Affirmative actions in terms of special rights: Confronting structural violence in Brazilian higher education

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Detaljer

OriginalsprogDansk
TidsskriftPower and Education
ISSN1757-7438
StatusAccepteret/In press - 2019
PublikationsartForskning
Peer reviewJa
ID: 295220580