Abstract
Det hævdes ofte, at der er behov for særlige indsatser for at stimulere de mest talentfulde elever i skolen. I artiklen behandles dette spørgsmål i sociologisk perspektiv, på baggrund af følgeforskning i forbindelse med en "talentklasse" i Nordjylland.
| Originalsprog | Engelsk |
|---|---|
| Publikationsdato | 2007 |
| Antal sider | 12 |
| Status | Udgivet - 2007 |
| Begivenhed | Conflict, Citizenship and Civil Society. Annual Conference of the European Sociological Association - Glasgow, Storbritannien Varighed: 3 sep. 2007 → 6 sep. 2007 Konferencens nummer: 8 |
Konference
| Konference | Conflict, Citizenship and Civil Society. Annual Conference of the European Sociological Association |
|---|---|
| Nummer | 8 |
| Land/Område | Storbritannien |
| By | Glasgow |
| Periode | 03/09/2007 → 06/09/2007 |
Emneord
- pædagogik
- talent
- Folkeskole