Beskrivelse

På baggrund af en skitsering af mulighederne for beskæftigelse på fire kanidatuddannelser på AAU (Læring og Forandringsprocesser, Teknoantropologi, International Business Economics og International Marketing) undersøges hvilken betydning praksissemestrenes PBL-forløb har for de studerendes udvikling af kompetencer og relationer – og dermed for deres employability. Desuden undersøges
hvilken rolle praktik eller praksissemestrenes PBL-forløb og feedbackprocesser spiller som støtte for ansvar for egen læring og det eksemplariske aspekt.
Kort titelPBL Employablity
StatusIgangværende
Effektiv start/slut dato01/01/201831/12/2018
ID: 288783163