Overskridelse af lærerudbrændthed og ADHD-­diagnosticering af børn: En social praksisteoretisk udforskning af indskolingsbørn og deres lærerteams mulighed for overskridende læring i klasserummet

Karen Lis Kristensen

Overskridelse af lærerudbrændthed og ADHD-diagnosticering af børn: En social praksisteoretisk udforskning af indskolingsbørn og deres lærerteams mulighed for overskridende læring i klasserummet

Karen Lis Kristensen

Institut for Kommunikation og Psykologi

Publikation: Ph.d.-afhandling

2157 Downloads (Pure)

Originalsprog	Dansk
ISBN'er, trykt	978-87-89701-45-5
Status	Udgivet - dec. 2013

Adgang til dokumentet

karen-lis_kristensen_afhandlingIndsendt manuskript, 2,15 MB
karen-lis_kristensen_resumeIndsendt manuskript, 193 KB
karen-lis_kristensen_abstract_englishIndsendt manuskript, 182 KB

AUB Link

Søg efter materialet i Aalborg Universitetsbiblioteks søgemaskine

Citationsformater

@misc{d54473233ef94e3db2d98297ce96e3cd,

title = "Overskridelse af l{\ae}rerudbr{\ae}ndthed og ADHD-diagnosticering af b{\o}rn: En social praksisteoretisk udforskning af indskolingsb{\o}rn og deres l{\ae}rerteams mulighed for overskridende l{\ae}ring i klasserummet",

author = "Kristensen, {Karen Lis}",

year = "2013",

month = dec,

language = "Dansk",

isbn = "978-87-89701-45-5",

}

Overskridelse af lærerudbrændthed og ADHD-­diagnosticering af børn: En social praksisteoretisk udforskning af indskolingsbørn og deres lærerteams mulighed for overskridende læring i klasserummet

Adgang til dokumentet

AUB Link

Citationsformater

Overskridelse af lærerudbrændthed og ADHD-diagnosticering af børn: En social praksisteoretisk udforskning af indskolingsbørn og deres lærerteams mulighed for overskridende læring i klasserummet