerging Practices and Technologies. red. / Staffan Selander; Eva P. Brooks. 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  22. Udgivet

    A Theatre Laboratory Approach to Pedagogy and Creativity: Odin Teatret and Group Learning. / Chemi, Tatiana.

    1 udg. Palgrave Macmillan, 2018. 263 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  23. Udgivet

    At lære at agere i et sundhedsvæsen under forandring. / Højbjerg, Karin; Larsen, Kristian.

    Sundhedsvæsenet under forandring. red. / Steen Hundborg. København : Munksgaard , 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiUndervisning

  24. Afsendt

    Autonomy and exclusion among Danish prisoners in education. / Riis, Anita Holm.

    I: Prison Service Journal, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  25. Udgivet

    Becoming of a book. / Otrel-Cass, Kathrin.

    Cultural, Social and Political Perspectives in Science Education: A Nordic View. red. / Kathrin Otrel-Cass; Martin Sillasen; A. Orlander. Springer, 2018. s. 5-11.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  26. Udgivet

    Berøringsangst : Kan man røre ved Tingbjerg? / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 28.02.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  27. Udgivet

    BIKVA brugerinvolvering i kvalitetsudvikling. / Krogstrup, Hanne Kathrine.

    Bedre begrundet praksis : Velfærdsudvikling efter evidensbølgen. red. / Leif Tøfting Kongsgaard ; Morten Hulvej Rod . 1. udg. Samfundslitteratur, 2018. s. 281-297.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  28. Under udarbejdelse

    BIKVA-Modellens Procesbeskrivelse. / Krogstrup, Hanne Kathrine; Brix, Jacob.

    2018.

    Publikation: Working paperForskning

  29. Udgivet

    Burde meningsmålinger være ulovlige? / Sønderholm, Jørn Duus.

    I: Politica - Tidsskrift for Politisk Videnskab, Bind 50, Nr. 2, 01.06.2018, s. 255-272.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  30. Udgivet

    Bæredygtighedsbegrebets Etiske Sigte : en sigteanalyse af bæredygtighedsbegrebet. / Kristensen, Lisa Rygaard.

    2018.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

  31. Udgivet

    "Bæredygtigt landbrug" : Når virkeligheden overgår hermeneutikken. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 05.03.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  32. Under udarbejdelse

    Collaborative, Collective and Co-Creative designs for Learning. / Sorensen, Elsebeth Korsgaard.

    Emerging practices and technologies. Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  33. Afsendt

    Consciousness in a hyperconnected world : Entanglements of human-machine cognition. / Otrel-Cass, Kathrin.

    Hyperconnectivity and Digital Reality: Towards the Eutopia of being human. red. / Kathrin Otrel-Cass. Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  34. Afsendt

    Contradictions of Designing with Building Information Modelling - A Case Study with an Activity Theory Perspective. / Gade, Peter; Gade, Anne Nørkjær; Otrel-Cass, Kathrin; Svidt, Kjeld.

    When Social Science meets BIM and LEAN: Bridging the gap. 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  35. Udgivet

    Corporate Social Responsibility (CSR) as a Co-Creative Culture of Sustainability : A Lesson from a Danish Renewable Energy Project. / Zhou, Chunfang; Otrel-Cass, Kathrin; Cass, Andrew.

    Corporate Social Responsibility for Valorization of Cultural Organizations. red. / María del Pilar Muñoz Dueñas; Lucia Aiello; Rosario Cabrita; Mauro Gatti. Hershey PA, USA : IGI global, 2018. s. 225-241.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  36. Afsendt
  37. Udgivet

    Critical constructivism : interpreting mathematics education for social justice. / Skovsmose, Ole.

    I: For the Learning of Mathematics, Bind 38, Nr. 1, 2018, s. 38-42.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  38. E-pub ahead of print

    Critical Places Beyond the Psychology of Well-Being and Competitiveness. / Chemi, Tatiana.

    I: Integrative Psychological & Behavioral Science, 2018, s. 1-10.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  39. Accepteret/In press

    Cultural encounters and the concept of culture : Encounters between patient and health professional. / Riis, Anita Holm.

    2018.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  40. Udgivet

    Cultural, Social and Political Perspectives in Science Education : A Nordic View. / Otrel-Cass, Kathrin (Redaktør); Sillasen, Martin (Redaktør); Orlander, Auli Arvola (Redaktør).

    1 udg. Springer, 2018.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  41. Udgivet
  42. Udgivet

    Demokrati og algoritmer. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 28.03.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  43. Udgivet

    Den eksplicitte læser. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 24.01.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  44. Udgivet

    Den juridiske suspension af det etiske. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 09.05.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  45. Udgivet

    Den lokale folkeskole og forældrenes valg. / Rasmussen, Palle Damkjær.

    I: Folkeskolen, 12.02.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Kommentar/debatFormidling

  46. Udgivet

    Den omvendte enhjørning. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 18.04.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  47. Accepteret/In press

    Den sanselige udfordring – Campingkvinderne i dialog med videnskab og filosofi. / Gimmler, Antje (Redaktør); Chemi, Tatiana (Redaktør).

    Aalborg Universitetsforlag, 2018.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  48. Udgivet

    Den udødelige ånd bestemt som køn. / Bjerre, Henrik Jøker.

    I: Lamella - Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse, Bind 3, 2018, s. 17-25.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  49. Udgivet

    Den ufærdige fremtid - Aktionsforskningens potentialer og udfordringer. / Bilfeldt, Annette (Redaktør); Jørgensen, Michael Søgaard (Redaktør); Andersen, John (Redaktør); Perry, Kevin Anthony (Redaktør).

    Open Access udgave udg. Aalborg Universitetsforlag, 2018. 320 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  50. Udgivet

    Deregulation, privatisation and marketisation of Nordic comprehensive education : Social changes reflected in schooling. / Dovemark, Marianne; Kosunen, Sonja ; Kauko, Jaakko; Magnúsdóttir, Berglind ; Hansen, Petteri; Rasmussen, Palle Damkjær.

    I: Education Inquiry, Bind 9, Nr. 1, 2018, s. 122-141.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  51. Accepteret/In press

    Design af aktionsforskningsprojekter : Et æstetisk, samskabende blik på vidensudvikling. / Jensen, Julie Borup.

    Aktionsforskning. red. / Micki K. Sunesen. Dafolo Forlag A/S, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  52. Udgivet

    Design-Based Research as a Methodology for Studying Learning in the Context of Work : Suggestions for Guidelines. / Kolbæk, Ditte.

    Online Collaboration and Communication in Contemporary organizations. red. / Ditte Kolbaek. Hershey PA, USA 17033 : IGI global, 2018. s. 21 - 41.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  53. Under udarbejdelse

    Designing for users with special abilities and needs. / Sorensen, Elsebeth Korsgaard; Voldborg, Hanne; Jensen, Rune Hagel Skaarup.

    Emerging Practices and Technologies. red. / Staffan Selander; Eva Irene Brooks. 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  54. Udgivet

    Designing Inclusive Reflective Learning with Digital Democratic Dialogue Across Boundaries and Diversities. / Sorensen, Elsebeth Korsgaard; Brooks, Eva Irene.

    ArtsIT 2017 and DLI: Interactivity, Game Creation, Design, Learning and Innovation. Springer, 2018. s. 251-261.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  55. Accepteret/In press

    Designing with publics that are already busy: A case from Denmark. / Birkbak, Andreas; Petersen, Morten Krogh; Jørgensen, Tobias Bornakke.

    I: Design Issues, Bind 34, Nr. 4, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  56. Udgivet

    Det er forskellighed der skaber forandring. / Thomassen, Anja Overgaard.

    Bevægelse i tiden, tilstedeværelse i nuet: Festskrift til Jørgen Gulddahl Rasmussen. red. / Allan Næs Gjerding; Mette Vinther Larsen; Janne Seemann. 1. udg. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2018. s. 45-49.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

  57. Udgivet

    Det gode er det fremragende sin fiende : Resultater fra kartleggningsundersøkelser i Kristiansand Kommune 2013-2017. / Nordahl, Thomas; Øyen Nordahl, Sigrid; Sunnevåg, Anne-Karin; Berg, Bjørn; Martinsen, Marianne.

    Aalborg Universitetsforlag, 2018. 163 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  58. Udgivet

    Det her er fremtidens kontor! En analyse af et iværksætterfirmas retorisk-materielle overbevisningsstrategi. / Jensen, Torben Elgaard.

    Materialitet og Læring. red. / Marie Martinussen; Kristian Larsen. Hans Reitzel, 2018. s. 19-47.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  59. Udgivet

    De top motiverede unge. / Sørensen, Niels Ulrik; Katznelson, Noemi; Nielsen, Mette Lykke; Pless, Mette.

    1 udg. Hans Reitzels Forlag, 2018. 276 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

  60. Udgivet

    Det sociale netværks betydning for unges rehabiliteringsforløb efter en erhvervet hjerneskade. / Bystrup, Mette Ryssel.

    2018. Poster session præsenteret ved Seminar om forskning og de kommunale forebyggelses- og sundhedsopgaver , Aalborg, Danmark.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterFormidling

  61. Under udarbejdelse

    Dialogue as the basis for learning in the context of work. / Kolbæk, Ditte; McKenzie, Jane.

    I: Danish Journal of Management & Business, 01.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  62. E-pub ahead of print

    Differentiation of Students in the Early Danish Welfare State : Professional Entanglements Between Educational Psychologists and Psychiatrists. / Ydesen, Christian; Andreasen, Karen Egedal; Hamre, Bjørn Frithiof.

    I: Nordic Journal of Educational History, Bind 5 (1), 09.05.2018, s. 73-96.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  63. Afsendt
  64. Udgivet

    Digitalt engagement under DGI Landsstævne 2017 : Indsigter og anbefalinger . / Ren, Carina Bregnholm; Madsen, Anders Koed.

    2018. 30 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

  65. Udgivet

    Doing relational research through roleplaying. / Hansen, Lone Hersted.

    Relational Research and Organisation Studies. red. / Charlotte Øland Madsen; Mette Vinther Larsen; Lone Hersted; Jørgen Gulddahl Rasmussen. 1. udg. Routledge, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  66. Udgivet

    Educational testing, the question of the public good, and room for inclusion : A comparative study of Scotland and the United States. / Ydesen, Christian; Au, Wayne.

    Testing and Inclusive schooling: International Challenges and Opportunities. red. / Christian Ydesen; Bjørn Hamre; Anne Morin. 1. udg. London : Routledge, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  67. Udgivet
  68. Udgivet

    Ekshibitionisten Løkke. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 25.04.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  69. Afsendt

    Empowering Teachers and New Generations through Design Thinking and Digital Fabrication Learning Activities. / Pitkänen, Kati; Andersen, Hanne Voldborg.

    FabLearn Europe 2018 proceedings. Association for Computing Machinery, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  70. Accepteret/In press

    Engineering Business : The Co-production of Institutions, Skills and Engineering Challenges. / Buch, Anders; Juhl, Joakim.

    The Engineering-Business Nexus. red. / Steen Hyldgaard Christensen. Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  71. Udgivet

    Epistemic Network Analysis of students’ longer written assignments as formative/summative evaluation. / Fougt, Simon Skov; Siebert-Evenstone, Amanda; Eagan, Brendan; Tabatabi, Sara; Misfeldt, Morten.

    2018. Paper præsenteret ved Learning analytics and knowledge conference 2018, Sydney, Australien.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

  72. Udgivet

    Er du diætfetichist? / Andersen, Boris.

    I: Ernæring og Sundhed, Bind 03, 19.04.2018, s. 26-27.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

  73. Udgivet

    Er vi forberedte, når evidensbølgen klinger af? / Krogstrup, Hanne Kathrine.

    Bedre begrundet praksis : Velfærdsudvikling efter evidensbølgen. red. / Leif Tøfting Kongsgaard; Morten Hulvej Rod . 1. udg. Samfundslitteratur, 2018. s. 33-51.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  74. Udgivet

    Et undersøgende åndehul. / Hansen, Niels-Henrik Møller.

    Skolerådgivningen på Center for Høretab. Jubilæumsskrift 1978-2018. Fredericia, 2018. s. 8-9.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

  75. Udgivet
  76. Under udarbejdelse

    Explorative approach towards body image and attachment style. / Romani, Annette Quinto; Bo, Inger Gladvin; Mikkelsen, Bent Egberg.

    I: Journal of Adolecents Health, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  77. Udgivet

    Faktabaseret racisme. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 02.06.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  78. Under udarbejdelse

    Familiarity and Distance in Adult Education Fieldwork : Perspectives on field relations between observer and informants. / Rasmussen, Annette; Duch, Henriette.

    I: Ethnography and Education, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  79. Afsendt

    Fieldworking Relational Complexity. / Said Mosleh, Wafa; Revsbæk, Line.

    I: Journal of Organizational Ethnography, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  80. Accepteret/In press

    Flip-Flopping in a Representative Democracy. / Sønderholm, Jørn Duus.

    I: Public Affairs Quarterly, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  81. Udgivet
  82. Udgivet

    Forord. / Hansen, Ole; Nordahl, Thomas.

    Inkluderende strategier til et bæredygtigt uddannelsessystem. red. / Ole Hansen; Thomas Nordahl. Frederikshavn : Dafolo Forlag A/S, 2018. s. 9-10.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

  83. Afsendt
  84. Udgivet

    Fra kompleksitet til professionel handlekraft. / Willert, Søren; Juhl, Andreas Granhof.

    Bedre begrundet praksis: Velfærdsudvikling efter evidensbølgen. red. / Leif Kongsgaard ; Morten Hulvej Rod. 1. udg. Samfundslitteratur, 2018. s. 53-82.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  85. Accepteret/In press
  86. Udgivet

    Fri os fra den danske model. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 21.03.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  87. Accepteret/In press

    From everyday problem to a mathematical solution - understanding student reasoning by identifying their chain of reference. / Dreyøe, Jonas; Larsen, Dorte Moeskær; Misfeldt, Morten.

    Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Bind 1 Umeå, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  88. Udgivet
  89. Udgivet

    Fuck like a feminist. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 14.02.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  90. Udgivet

    Future Perspectives for Arts-Based Methods in Higher Education. / Chemi, Tatiana; Du, Xiangyun.

    Arts-based Methods and Organizational Learning: Higher Education around the World. red. / Tatiana Chemi; Xiangyun Du. 1. udg. Palgrave Macmillan, 2018. s. 327-332.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  91. Afsendt

    Game-Oriented Learning Design : A Scandinavian Approach. / Arnseth, Hans Christian; Hanghøj, Thorkild; Misfeldt, Morten; Henriksen, Thomas Duus; Selander, Staffan; Ramberg, Robert.

    Sense Publishers, 2018.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  92. Accepteret/In press
  93. Udgivet

    Getting in touch: poetic inquiry and the shift from measuring to sensing. / Gørlich, Anne.

    I: Qualitative Research in Psychology, 14.03.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  94. Udgivet

    Go Cook - de første 10 år : Evaluering og forslag til fremtiden . / Andersen, Boris.

    København : Aalborg Universitet, 2018. 52 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportRådgivning

  95. Under udarbejdelse

    Hermeneutics of cultural encounters between patient and therapist. / Riis, Anita Holm.

    I: Journal of Intercultural Communication, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  96. Udgivet

    Husk også at se på frafald. / Rasmussen, Palle Damkjær.

    I: Nordjyske Stiftstidende, 22.02.2018, s. 7-7.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Kommentar/debatFormidling

  97. Udgivet

    Hvad er korruption? / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 21.02.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  98. Udgivet

    Hvilket sprog taler naturen? / Gjerris, Mickey; Harfeld, Jes.

    I: Kristeligt Dagblad, 26.05.2018, s. 9.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  99. Afsendt

    Hyperconnectivity and Digital Reality : Towards the Eutopia of being human. / Otrel-Cass, Kathrin.

    Springer, 2018.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  100. Afsendt

    Hyperconnectivity and digital reality : An introduction. / Otrel-Cass, Kathrin.

    Hyperconnectivity and Digital Reality: Towards the Eutopia of being human. red. / Kathrin Otrel-Cass. Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  101. Udgivet
  102. Ikke-udgivet

    Implementering af læringsplatforme og kulturelle logikker. / Tamborg, Andreas Lindenskov; Allsopp, Benjamin Brink.

    Titel. Dafolo Forlag A/S, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...48 Næste