Abstract
Forfatterne søger at afdække, hvilken betydning nye store daginstitutioner har for de mulighedsbetingelser, der opstilles for dels den pædagogiske praksis og, som en konsekvens heraf, dels for børns udfoldelsesmuligheder.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Unge Paedagoger |
| Udgave nummer | 1 |
| Sider (fra-til) | 23-31 |
| Antal sider | 9 |
| ISSN | 0106-5386 |
| Status | Udgivet - 2014 |
Emneord
- daginstitutioner
- arkitektur
- rum
- pædagogisk praksis