Lone Krogh

1 - 53 ud af 53Pr. side: 100
RSS feed af denne liste
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2013
  2. In press

    Aligning Collaborative Learning with Individual Exams. / Krogh, Lone; Jensen, Annie Aarup.

    Visions, Challenges and Strategies for Problem Based Learning. red. / Lone Krogh; Annie Aarup Jensen. Aalborg Universitetsforlag, 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  3. In press

    Case-baseret undervisning. / Krogh, Lone; Stentoft, Diana; Emmersen, Jeppe; Mussaeus, Peter .

    Universitetspædagogik. Samfundslitteratur, 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  4. In press

    Master students' trajectory towards a professional identity. / Jensen, Annie Aarup; Krogh, Lone.

    Improving Student Learning - Through Research and Scholarship. Oxford Brookes University, 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  5. In press

    Problemorienteret og projektorganiseret undervisning. / Krogh, Lone; Wiberg, Merete.

    Universitetspædagogik. Samfundslitteratur, 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  6. In press

    Supporting students' reflection in HE by use of Students Development Dialogues. / Krogh, Lone; Jensen, Annie Aarup.

    Improving Student Learning - Through Research and Scholarship. Oxford Brookes University, 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  7. Ekstern

    The Aalborg PBL model and Employability. / Krogh, Lone.

    What did you learn in the real world today?: The case of practicum in university education. Aalborg Universitetsforlag, 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  8. In press

    The Development of PBL methodologies in Denmark and present challenges. / Krogh, Lone; Jensen, Annie Aarup.

    Visions, Challenges and Strategies for Problem Based Learning. red. / Lone Krogh; Annie Aarup Jensen. Aalborg Universitetsforlag, 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  9. In press

    Undervisningsportfolio. / Krogh, Lone; Søndergaard, Bettina Dahl.

    Universitetspædagogisk grundbog. Samfundslitteratur, 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  10. In press

    Universitetet som ramme for undervisning. / Krogh, Lone; Christensensen, Frederik Voetmann; Harboe, Thomas; Horst, Sebastian; Sarauw, Laura Louise.

    Universitetspædagogik. Samfundslitteratur, 2013.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  11. 2011
  12. Udgivet

    Learning is also a troublesome affair for university teachers. / Krogh, Lone; Jensen, Annie Aarup.

    Improving Student Learning: Global Theories and Local Practices: Institutional, Disciplinary and Cultural Variations. red. / Chris Rust. Vol. 18 1. udg. Oxford : OCSLD, 2011.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  13. Udgivet

    Validiteten af eksamener på videregående uddannelser. / Krogh, Lone.

    Målt & Vejet: Uddannelsesforskning om evaluering. red. / Karen Andreasen; Nanna Friche; Annette Rasmussen. 1. udg. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2011. s. 109-132.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  14. 2010
  15. Udgivet

    A Strategy for the Development of Professional Teaching Skills. / Krogh, Lone.

    Learning to Teach in Higher Education: Approaches and Case Studies in Europe. red. / Maria Lucia Giovannini. Bologna : Clueb, 2010. s. 111-118 (Heuresis).

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  16. Udgivet

    Learning is also a troublesome affair for university teachers. / Krogh, Lone; Jensen, Annie Aarup.

    2010. Abstract from issotl 10 konference Global Theories and Local Practices: Institutional, Disciplinary and Cultural Variations, Liverpool, Storbritannien.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceabstrakt til konference

  17. Udgivet

    Lifelong Learning : Master Education - Personal Development or/and Professional Competence Development?. / Krogh, Lone; Jensen, Annie Aarup.

    Proceedings of The 17th Improving Student Learning Symposium. Oxford Brookes University, 2010.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  18. Udgivet

    Lifelong Learning : personal development or professional competence development?. / Krogh, Lone; Jensen, Annie Aarup.

    Improving Student Learning: For the Twenty-First Century Learner. red. / Chris Rust. Oxford Brookes University, 2010.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  19. Udgivet

    Problem-based learning in Higher Education : new approaches to assessment. / Krogh, Lone; Jensen, Annie Aarup.

    Improving Student Learning: For the Twenty-First Century Learner. red. / Chris Rust. Oxford Brookes University, 2010.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  20. Udgivet

    Problem based learning in Higher Education and new approaches to assessment as a consequence of new formal regulations. / Jensen, Annie Aarup; Krogh, Lone.

    2010. Paper presented at The 17th Improving Student Learning For the Twenty-First Century Learner, Imperial College, London, Storbritannien.

    Publikation: Forskning - peer review › Paper uden forlag/tidsskrift

  21. Udgivet

    Una Strategia per sviluppare abilità professionali per l'insegnamento. / Krogh, Lone.

    Insegnare all'Universita'. : Modelli di formazione in Europa. red. / Maria Lucia Giovannini. Bologna : Clueb, 2010. s. 119-130 (Heuresis).

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  22. 2009
  23. Udgivet

    Nye udfordringer i undervisningen ved universiteterne. / Krogh, Lone.

    Læring og Forandring: Tværfaglige perspektiver. red. / Annie Aarup Jensen; Palle Rasmussen. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2009. s. 227-252.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  24. 2008
  25. Udgivet

    Indledning. / Krogh, Lone; Olsen, Jan Brødslev; Rasmussen, Palle.

    Projektpædagogik: perspektiver fra Aalborg Universitet. red. / Lone Krogh; Jan Brødslev Olsen; Palle Rasmussen. Aalborg Universitetsforlag, 2008. s. 9-10.

    Publikation: Forskning › Forord/Indledning/efterskrift

  26. Udgivet

    Portfolioevaluering og nye eksamensformer. / Jensen, Annie Aarup; Krogh, Lone; Lund, Birthe.

    Portfolio i et lærings- og uddannelsesperspektiv. red. / Birthe Lund. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2008. s. 37-63.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  27. Udgivet

    Problem based learning in HE and new approaches to assessment. / Jensen, Annie Aarup; Krogh, Lone.

    2008. Abstract from Innovative Teaching for a 21st Century Europe, Ross Priory, Loch Lomind, Storbritannien.

    Publikation: Forskning › Konferenceabstrakt til konference

  28. Udgivet

    Problem based learning in Higher Education and new approaches to assessment. / Krogh, Lone; Jensen, Annie Aarup.

    2008. Paper presented at Innovative Teaching for a 21st Century Europe, Ross Priory, Loch Lomind, Storbritannien.

    Publikation: Forskning - peer review › Paper uden forlag/tidsskrift

  29. Udgivet

    Projektpædagogik : perspektiver fra Aalborg Universitet. / Krogh, Lone (Redaktør); Olsen, Jan Brødslev (Redaktør); Rasmussen, Palle (Redaktør).

    Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2008. 154 s.

    Publikation: Forskning › Antologi

  30. Udgivet

    Undervisningsportfolien : – muligheder, udfordringer og erfaringer fra adjunktpædagogikum og underviserkvalificeringsforløb ved andre uddannelser. / Krogh, Lone.

    Portfolio i et lærings- og uddannelsesperspektiv. red. / Birthe Lund. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2008. s. 63-109.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  31. 2007
  32. Udgivet

    Indkredsning af portfoliobegrebet i uddannelse. / Krogh, Lone.

    Aalborg : Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, 2007.

    Publikation: Forskning › Working paper

  33. Udgivet

    The Ban on Group Examinations in Danish Higher Education. / Krogh, Lone; Rasmussen, Palle.

    Aalborg University : Department of Education, Learning and Philosophy, 2007.

    Publikation: Forskning › Working paper

  34. Udgivet

    Undervisningsportfolio som redskab i underviser-professionaliseringsforløb ved universitetet og andre videregående uddannelsesforløb. / Krogh, Lone.

    Aalborg : Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, 2007.

    Publikation: Forskning › Working paper

  35. 2006
  36. Udgivet

    Det er svært at tro på, at man ikke kan forbedre sig : potentialer og dilemmaer i udvikling af professionel underviserkompetence. / Krogh, Lone.

    I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, Nr. 2, 01.11.2006.

    Publikation: Forskning › Tidsskriftartikel

  37. Udgivet

    "It's Hard to Believe You Can't Improve" : Backgrounds and Understandings of a Strategy for the  Development of Professional Teaching Skills. Case: University Teacher Training for Assistant Professors at Aalborg University, Denmark. / Krogh, Lone.

    2006. Paper presented at Learning to Teach In Higher Education' European Training approaches, Alma Mater Studiorum, Bologna Universitet, Bologna, Italien.

    Publikation: Forskning › Paper uden forlag/tidsskrift

  38. Udgivet

    Sektorforskere og undervisningsudvikling : nogle konkrete erfaringer i GEUS (Danmarks og Grønlands Geologiske Undersøgelse og DJF (Dansk Jordbrugsforskning). / Krogh, Lone.

    2006. Paper presented at Strategisk kompetenceudvikling i regi af GEUS (Danmarks og Grønlands Geologiske Undersøgelse)Og DJF (Dansk Jordbrugsforskning), Danmark.

    Publikation: Forskning › Paper uden forlag/tidsskrift

  39. 2005
  40. Udgivet

    Evaluering af reformen af den samfundsvidenskabelige basisuddannelse på Aalborg Universitet. / Andreasen, Brian Kjær; Krogh, Lone; Krogstrup, Hanne Kathrine; Vardinghus-Nielsen, Henrik.

    Aalborg : Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, 2005. 65 s.

    Publikation: Forskning › Bog

  41. Udgivet

    Idéer til kobling af viden om undervisning med undervisningspraksis. / Krogh, Lone.

    Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, 2005.

    Publikation: Forskning › Working paper

  42. 2004
  43. Udgivet

    Employability and Problem-Based Learning in Project-Organized settings at the Univeristy. / Krogh, Lone; Rasmussen, Jørgen Gulddahl.

    The Aalborg PBL Model : Progress, Diversity and Challenges. red. / Kolmos, Anette ; Flink, Flemming K. ; Krogh, Lone (eds.). Aalborg University Press : Aalborg Universitetsforlag, 2004. s. 37-56.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  44. Udgivet

    The Aalborg model : problem-based and project-organized learning. / Kolmos, Anette; Fink, Flemming Kobberøe; Krogh, Lone.

    The Aalborg model : progress, diversity and challenges. red. / Kolmos, Anette : Fink, Flemming K.: Krogh, Lone (eds.). Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2004. s. 9-18.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  45. Udgivet

    The Aalborg PBL Model : progress, diversity and challenges. / (ed.), Kolmos. Anette; Fink, Flemming (ed.); Krogh, Lone (ed.).

    Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2004. 402 s.

    Publikation: Forskning › Bog

  46. Udgivet

    Upper Secondary School teachers undergo practical business training - why and how?. / Krogh, Lone; Lund, Birthe.

    NPFP's 32. kongres. Island, 2004 : The Positioning of Education in Contemporary Knowledge Society. 2004.

    Publikation: Forskning › Konferenceartikel i proceeding

  47. 2003
  48. Udgivet

    Det er faktisk morsomt at lære og at fordybe sig : også selv om en travl hverdag tager tiden. / Krogh, Lone.

    Perspektiver på rum og forandring. red. / Kjær Andreasen, Brian (red.) : Bo, Inger Glavind (red.) : Keller, Hanne Dauer (red.). Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2003.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  49. Udgivet

    The contemporary and future criteria for employability for Masters and the university response. / Rasmussen, Jørgen Gulddahl; Krogh, Lone.

    The Joint Air and AEIR seminar 13 and 14 June 2003 in Amsterdam on Workforce Development and Higher Education. 2003.

    Publikation: Forskning › Konferenceartikel i proceeding

  50. Udgivet

    The contemporary and future criteria for employability for Masters and the university response : An analysis built on data from two Danish universities. / Krogh, Lone; Rasmussen, Jørgen Gulddahl.

    2003.

    Publikation: Forskning › Working paper

  51. Udgivet

    University Pedagogy for Assistant Professors at Aalborg University (Part 1). / Kolmos, Anette; Krogh, Lone.

    I: Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik, Vol. 51, 2003, s. 37-44.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  52. Udgivet

    University Pedagogy for Assistant Professors at Aalborg University (Part 2) : Guidelines for supervision of assistant professors in the university teacher education. / Kolmos, Anette; Krogh, Lone.

    I: Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik, Nr. 2, 2003, s. 75-80.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  53. 2002
  54. Udgivet

    Argumenter for projektpædagogik. / Krogh, Lone.

    Projektpædagogik i udvikling. red. / Anette Kolmos; Lone Krogh. 1. udg. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2002. s. 13-33.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  55. Udgivet

    Forord. / Krogh, Lone; Kirkegaard, Preben.

    Magt, Passion, Kommunikation. red. / Peter Rosendal Frederiksen; Helle M. Ibsen; Sophie E. Larsen. Dafolo, 2002.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  56. Udgivet

    Hvorfor projektpædagogik i udvikling?. / Kolmos, Anette; Krogh, Lone.

    Projektpædagogik i udvikling. red. / Kolmos, Anette (red.) : Krogh, Lone (red.). Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2002.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  57. Udgivet

    Projektpædagogik i udvikling. / Kolmos, Anette (Redaktør); Krogh, Lone (Redaktør).

    Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2002. 222 s.

    Publikation: Forskning › Antologi

  58. 2001
  59. Udgivet

    Forord. / Krogh, Lone; Kirkegaard, Preben.

    Individualitet, værdier, fællesskab. red. / Peter Rosendal Frederiksen; Nikolaj Klee; Jesper Nefer. Dafolo, 2001.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  60. Udgivet

    Introduktion til Thomas Ziehe. / Andersen, Tem Frank; Christensen, Ann-Dorte; Krogh, Lone; Rasmussen, Palle.

    Modernitets- og ressourceperspektivet : læring i et hypermoderne samfund - mentalitetsforandring, læringskultur og fremmedfølelse. red. / Ziehe, Thomas. Aalborg : Sociologisk Laboratorium : Aalborg Universitet, 2001. s. 7-16 (Sociologisk Arbejdspapir; Nr. nr. 8).

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  61. Udgivet

    Nye veje i erhvervsuddannelserne. / Andreasen, Brian Kjær; Krogh, Lone.

    Tanker om eud-reformen: en pædagogisk og organisatorisk udfordring. København : Erhvervs- og Boligstyrelsen, 2001. (Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie; Nr. 33).

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  62. 2000
  63. Udgivet

    Forord. / Krogh, Lone.

    Innovation, Kompetence, Læring. red. / Peter R. Frederiksen; Peter Andersen; Nikolaj Klee. Dafolo, 2000.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  64. 1999
  65. Udgivet

    Evaluering af puljen til uddannelsesplanlægning, Hovedrapport. / Lassen, Morten; Jensen, Ann Vejlin; Bagge, Birgitte; Sørensen, John Houman; Krogh, Lone; Voxted, Søren; Abrahamsen, Bolette.

    København : Erhvervs- og Boligstyrelsen, 1999.

    Publikation: Forskning › Bog

  66. Udgivet

    Videreudvikling af undervisning : -en oversigt over aktiviteter i DUN og vurdering af behovet for videreudvikling af universiteternes undervisning / Lone Krogh ... [et al.]. / Krogh, Lone.

    Frederiksberg : Dansk Universitetspædagogisk Netværk, 1999.

    Publikation: Forskning › Bog

  67. 1998
  68. Udgivet

    Evaluering af Den sociale Diplomuddannelse 1998. / Krogh, Lone; Andreasen, Brian Kjær.

    Aalborg : Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, 1998.

    Publikation: Forskning › Bog

© Videnbasen, Aalborg Universitet · vbn@aub.aau.dk · Om VBN