Forventninger til kollegers holdninger

Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

Detaljer

OriginalsprogDansk
TidsskriftUnge Paedagoger
Tidsskriftsnummer1
Sider (fra-til)74-82
Antal sider9
ISSN0106-5386
StatusUdgivet - 2016
PublikationsartForskning
Peer reviewJa

    Forskningsområder

  • pædagog, forventning, lærer, samarbejde, uenighed, pluralistic ignorance
ID: 231321001