- Aagaard, Morten (Projektleder, faglig)
- Øhrstrøm, Peter (Projektkoordinator)
- Sand, Henrik (Andet)
- Gyori, Miklos, Eotvos Loran Tudomanyegyetem, Ungarn (Projektdeltager)
- Mintz, Joseph, London SouthBank University, Storbritannien (Projektdeltager)
- Moltsen, Lars, Wirtek a/s, Danmark (Projektdeltager)
- Krab, Jesper, Edvantage Group, Norge (Projektdeltager)
- Wicksen, Gun-Mari, Utvecklings Pædagogisk Centrum, Sverige (Projektdeltager)
- Erasmus, Jaap, Helen Allison School/NAS, Storbritannien (Projektdeltager)
- Balazs, Anna, Autizmus Alapitvany, Ungarn (Projektdeltager)
- Pop, Sorin, Wirtek Romania, Rumænien (Projektdeltager)
Organisering og udformning af EU FP7 proposal. Samt skrivning af proposal.
Det FP7 objective, som der blev søgt var ICT-2007.7.2.d – "Accessible and Inclusive ICT".
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Periode | 01-04-07 → 10-01-08 |
| URL | http:www.hands.hum.aau.dk |
| Finansieringskilde | Statsligt forskningsprogram (Offentlig) |
|---|---|
| Forskningsprogram | Forsknings- og Innovationsstyrelsen, Koordinatorpuljen |
| Internetadresse | http://fi.dk/soeg-stoette/saadan-ansoeger-du/retningslinjer-for-koordinatorpuljen-fp7 |
| Beløb | 64.500,00 Danske kroner |
| Årstal | 2008 |
| Finansieringskilde | Intern støtte (Offentlig) |
|---|---|
| Forskningsprogram | Institut for Kommunikation, Det Humanistiske Fakultet, Aalborg Universitet |
| Internetadresse | http://www.hum.aau.dk/startpage/ |
| Beløb | 106.500,00 Danske kroner |
| Årstal | 2008 |
Emneord
- FP7, HANDS, autism, Persuasive Technology
Publikationer
Project Quality Plan
Publikation: Forskning › Rapport
The Role of Credibility In the Design of Mobile Solutions To Enhance the Social Skill-Set of Teenagers Diagnosed with Autism
Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel
Helping Autism-diagnosed Teenagers Navigate and Develop Socially Using E-learning Based on Mobile Persuasion
Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel
The application of persuasive technology to educational settings
Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel
ID: 14280567