Til trods for at danske børn med ADHD får kvalificeret klinisk udredning og intervention, synes den mangelfuld, fordi den ikke inkluderer en udredning fro, om barnet har kommunikatiove vanskeligheder, såsom om barnet lider af en specifik sprogforstyrrelse. Den høje frad af cormorbiditet understreger vigtigheden i at gøre sig klart, om barnets primære problem skyldes en sprogforstyrrelse kombineret med begrænset processeringshastighed. Et barn, der har problemer med at kommunikere, vil ofte udvise umoden prosocial adfærd.