Institut for Læring og Filosofi

  1. 2020
  2. Udgivet

    Moving institutions. / Rasmussen, Annette; Andreasen, Karen Egedal.

    How to be an academic in the modern higher education arena. Edward Elgar Publishing, 2020.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  3. Udgivet

    The balance between teaching and research. / Rasmussen, Annette; Andreasen, Karen Egedal.

    How to be an academic in the modern higher education arena. Edward Elgar Publishing, 2020.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  4. 2019
  5. Under udarbejdelse

    Arts-based Education - China and its interaction with the world. / Du, Xiangyun (Redaktør); Chemi, Tatiana (Redaktør); Wang , Lihong (Redaktør).

    Brill Academic Publishers, Incorporated, 2019.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  6. Accepteret/In press

    Co-produktion i den offentlige sektor : Brugerinvolvering i kvalitetsudvikling. / Krogstrup, Hanne Kathrine; Brix, Jacob.

    København : Hans Reitzels Forlag, 2019.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  7. Under udarbejdelse

    Dialogues on agential realism – engaging in worldings. / Juelskær, Malou; Plauborg, Helle; Adrian, Stine Willum.

    Routledge, 2019.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  8. Afsendt

    Digital methods contributions to citizen hearings : A techno-anthropological approach to Twitter and technology assessment. / Birkbak, Andreas; Madsen, Anders Koed; Munk, Anders Kristian.

    Techno-Anthropological Contributions to Technology Assessment. red. / Lars Botin; Tom Børsen. Aalborg Universitetsforlag, 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  9. Under udarbejdelse

    Education as an Economic Production Factor : Implications for Accountability. / Ydesen, Christian; Bomholt, Anna.

    I: Journal of Educational Change, 2019.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  10. Under udarbejdelse

    Innovation og almen dannelse : om god uddannelse i det senmoderne samfund. / Paulsen, Michael; Ziethen, Morten.

    2019.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  11. Under udarbejdelse

    Learning to be creative through the arts in Danish artist-school partnerships. / Chemi, Tatiana.

    Multidisciplinary Approaches to Art Learning and Creativity: Fostering Artistic Exploration in Formal and Informal Settings. red. / Karen Knutson; Kevin Crowley J.; Takeshi Okada. Routledge, 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  12. Under udarbejdelse
  13. Under udarbejdelse

    Paving the Way for PISA : The OECD’s International Education Indicators Project (INES). / Ydesen, Christian; Grek, Sotiria.

    I: Journal of Education Policy, 2019.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  14. Under udarbejdelse

    Statist Capital and the Public Good of the Danish Welfare Nation-State, 1945–1970s : A Comparative Historical Case Study of Individuals, Groups, and Professional Interventions. / Ydesen, Christian.

    State-Crafting on the Fringes: Studies of Welfare Work Addressing the Other. red. / Trine Øland; Christian Ydesen; Marta Padovan-Özdemir; Bolette Moldenhawer. Museum Tusculanum Press / Chicago University Press, 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  15. Under udarbejdelse

    Studying constructions of national identity across historical settings : from loyalty to trust as the prime marker of Danish civilization. / Ydesen, Christian; Øland, Trine.

    I: Social Identities, 2019.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  16. Udgivet

    The Importance of Imagination in Educational Creativity when Fostering Democracy and Participation in Social Change. / Lund, Birthe.

    The Creative University: Contemporary Responses to the Changing Role of the University. red. / Birthe Lund; Sonja Arndt. Leiden/ Boston : Brill /Sense, 2019. s. 11 - 31.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  17. Accepteret/In press

    The OECD Development Assistance Committee and Peace : Instituting peace by economic means. / Ydesen, Christian; Verschaeve, Joren.

    Global Approaches to Peace: Ideas, Processes and Institutions. red. / Aigul Kulnazarova. Palgrave Macmillan, 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  18. Under udarbejdelse

    The Othered and Professionals of the Post-1945 Welfare State: Framing Studies of Statecrafting. / Ydesen, Christian; Øland, Trine; Moldenhawer, Bolette; Padovan-Özdemir, Marta.

    Professional Responses as State-Crafting Patterns. Museum Tusculanum, 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  19. Accepteret/In press

    Using “The Staged Cocktail Party” to Improve Leaders’ Social Interaction in the Norwegian Military. / Firing, Kristian; Skarsvåg, Kåre Inge ; Chemi, Tatiana.

    Sensuous Learning for Practical Judgment in Professional Practice: Volume 1: Arts-based Methods. red. / Steven Taylor; Elena Antonacopoulou. Palgrave Macmillan, 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  20. Udgivet

    What is a Creative University? / Lund, Birthe; Arndt, sonja.

    The Creative University: Contemporary Responses to the Changing Role of the University. red. / Birthe Lund; Sonja Arndt. Leiden/Boston : Brill /Sense, 2019. s. 1-11.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  21. 2018
  22. Udgivet

    Abduktiv lytning af kvalitative interviews. / Revsbæk, Line; Tanggaard, Lene .

    Kvalitative analysemetoder i sundhedsforskning. red. / Frederik Alkier Gildberg; Lise Hounsgaard. Aarhus : Klim, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  23. Udgivet

    Academic sensemaking and behavioural responses – exploring how academics perceive and respond to identity threats in times of turmoil. / Degn, Lise.

    I: Studies in Higher Education, Bind 43, Nr. 2, 2018, s. 305-321.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  24. Under udarbejdelse
  25. Udgivet

    Access and Positioning. / Duch, Henriette; Rasmussen, Annette.

    2018. Abstract fra The oxford Ethnography Conference, Oxford, Storbritannien.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  26. Udgivet

    A collaborative video sketching model in the making. / Gundersen, Peter; Ørngreen, Rikke; Henningsen, Birgitte; Hautopp, Heidi.

    Interactivity, Game Creation, Design, Learning, and Innovation: 6th International Conference, ArtsIT 2017, and Second International Conference, DLI 2017, Heraklion, Crete, Greece, October 30–31, 2017, Proceedings. red. / Anthony Brooks; Eva Brooks; Nikolas Vidakis. Springer, 2018. s. 520-529.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  27. Udgivet

    A comparison between the effectiveness of PBL and LBL on improving problem-solving abilities of medical students using questioning. / He, Yunfeng; Du, Xiangyun; Toft, Egon; Zhang, Xingli; Qu, Bo; Jiannong, Shi; Zhang, Huan; Zhang, Hui.

    I: Innovations in Education and Teaching International (Print Edition), Bind 55, Nr. 1, 2018, s. 44-54.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  28. Accepteret/In press

    A creative peer-to-peer methodology. / Tanggaard, Lene ; Wegener, Charlotte.

    Re-searching the social in creativity. red. / Vlad Glaveau; Iza Lebuda. Bind 1 1. udg. Palgrave Macmillan, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  29. Udgivet

    Adult Education under a Comparative Lens: Areas of Influence. / Holford, John; Milana, Marcella; Rasmussen, Palle Damkjær.

    Annual Review of Comparative and International Education 2017 . red. / Alexander Wiseman. Emerald Group Publishing Ltd., 2018. s. 85 - 93.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  30. Udgivet

    Advokatens djævel. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 03.01.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  31. Afsendt
  32. Udgivet

    A halting-stage in the evolution of logical theory : John Dewey’s critical engagement with Lotze’s logic. / Christensen, Martin Ejsing.

    I: Philosophical Readings: Online Journal of Philosophy, Bind 10, Nr. 2, 01.04.2018, s. 123-128.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  33. Udgivet

    Allan Nordmark : Tegning, originalgrafik, maleri. / Pahuus, Mogens; Nordmark, Allan (Illustrator).

    Vibirg : Viborg Kunstforening, 2018. 48 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  34. Accepteret/In press
  35. Udgivet

    An Educational Experience with Online Teaching – Not a Best Practice. / Kolbæk, Ditte; Nortvig, Anne-Mette.

    Tomorrow’s Learning: Involving Everyone – Learning with and about technologies and computing: IFIP AICT. red. / Arthur Tatnall; Mary Webb. Cham, Switzerland : Springer, 2018. s. 304-313.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  36. Udgivet

    A New Platform for Question-Based Sharing of Supervision Competencies in Problem-Based Learning. / Hüttel, Hans; Gnaur, Dorina; Klostergaard, Andreas Hairing; Blegmand, Gideon.

    Collaboration and Technology - 24th International Conference, CRIWG 2018, Costa de Caparica, Portugal, September 5-7, 2018, Proceedings. red. / Armanda Rodrigues; Benjamim Fonseca; Nuno Preguiça. Bind 11001 Springer, 2018. s. 177-184.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  37. Udgivet

    Antropologer: Vi skal tænke på teknologi på nye måder. / Bruun, Maja Hojer.

    Videnskab.dk. 2018, .

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  38. Udgivet

    Arcform. / Allsopp, Benjamin Brink.

    Diagrammatic Representation and Inference. Diagrams 2018. Lecture Notes in Computer Science. Bind 10871 Cham : Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  39. Afsendt
  40. Udgivet

    Arts and Medicine : Connecting the arts and humanities to professional education. / Al-Azmeh , Zeina Hazem; Du, Xiangyun.

    Arts-based Methods and Organisational Learning: Higher Education around the World. red. / Tatiana Chemi; Xiangyun Du. 1. udg. Palgrave Macmillan, 2018. s. 213-240.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  41. Udgivet

    Arts-based Methods and Organizational Learning : Higher Education around the World. / Chemi, Tatiana (Redaktør); Du, Xiangyun (Redaktør).

    1 udg. Palgrave Macmillan, 2018. 338 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  42. Under udarbejdelse

    Assistive Learning Technologies for Learners with ADHD and ASD : a Review 2006-2016. / Andersen, Hanne Voldborg; Jensen, Rune Hagel Skaarup.

    Emerging Practices and Technologies. red. / Staffan Selander; Eva P. Brooks. 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  43. Udgivet

    A student’s perception of CAS-related sociomathematical norms surrounding teacher change in the classroom. / Thomas Jankvist, Uffe; Misfeldt, Morten; Møllegaard Iversen, Steffen .

    MEDA - Mathematics Education in the Digital Age: 5th ERME Topic Conference. red. / Hans-Georg Weigand; Alison Clark-Wilson; Ana Donevska-Todorova; Eleonora Faggiano; Niels Grønbæk; Jana Trgalova. Københavns Universitet, 2018. s. 131-138.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  44. Udgivet

    A Theatre Laboratory Approach to Pedagogy and Creativity: Odin Teatret and Group Learning. / Chemi, Tatiana.

    1 udg. Palgrave Macmillan, 2018. 263 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  45. Afsendt

    A Third Context Framework for University-Industry Collaboration and Knowledge Development. / Thomassen, Anja Overgaard.

    I: Technovation, 01.09.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  46. Udgivet

    At kortlægge og at bruge kort : Synliggørelse af forskelle og relationer. / Andersen, Astrid Oberborbeck; Munk, Anders Kristian.

    Antropologiske Projekter: En grundbog. red. / Helle Bundgaard; Hanne Overgaard Mogensen; Cecilie Rubow. 1. udg. København : Samfundslitteratur, 2018. s. 195 - 211.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  47. Udgivet

    At lære at agere i et sundhedsvæsen under forandring. / Højbjerg, Karin; Larsen, Kristian.

    Sundhedsvæsenet under forandring. red. / Steen Hundborg. 1. udg. København : Munksgaard , 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiUndervisning

  48. Udgivet

    A typology of mathematical diagrams. / Johansen, Mikkel Willum; Misfeldt, Morten; Pallavicini, Josefine Lomholt.

    Diagrammatic Representation and Inference - 10th International Conference, Diagrams 2018, Proceedings. Springer, 2018. s. 105-119.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  49. Accepteret/In press

    Autonomy and exclusion among Danish prisoners in education. / Riis, Anita Holm.

    I: Prison Service Journal, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  50. Udgivet

    Becoming a talent environment : A case study on effects and implications of applying a process view on leadership talent development programs. / Nørlem, Jakob.

    2018. Paper præsenteret ved Process organisation studies , Grækenland.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskning

  51. Udgivet

    Becoming of a book. / Otrel-Cass, Kathrin.

    Cultural, Social and Political Perspectives in Science Education: A Nordic View. red. / Kathrin Otrel-Cass; Martin Krabbe Sillasen; Auli Arvola Orlander. Springer, 2018. s. 5-11.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  52. E-pub ahead of print
  53. Udgivet

    Berøringsangst : Kan man røre ved Tingbjerg? / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 28.02.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  54. Afsendt

    Betwixt and between: a narrative Review of Research on the (Re)acculturation of International Students to Home. / Michelini, Cristina; Sonnenschein, Katrine; King, Brian.

    I: International Journal of Intercultural Relations, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  55. Udgivet

    BIKVA brugerinvolvering i kvalitetsudvikling. / Krogstrup, Hanne Kathrine.

    Bedre begrundet praksis : Velfærdsudvikling efter evidensbølgen. red. / Leif Tøfting Kongsgaard ; Morten Hulvej Rod . 1. udg. Samfundslitteratur, 2018. s. 281-297.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  56. Under udarbejdelse

    BIKVA-Modellens Procesbeskrivelse. / Krogstrup, Hanne Kathrine; Brix, Jacob.

    2018.

    Publikation: Working paperForskning

  57. Udgivet

    BioSpil : Bringing interactivity and gaming into a cinema-context. / Tretow-Fish, Tobias; Andersen, Dan; Larsen, Lisa Klemm; Brooks, Eva.

    Interactivity, Game Creation, Design, Learning, and Innovation - 6th International Conference, ArtsIT 2017, and 2nd International Conference, DLI 2017, Proceedings. Physica-Verlag, 2018. s. 445-457.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  58. Udgivet

    Blocks as symbolic tools for children’s playful collaboration. / Sylla, Cristina; Brooks, Eva; Tümmler, Lisa.

    Interactivity, Game Creation, Design, Learning, and Innovation : 6th International Conference, ArtsIT 2017, and Second International Conference, DLI 2017. red. / Anthony L. Brooks; Eva Brooks; Nikolas Vidakis. Springer, 2018. s. 413-423.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  59. Udgivet

    Burde meningsmålinger være ulovlige? / Sønderholm, Jørn Duus.

    I: Politica - Tidsskrift for Politisk Videnskab, Bind 50, Nr. 2, 01.06.2018, s. 255-272.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  60. Udgivet

    Bæredygtighedsbegrebets Etiske Sigte : en sigteanalyse af bæredygtighedsbegrebet. / Kristensen, Lisa Rygaard.

    2018.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

  61. Udgivet

    "Bæredygtigt landbrug" : Når virkeligheden overgår hermeneutikken. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 05.03.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  62. Udgivet

    Can cooperative video games encourage social and motivational inclusion of at-risk students? / Hanghøj, Thorkild; Lieberoth, Andreas; Misfeldt, Morten.

    I: British Journal of Educational Technology, Bind 49, Nr. 4, 01.07.2018, s. 775-799.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  63. Accepteret/In press

    Career goals of Chinese international tourism and hospitality students in Australia. / Sonnenschein, Katrine.

    Tourism Education and Asia. 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  64. Under udarbejdelse

    Collaborative, Collective and Co-Creative designs for Learning. / Sorensen, Elsebeth Korsgaard.

    Emerging practices and technologies. Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  65. Afsendt

    Consciousness in a hyperconnected world : Entanglements of human-machine cognition. / Otrel-Cass, Kathrin.

    Hyperconnectivity and Digital Reality: Towards the Eutopia of being human. red. / Kathrin Otrel-Cass. Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  66. Afsendt

    Contradictions of Designing with Building Information Modelling - A Case Study with an Activity Theory Perspective. / Gade, Peter; Gade, Anne Nørkjær; Otrel-Cass, Kathrin; Svidt, Kjeld.

    When Social Science meets BIM and LEAN: Bridging the gap. 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  67. Under udarbejdelse
  68. Udgivet

    Corporate Social Responsibility (CSR) as a Co-Creative Culture of Sustainability : A Lesson from a Danish Renewable Energy Project. / Zhou, Chunfang; Otrel-Cass, Kathrin; Cass, Andrew.

    Corporate Social Responsibility for Valorization of Cultural Organizations. red. / María del Pilar Muñoz Dueñas; Lucia Aiello; Rosario Cabrita; Mauro Gatti. Hershey PA, USA : IGI global, 2018. s. 225-241.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  69. Afsendt
  70. Udgivet

    Critical constructivism : interpreting mathematics education for social justice. / Skovsmose, Ole.

    I: For the Learning of Mathematics, Bind 38, Nr. 1, 2018, s. 38-42.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  71. Udgivet

    Critical Places Beyond the Psychology of Well-Being and Competitiveness. / Chemi, Tatiana.

    I: Integrative Psychological & Behavioral Science, Bind 52, Nr. 3, 2018, s. 449–458.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  72. Accepteret/In press

    Cultural encounters and the concept of culture : Encounters between patient and health professional. / Riis, Anita Holm.

    2018.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  73. Udgivet

    Cultural, Social and Political Perspectives in Science Education : A Nordic View. / Otrel-Cass, Kathrin (Redaktør); Sillasen, Martin (Redaktør); Orlander, Auli Arvola (Redaktør).

    1 udg. Springer, 2018.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  74. Accepteret/In press

    Danish 'add-in' school-based health promotion: integrating health in curriculum time. / Bendtsen, Peter Bocz; Schneller, Mikkel ; Ane Høst, Bonde; Danielsen, Dina; Bruselius-Jensen, Maria; Aagaard-Hansen, Jens.

    I: Health Promotion International, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  75. Udgivet

    Data- and research-informed improvement work in ECEC. / Hansen, Line Skov.

    I: Journal of Educational Leadership, Policy and Practice (JELPP), Bind 33, Nr. 1, 6, 08.2018, s. 70-81.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  76. Udgivet
  77. Udgivet

    Demokrati og algoritmer. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 28.03.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  78. Udgivet

    Den eksplicitte læser. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 24.01.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  79. Accepteret/In press

    Den hybride skole. / Sørensen, Birgitte Holm; Levinsen, Karin Tweddell.

    Aalborg Universitetsforlag, 2018.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  80. Udgivet

    Den juridiske suspension af det etiske. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 09.05.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  81. Udgivet

    Den lokale folkeskole og forældrenes valg. / Rasmussen, Palle Damkjær.

    I: Folkeskolen, 12.02.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Kommentar/debatFormidling

  82. Udgivet

    Den omvendte enhjørning. / Center for Vild Analyse.

    I: Dagbladet Information, 18.04.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  83. Udgivet

    Den sanselige udfordring : Campingkvinderne mellem kunst og videnskab. / Gimmler, Antje (Redaktør); Chemi, Tatiana (Redaktør).

    1 udg. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2018. 263 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  84. Udgivet

    Den udødelige ånd bestemt som køn. / Bjerre, Henrik Jøker.

    I: Lamella - Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse, Bind 3, 2018, s. 17-25.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  85. Udgivet

    Den ufærdige fremtid - Aktionsforskningens potentialer og udfordringer. / Bilfeldt, Annette (Redaktør); Jørgensen, Michael Søgaard (Redaktør); Andersen, John (Redaktør); Perry, Kevin Anthony (Redaktør).

    Open Access udgave udg. Aalborg Universitetsforlag, 2018. 320 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  86. Udgivet

    Deregulation, privatisation and marketisation of Nordic comprehensive education : Social changes reflected in schooling. / Dovemark, Marianne; Kosunen, Sonja ; Kauko, Jaakko; Magnúsdóttir, Berglind ; Hansen, Petteri; Rasmussen, Palle Damkjær.

    I: Education Inquiry, Bind 9, Nr. 1, 2018, s. 122-141.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  87. Accepteret/In press

    Design af aktionsforskningsprojekter : Et æstetisk, samskabende blik på vidensudvikling. / Jensen, Julie Borup.

    Aktionsforskning. red. / Micki K. Sunesen. Dafolo Forlag A/S, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  88. Udgivet

    Design-Based Research as a Methodology for Studying Learning in the Context of Work : Suggestions for Guidelines. / Kolbæk, Ditte.

    Online Collaboration and Communication in Contemporary organizations. red. / Ditte Kolbaek. Hershey PA, USA 17033 : IGI global, 2018. s. 21 - 41.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  89. Udgivet

    Designing a research infrastructure on dietary intake and its determinants. / Bogaardt, M. J.; Geelen, A.; Zimmermann, K.; Finglas, P.; Raats, M. M.; Mikkelsen, B. E.; Poppe, K. J.; van't Veer, P.

    I: Nutrition Bulletin, Bind 43, Nr. 3, 01.09.2018, s. 301-309.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  90. Under udarbejdelse

    Designing for users with special abilities and needs. / Sorensen, Elsebeth Korsgaard; Voldborg, Hanne; Jensen, Rune Hagel Skaarup.

    Emerging Practices and Technologies. red. / Staffan Selander; Eva Irene Brooks. 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  91. Udgivet

    Designing Inclusive Reflective Learning with Digital Democratic Dialogue Across Boundaries and Diversities. / Sorensen, Elsebeth Korsgaard; Brooks, Eva Irene.

    Interactivity, Game Creation, Design, Learning, and Innovation : 6th International Conference, ArtsIT 2017, and Second International Conference, DLI 2017, Heraklion, Crete, Greece, October 30–31, 2017, Proceedings. Springer, 2018. s. 251-261.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  92. Udgivet

    Designing with publics that are already busy: A case from Denmark. / Birkbak, Andreas; Petersen, Morten Krogh; Jørgensen, Tobias Bornakke.

    I: Design Issues, Bind 34, Nr. 4, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

  93. Accepteret/In press

    Design, Learning and Innovation in developing a Physical activity training network: Lucas Project. / Brooks, Eva Irene; Brooks, Anthony Lewis.

    Design Learning & Innovation under European Alliance for Innovation. Springer VS, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  94. Udgivet

    Det er forskellighed der skaber forandring. / Thomassen, Anja Overgaard.

    Bevægelse i tiden, tilstedeværelse i nuet: Festskrift til Jørgen Gulddahl Rasmussen. red. / Allan Næs Gjerding; Mette Vinther Larsen; Janne Seemann. 1. udg. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2018. s. 45-49.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

  95. Udgivet

    Det gode er det fremragende sin fiende : Resultater fra kartleggningsundersøkelser i Kristiansand Kommune 2013-2017. / Nordahl, Thomas; Øyen Nordahl, Sigrid; Sunnevåg, Anne-Karin; Berg, Bjørn; Martinsen, Marianne.

    Aalborg Universitetsforlag, 2018. 163 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  96. Udgivet

    Det her er fremtidens kontor! En analyse af et iværksætterfirmas retorisk-materielle overbevisningsstrategi. / Jensen, Torben Elgaard.

    Materialitet og Læring. red. / Marie Martinussen; Kristian Larsen. Hans Reitzel, 2018. s. 19-47.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  97. Udgivet

    "Det lugter af barndom" : Om atmosfærer og rummet. / Gimmler, Antje; Nielsen, Christina; Rødgaard, Mads Platon.

    Den sanselige udfordring: Campingkvinderne mellem kunst og videnskab. red. / Antje Gimmler; Tatiana Chemi. 1. udg. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2018. s. 201.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  98. Udgivet

    De top motiverede unge. / Sørensen, Niels Ulrik; Katznelson, Noemi; Nielsen, Mette Lykke; Pless, Mette.

    1 udg. Hans Reitzels Forlag, 2018. 276 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

  99. Udgivet

    Det 'sikre' valg i en uvis fremtid : En sociologisk analyse af unges motiver for valg af ungdomsuddannelse. / Juul, Tilde Mette.

    Aalborg Universitetsforlag, 2018. 391 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

  100. Udgivet

    Det sociale netværks betydning for unges rehabiliteringsforløb efter en erhvervet hjerneskade. / Bystrup, Mette Ryssel.

    2018. Poster præsenteret ved Seminar om forskning og de kommunale forebyggelses- og sundhedsopgaver , Aalborg, Danmark.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterFormidling

  101. Udgivet

    Developing Production Oriented , Problem-based and Projectwork Courses : - The Case of Game Development in a Video Conference Setting. / Fog, Henrik Schønau; Kofoed, Lise; Kristensen, Nanna Svarre; Reng, Lars.

    Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering. Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

  102. Accepteret/In press

    Developing Successfull Group Process in Interdisciplinary Projekcts. / Zhou, Chunfang; Kjær-Rasmussen, Lone Krogh.

    PBL and Interdisciplinarity in Higher Education. Springer, 2018.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  103. Udgivet

    Developing teaching through instructional leadership. / Stegeager, Nikolaj W.M.; Thomassen, Anja Overgaard.

    2018. Paper præsenteret ved International Conference of Education, Research and Innovation, Seville, Spanien.

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...49 Næste