Marianne Georgsen

1 - 57 ud af 57Pr. side: 100
RSS feed af denne liste
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2012
  2. Accepteret

    A flexible design methodology for web 2.0 mediated learning. / Georgsen, Marianne ; Nyvang, Tom ; Ryberg, Thomas ; Buus, Lillian.

    2012. Abstract from Designs for Learning, Stockholm, Sverige.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceabstrakt til konference

  3. 2011
  4. Udgivet

    Exploring new pedagogies and classroom practices as a means to capacity building within ICT-based teaching and learning. / Georgsen, Marianne.

    2011. Paper presented at CAL Conference 2011, Manchester, Storbritannien.

    Publikation: Forskning - peer review › Paper uden forlag/tidsskrift

  5. Udgivet

    Interaction between learners in an interactive learning environment. / Davidsen, Jacob ; Georgsen, Marianne.

    2011. Paper presented at CAL Conference 2011, Manchester, Storbritannien.

    Publikation: Forskning - peer review › Paper uden forlag/tidsskrift

  6. Udgivet

    Differences in understandings of networked learning theory : Connectivity or collaboration?. / Ryberg, Thomas ; Buus, Lillian ; Georgsen, Marianne.

    I: Exploring the Theory, Pedagogy and Practice of Networked Learning. red. / Lone Dirckinck-Holmfeld ; Vivien Hodgson ; David McConnell. Springer Science+Business Media B.V., 2011. s. 43-58.

    Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

  7. Udgivet

    Scandinavian Participatory Design - Beyond Design, Beyond Scandinavia. / Zander, Pär-Ola ; Georgsen, Marianne ; Nyvang, Tom.

    2011.

    Publikation: Forskning - peer review › Paper uden forlag/tidsskrift

  8. Udgivet

    Læring gennem bevægelse. / Georgsen, Marianne.

    I: Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, Vol. 13, Nr. 4, 25.11.2011, s. 6-10.

    Publikation: Forskning › Tidsskriftartikel

  9. Udgivet

    Når lærere skal designe med elever. / Georgsen, Marianne ; Davidsen, Jacob.

    I: Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, Vol. 13, Nr. 4, 25.11.2011, s. 17-24.

    Publikation: Forskning › Tidsskriftartikel

  10. Udgivet

    Når lærere skal lære : - nye måder at bruge it på. / Georgsen, Marianne ; Davidsen, Jacob.

    I: Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, Vol. 13, Nr. 4, 25.11.2011, s. 11-16.

    Publikation: Forskning › Tidsskriftartikel

  11. Udgivet

    Telecenters: A one-stop learning hub in rural Bangladesh. / Georgsen, Marianne ; Akther, Farzana.

    2011. Paper presented at Exploring Leadership & Learning Theories in Asia (ELLTA 2011), Penang, Malaysia.

    Publikation: Forskning - peer review › Paper uden forlag/tidsskrift

  12. 2010
  13. Udgivet

    Contributing to a Learning Methodology for Web 2.0 Learning – Identifying Central Tensions in Educational Use of web 2.0 Technologies. / Glud, Louise Nørgaard ; Buus, Lillian ; Ryberg, Thomas ; Georgsen, Marianne ; Davidsen, Jacob.

    I: Proceedings of the Seventh International Conference on Networked Learning 2010. red. / Lone Dirckinck-Holmfeld ; Vivien Hodgson ; Chris Jones ; Maarten de Laat ; David McConnell ; Thomas Ryberg. 2010. s. 934-942.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  14. Udgivet

    Contributing to a Learning Methodology for Web 2.0 Learning – Identifying Central Tensions in Educational Use of web 2.0 Technologies. / Glud, Louise Nørgaard ; Buus, Lillian ; Ryberg, Thomas ; Georgsen, Marianne ; Davidsen, Jacob.

    I: Handbook and Abstracts for the Seventh International Conference on Networked Learning 2010. red. / Lone Dirckinck-Holmfeld ; Vivien Hodgson ; Chris Jones ; Maarten de Laat ; David McConnell ; Thomas Ryberg. 2010. s. 64.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceabstrakt i proceeding

  15. Udgivet

    Developing a Design Methodology for Web 2.0 Mediated Learning. / Buus, Lillian ; Georgsen, Marianne ; Ryberg, Thomas ; Glud, Louise Nørgaard ; Davidsen, Jacob.

    I: Proceedings of the Seventh International Conference on Networked Learning 2010. red. / Lone Dirckinck-Holmfeld ; Vivien Hodgson ; Chris Jones ; Maarten de Laat ; David McConnell ; Thomas Ryberg. 2010. s. 952-960.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  16. Udgivet

    Developing a Design Methodology for Web 2.0 Mediated Learning. / Buus, Lillian ; Georgsen, Marianne ; Ryberg, Thomas ; Glud, Louise Nørgaard ; Davidsen, Jacob.

    I: Handbook and Abstracts for the Seventh International Conference on Networked Learning 2010. red. / Lone Dirckinck-Holmfeld ; Vivien Hodgson ; Chris Jones ; Maarten de Laat ; David McConnell ; Thomas Ryberg. 2010. s. 66.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceabstrakt i proceeding

  17. Udgivet

    Identifying Differences in Understandings of PBL, Theory and Interactional Interdependencies. / Ryberg, Thomas ; Glud, Louise Nørgaard ; Buus, Lillian ; Georgsen, Marianne.

    I: Proceedings of the Seventh International Conference on Networked Learning 2010. red. / Lone Dirckinck-Holmfeld ; Vivien Hodgson ; Chris Jones ; Maarten de Laat ; David McConnell ; Thomas Ryberg. 2010. s. 943-951.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceartikel i proceeding

  18. Udgivet

    Identifying Differences in Understandings of PBL, Theory and Interactional Interdependencies. / Ryberg, Thomas ; Glud, Louise Nørgaard ; Buus, Lillian ; Georgsen, Marianne.

    I: Handbook and Abstracts for the Seventh International Conference on Networked Learning 2010. red. / Lone Dirckinck-Holmfeld ; Vivien Hodgson ; Chris Jones ; Maarten de Laat ; David McConnell ; Thomas Ryberg. 2010. s. 65.

    Publikation: Forskning - peer review › Konferenceabstrakt i proceeding

  19. Udgivet

    Enabling Digital Literacy : Development of Meso-Level Pedagogical Approaches. / Ryberg, Thomas ; Georgsen, Marianne.

    I: Digital kompetanse - Nordic journal of digital literacy, Vol. 5, Nr. 2, 06.12.2010, s. 88-100.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  20. Udgivet

    ICT as a tool for collaboration in the classroom : Challenges and lessons learned. / Davidsen, Jacob ; Georgsen, Marianne.

    I: Design for Learning, Vol. 3, Nr. 1-2, 30.12.2010, s. 54-69.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  21. Udgivet

    Læring mellem elever : et studie af bæredygtig ibrugtagning af ikt i folkeskolen. / Davidsen, Jacob ; Georgsen, Marianne.

    Center for User-Driven Innovation, Learning & Design, 2010. s. 1 (eLearning Lab Publication Series; 26).

    Publikation: Forskning › Working paper

  22. Udgivet

    AAU-modellen og e-læring - gensidig berigelse : Skridt på vejen mod en strategisk satsning . / Gylstorff, Niels-Henrik ; Lund, Birthe ; Georgsen, Marianne ; Sørensen, Esben Munk ; Bjørner, Thomas ; Therkildsen, Helle ; Uggerhøj, Lars ; Blaabjerg, Niels Jørgen.

    2010. 42 s.

    Publikation: Rådgivning › Faglig redegørelse

  23. 2009
  24. Udgivet

    D2.1 - An EA Active, Problem Based Learning Methodology - EU deliverable - EAtrain2. / Ryberg, Thomas ; Georgsen, Marianne ; Buus, Lillian ; Glud, Louise Nørgaard ; Davidsen, Jacob.

    EU, 2009. 135 s.

    Publikation: Forskning › Rapport

  25. Udgivet

    Mobil læring på Søndervangskolen : Rapport nr. 1 fra følgeforskningen til projektet "Bæredygtighed i elevernes nærmiljø". / Georgsen, Marianne ; Konnerup, Ulla.

    Aalborg : Center for User-Driven Innovation, Learning & Design, 2009. (eLearning Lab Publication Series; 18).

    Publikation: Forskning › Working paper

  26. Udgivet

    Mobile learning - conclusions and lessons learned at Soendervangskolen, Hammel : Summary of Mobile Learning at Soendervangskolen. / Georgsen, Marianne ; Konnerup, Ulla.

    2009. 2 s.

    Publikation: Formidling › Rapport

  27. Udgivet

    Netdansk - et fleksibelt tilbud om danskundervisning på nettet : evaluering af det IKT-didaktiske design af undervisningsmiljøet www.netdansk.eu. / Georgsen, Marianne.

    Aalborg Universitet, 2009. (eLearning Lab Publication Series; 7).

    Publikation: Forskning › Working paper

  28. 2008
  29. Udgivet

    Virtuel undervisning i praksis : Rapport over FOU-projekt nr. 116323: Udvikling af efteruddannelseskurset "Multimedieværkstedskursus for sproglærere". / Georgsen, Marianne ; Nyvang, Tom ; Torp, Kresten.

    Aalborg, 2008. 31 s. (eLearning Lab Publication Series).

    Publikation: Forskning › Rapport

  30. 2007
  31. Udgivet

    Collaborative e-learning design method. / Georgsen, Marianne ; Nyvang, Tom.

    Aalborg : InDiMedia, Department of Communication, Aalborg University, 2007. (E-Learning Lab Publication Series; 12).

    Publikation: Forskning › Working paper

  32. Udgivet

    Developing Teaching Forms and Learning Materials with ICT : Case study report, E-Learning Lab, Aalborg, Denmark. / Georgsen, Marianne ; Nyvang, Tom.

    I: Evaluated Pilots from the Learn@Work Project: A Collection of Case Studies of Work Based E-Learning. Final Report from WP4, Output 4. red. / Marianne Georgsen ; Tom Nyvang. 2007. s. 63-70.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  33. Udgivet

    Er der en lærer tilstede? : Kvalitet i virtuel undervisning og feedback på elevernes skriftlige arbejde på hf, hhx, htx og stx. / Georgsen, Marianne (Redaktør) ; Nyvang, Tom (Redaktør) ; Torp, Kresten Cæsar (Redaktør).

    InDiMedia, Department of Communication, Aalborg University, 2007. 80 s. (E-Learning Lab Publication Series; 11).

    Publikation: Formidling › Bog

  34. Udgivet

    Evaluated Pilots from the Learn@Work Project. : A Collection of Case Studies of Work Based E-Learning. Final report from WP 4, output 4. / Georgsen, Marianne (Redaktør) ; Nyvang, Tom (Redaktør).

    2007. 70 s.

    Publikation: Forskning › Rapport

  35. Udgivet

    Kommunikation og samarbejde i virtuelle miljøer : Et studie af meningsforhandlingens betingelser i videomedieret forskersamarbejde. / Georgsen, Marianne.

    Aalborg : Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, 2007. 408 s.

    Publikation: Forskning › PhD. afhandling

  36. Udgivet

    Mellem tradition og fornyelse - resultater af forskning i virtuel undervisning. / Georgsen, Marianne ; Nyvang, Tom.

    I: Er der en lærer tilstede?: Kvalitet i virtuel undervisning og feedback på elevernes skriftlige arbejde på hf, hhx, htx og stx. red. / Marianne Georgsen ; Tom Nyvang ; Kresten Cæsar Torp. Aalborg : e-Learning Lab, 2007. s. 69-79 (e-Learning Lab Publication Series; 11).

    Publikation: Formidling › Bidrag til bog/antologi

  37. Udgivet

    Output 4 - Section I: Induction Toolkit Conceptual Model. / Nyvang, Tom ; Georgsen, Marianne.

    I: Evaluated pilots from the Learn@Work project: A collection of case studies of work based e-learning. Final report from WP4, output 4.. 2007. s. 3-10.

    Publikation: Forskning › Bidrag til rapport

  38. Udgivet

    Refleksiv udviklingspraksis i lærerarbejdet. / Nyvang, Tom ; Georgsen, Marianne.

    I: Er der en lærer tilstede?: Kvalitet i virtuel undervisning og feedback på elevernes skriftlige arbejde på hf, hhx, htx og stx. red. / Marianne Georgsen ; Tom Nyvang ; Kresten Cæsar Torp. Aalborg : e-Learning Lab, 2007. s. 12-24 (e-Learning Lab Publication Series; 11).

    Publikation: Formidling › Bidrag til bog/antologi

  39. Udgivet

    State of the Art Report. Work based Induction Training in Europe : Summary of State-of-the-Art report from the Learn@Work project. / Bijnens, Marie ; Vanbuel, Mathy ; Georgsen, Marianne (Oversætter).

    I: Work based induction training and support in Europe: A State of the Art Report. Learn@work project, 2007.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  40. Udgivet

    State of the Art: Work Based Induction Training in Europe : Collaborative research into support for induction of new workers using ICTs and support for induction of worker-learners to e-learning. / Bijnens, Marie ; Vanbuel, Mathy ; Jaszewski, Albert ; Reich, Klaus ; Georgsen, Marianne ; Nyvang, Tom ; Young, Clive ; Murphy, Anne.

    www.learnatwork.info : Learn@Work-projektet, 2007. 59 s.

    Publikation: Forskning › Bog

  41. Udgivet

    Virtuelle undervisningsformer i de gymnasiale uddannelser (htx, hhx og stx) : Forundersøgelsesrapport (delrapport I). / Nyvang, Tom ; Georgsen, Marianne ; Buus, Lillian.

    AAU : e-Learning Lab, 2007. 22 s.

    Publikation: Formidling › Rapport

  42. Udgivet

    Virtuelle undervisningsformer i de gymnasiale uddannelser (htx, hhx og stx). Evalueringsrapport (delrapport II). / Gregersen, Casper Lindy ; Nyvang, Tom ; Georgsen, Marianne.

    Institut for Kommunikation, Aalborg : e-Learning Lab, 2007. 83 s.

    Publikation: Forskning › Rapport

  43. Udgivet

    VUF-projektets baggrund. / Georgsen, Marianne ; Nyvang, Tom ; Torp, Kresten Cæsar.

    I: Er der en lærer tilstede?: Kvalitet i virtuel undervisning og feedback på elevernes skriftlige arbejde på hf, hhx, htx og stx.. red. / Marianne Georgsen ; Tom Nyvang ; Cresten Torp. Aalborg : e-Learning Lab – Center for User-Driven Innovation, Learning, 2007. s. 8-11 (e-Learning Lab Publication Series; 11).

    Publikation: Formidling › Bidrag til bog/antologi

  44. 2006
  45. Udgivet

    From Pilots to Casestudies. Methodological and conceptual considerations. : Internal report, Learn@Work (June 2006). / Nyvang, Tom ; Georgsen, Marianne.

    Aalborg : InDiMedia, Department of Communication, Aalborg University, 2006.

    Publikation: Forskning › Working paper

  46. 2005
  47. Udgivet

    Learn@Work : paving the road for e-learning in the workplace. / Georgsen, Marianne.

    2005. Poster session presented at Indvielse af eLearning Lab, Aalborg, Danmark.

    Publikation: Forskning › Poster

  48. Afsendt

    Pedagogical Design in Online Teaching and Learning. / Georgsen, Marianne.

    I: Ikke angivet. Edith Cowan University, 2005.

    Publikation: Forskning › Konferenceartikel i proceeding

  49. Udgivet

    Portfolio som dokumentations- og refleksionsværktøj : et udviklingsprojekt på humanistisk informatik. / Georgsen, Marianne.

    2005. Poster session presented at e-Learning Lab reception og inauguration, Aalborg, Danmark.

    Publikation: Forskning › Poster

  50. Udgivet

    Technology and Pedagogy : keywords in developing online-education. / Georgsen, Marianne.

    2005. Paper presented at WCCE 2005, Cape Town, Sydafrika.

    Publikation: Forskning - peer review › Paper uden forlag/tidsskrift

  51. 2004
  52. Udgivet

    Fleksibel læring og undervisning : erfaringer, konsekvenser og muligheder med ikt. / Georgsen, Marianne ; Bennedsen, Jens.

    Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2004. 282 s.

    Publikation: Forskning › Bog

  53. Udgivet

    Fokus på brug af NIL-materialer i undervisningen : Forskningsrapport, NIL-projektet. / Walter, T. ; Bygholm, Ann ; Georgsen, Marianne.

    Aalborg : InDiMedia, Department of Communication, Aalborg University, 2004.

    Publikation: Forskning › Bog

  54. Udgivet

    Kvalitet og fleksibilitet i netstøttet læring : en indledning. / Georgsen, Marianne.

    I: Fleksibel læring og undervisning: erfaringer, konsekvenser og muligheder med ikt. red. / Marianne Georgsen ; Jens Bennedsen. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2004. s. 9-23.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  55. Udgivet

    Sammenfatning af forskningsprojektet i tilknytning til NIL : forskningsrapport, NIL-projektet. / Bygholm, Ann ; Georgsen, Marianne ; Walter, T..

    Aalborg : InDiMedia, Department of Communication, Aalborg University, 2004.

    Publikation: Forskning › Rapport

  56. Udgivet

    Technology, Pedagogy and On line-materials : Keywords in developing On line Education. / Georgsen, Marianne ; Bennedsen, Jens.

    I: CAL'03 21st Century Learning. Abstract Book. 2004.

    Publikation: Forskning › Konferenceabstrakt i proceeding

  57. 2003
  58. Udgivet

    Fokus på betydning, netværk og samarbejde. Forskningsrapport, NIL-projektet. / Bygholm, Ann ; Georgsen, Marianne.

    Institut for Kommunikation : Aalborg Universitet, 2003.

    Publikation: Forskning › Bog

  59. Udgivet

    Læring, kommunikation og samarbejde i virtuelle rum. / Georgsen, Marianne.

    I: Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse, Nr. 1, 2003.

    Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel

  60. 2002
  61. Udgivet

    Kommunikative rum til samarbejde og læring i virtuelle omgivelser. / Georgsen, Marianne.

    I: Viden om læring. red. / Erik Laursen. Aalborg : Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, 2002. s. 129-144 (VCL-serien; 25).

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  62. Udgivet

    What is local practice in technology mediated environments? : Video analysis of situated interaction and learning. / Georgsen, Marianne ; Raudaskoski, Pirkko Liisa.

    I: Learning in Virtual Environments. red. / Dirckinck-Holmfeld, Lone (ed.) : Fibiger, Bo (ed.). Frederiksberg : Samfundslitteratur, 2002.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  63. 1999
  64. Udgivet

    Communication and Collaboration in Virtual Places. / Georgsen, Marianne.

    I: Human-Computer Interaction. INTERACT 99. IOS Press, 1999.

    Publikation: Forskning › Konferenceartikel i proceeding

  65. 1997
  66. Udgivet

    User Requirements Capture for a Multi-media CSCW System. / Nielsen, J. ; Lindgaard, G. ; Dirckinck-holmfeld, Lone ; Vendelø, M. ; Danielsen, O. ; Georgsen, Marianne.

    Aalborg Universitetsforlag, 1997.

    Publikation: Forskning › Bog

  67. Udgivet

    Video Analysis of the MERCI-toolset in Use : a Learning Perspective. / Georgsen, Marianne ; Dirckinck-holmfeld, Lone.

    I: Dialogue Design : Methodological Considerations on the MANICORAL-project. red. / Dirckinck-Holmfeld, L. (ed.). 1997.

    Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

  68. 1996
  69. Udgivet

    Pædagogisk udvikling gennem informationsteknologi : casestudier af forsøg med teknologistøttet undervisning i arbejdsmarkedsuddannelserne i perioden 1994-96. / Dirckinck-holmfeld, Lone ; Georgsen, Marianne.

    Kbh. : Erhvervs- og Boligstyrelsen, 1996.

    Publikation: Forskning › Bog

  70. 1995
  71. Udgivet

    Evaluering af forsøgs- og udviklingsprojekter under 30 mio. kr. puljen : AMU-systemet som lærende organisation. / Dirckinck-holmfeld, Lone ; Georgsen, Marianne.

    Kbh. : Erhvervs- og Boligstyrelsen, 1995.

    Publikation: Forskning › Bog

  72. 1993
  73. Udgivet

    Pædagogikkens krav og ønsker til datamatstøttet læring. / Dirckinck-holmfeld, Lone ; Georgsen, Marianne.

    Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 1993. (TNP-serien; 28).

    Publikation: Forskning › Bog

© Videnbasen, Aalborg Universitet · vbn@aub.aau.dk · Om VBN