Abstract
Artiklen omhandler en diskussion af, hvorledes der i læringsteorierne kan findes inspiration til at gå nye veje i det daglige pædagogiske arbejde med børn og unge. Forfatterne tager udgangspunkt i børn og unges iboende kraft og evne til at lære af egne handlinger og eget liv.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Nordisk Sosialt Arbeid |
| Udgave nummer | 1 |
| Sider (fra-til) | 19-33 |
| ISSN | 0333-1342 |
| Status | Udgivet - 1999 |
Emneord
- det pædagogiske arbejde
- anbragte børn
- børns kan lære af egne handlinger