I ph.d.-projektet “Visual models in ethical problem-solving” undersøger jeg, hvordan man systematisk kan bruge diagrammer til at understøtte etisk problemløsning i forskningsbaserede organisationer.

Jeg arbejder med 2 casestudier. Det første casestudie fokuserer på, hvordan tekniske eksperter kan anvende diagrammer i håndteringen af og kommunikationen om moralske og tekniske problemer forbundet med socialt og teknisk komplekse problemstillinger, de så kaldte wicked-problems. Dette studie er relevant for en lang række organisationer, herunder konsulenthuse, offentlige styrelser og universiteter.

De andet casestudie handler om, hvordan man i en læringskontekst kan bruge de diagrammer som blev studeret i en ekspertkontekst ovenfor. Jeg fokuserer på ph.d.-workshops som læringskontekst.

Min forskning er relevant for undervisning inden for fag som teknoantropologi, videnskabfilosofi, etik, læring og kommunikation.