Søkort og kunsten at navigere : om standarder og afvikling af sygeplejefaglighed
Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel
Standard
Søkort og kunsten at navigere : om standarder og afvikling af sygeplejefaglighed. / Olsen, Jan Brødslev.
I: Uddannelsesnyt FS8, Vol. 22, Nr. 2, 06.2011, s. 2-8.Publikation: Forskning - peer review › Tidsskriftartikel
Harvard
APA
CBE
MLA
Vancouver
Author
Bibtex
}
RIS
TY - JOUR
T1 - Søkort og kunsten at navigere
T2 - om standarder og afvikling af sygeplejefaglighed
A1 - Olsen,Jan Brødslev
AU - Olsen,Jan Brødslev
PY - 2011/6
Y1 - 2011/6
N2 - Artiklen analyserer læringssynet i professionsbacheloruddannelsen i sygepleje og Den Danske Kvalitetsmodel (DDKM). Analysen foretages med udgangspunkt i Den danske kvalifikationsramme og herefter ud fra Dreyfus & Dreyfus’ læringsteori samt Aristoteles’ videnskategorier. Artiklen sætter spørgsmålstegn ved, om intentionerne i uddannelsen faktisk har mulighed for at folde sig ud i en praktisk virkelighed, hvor DDKM sætter dagsordenen, og det konkluderes, at læringsmålene i sygeplejuddannelsen risikerer at blive begrænset af læringsforståelsen i DDKM.
AB - Artiklen analyserer læringssynet i professionsbacheloruddannelsen i sygepleje og Den Danske Kvalitetsmodel (DDKM). Analysen foretages med udgangspunkt i Den danske kvalifikationsramme og herefter ud fra Dreyfus & Dreyfus’ læringsteori samt Aristoteles’ videnskategorier. Artiklen sætter spørgsmålstegn ved, om intentionerne i uddannelsen faktisk har mulighed for at folde sig ud i en praktisk virkelighed, hvor DDKM sætter dagsordenen, og det konkluderes, at læringsmålene i sygeplejuddannelsen risikerer at blive begrænset af læringsforståelsen i DDKM.
KW - profession
KW - standarder
KW - kløgt
KW - faglighed
KW - læring
UR - http://www2.dsr.dk/dsr/upload/7/55/211/nr_2_11.pdf
JO - Uddannelsesnyt FS8
JF - Uddannelsesnyt FS8
SN - 1602-0162
IS - 2
VL - 22
SP - 2
EP - 8
ER -