Teaching consumer law based on PBL principles within a workshop frame

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Detaljer

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftJournal of Problem Based Learning in Higher Education
Volume/Bind5
Tidsskriftsnummer2
Sider (fra-til)39-47
ISSN2246-0918
DOI
StatusUdgivet - 1 nov. 2017
PublikationsartForskning
Peer reviewJa

    Forskningsområder

  • PBL

Projekter

ID: 273540329