A Study on Creative Climate in Project-Organized Groups (POGs) in China and Implications for Sustainable Pedagogy

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

Detaljer

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftSustainability
Volume/Bind10
Tidsskriftsnummer114
Sider (fra-til)1-15
ISSN2071-1050
DOI
StatusUdgivet - jan. 2018
PublikationsartForskning
Peer reviewJa
BegivenhedARTEMOCC 2015 - Nancy, Frankrig
Varighed: 26 mar. 201527 mar. 2015
Konferencens nummer: 1
http://artemocc2015.sciencesconf.org/

Konference

KonferenceARTEMOCC 2015
Nummer1
LandFrankrig
ByNancy
Periode26/03/201527/03/2015
Internetadresse
ID: 225887162