Alain Ehrenberg : Selvrealisering, autonomi og personligt ansvar. / Petersen, Anders; Jacobsen, Michael Hviid.

Samfundsteori & Samtidsdiagnose: En introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. Unge Pædagoger, 2012. s. 297-313.

Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

Anthony Giddens : Selvidentitet og tillid i en globaliseret verden. / Antoft, Rasmus; Lund Thomsen, Trine.

Samfundsteori og samtidsdiagnose: En introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. red. / Michael Hviid Jacobseb; Anders Petersen. København : Unge Pædagoger, 2012. s. 73-90 (Pædagogisk Sociologi; Nr. 3).

Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

Arlie Russell Hochschild : Følelsesarbejde og tidsfælde i det moderne samfund. / Hansen, Claus D.

Samfundsteori & Samtidsdiagnose: En introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. Unge Pædagoger, 2012. s. 209-223 (Unge Pædagogers serie; Nr. 3, Vol. B111).

Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

At teoretisere over og diagnosticere samfundet. / Jacobsen, Michael Hviid; Petersen, Anders.

Samfundsteori & samtidsdiagnose: en introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. København : Unge Pædagoger, 2012. s. 10-18.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

George Ritzer : Fagre nye globaliserede og McDonaldiserede forbrugersamfund. / Petersen, Anders; Jacobsen, Michael Hviid.

Samfundsteori & Samtidsdiagnose: En introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt.. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. Unge Pædagoger, 2012. s. 225-245.

Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

Michel Maffesoli : Situationel sociologi, orgier og massesamfundets nye stammer. / Petersen, Anders; Jacobsen, Michael Hviid.

Samfundsteori & Samtidsdiagnose: En introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. Unge Pædagoger, 2012. s. 141-163.

Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

Stuart Hall : Kulturforskning som kritisk engagement. / Jensen, Sune Qvotrup.

Samfundsteori og Samtidsdiagnose : En introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. København : Unge Pædagoger, 2012. s. 21-35.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Thomas Ziehe : Ungdom som optik til at forstå moderniseringen af ultur. / Andersen, Tem Frank.

Samfundsteori & Samtidsdiagnose: En introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. 1. udg. Unge Pædagoger, 2012. s. 37-56 (Unge Pædagogers serie; Nr. B111).

Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

Zygmunt Bauman : modernitet, uddannelse, utopi og moral. / Jacobsen, Michael Hviid.

Samfundsteori & samtidsdiagnose: en introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt. red. / Michael Hviid Jacobsen; Anders Petersen. København : Unge Pædagoger, 2012. s. 107-124.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Fagre nye læringsverden - interview med Zygmunt Bauman. / Jacobsen, Michael Hviid.

Zygmunt Bauman: Fagre nye læringsliv: Læring, pædagogik, uddannelse og ungdom i den flydende modernitet. red. / Michael Hviid Jacobsen. København : Unge Pædagoger, 2009. s. 181-200.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Læring på trods og på grund af den flydende modernitet. / Jacobsen, Michael Hviid.

Zygmunt Bauman: Fagre nye læringsliv: Læring, pædagogik, uddannelse og ungdom i den flydende modernitet. red. / Michael Hviid Jacobsen. København : Unge Pædagoger, 2009. s. 201-210.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Mennesket med egenskaber - Zygmunt Baumans fortælling om fast og flydende modernitet. / Jacobsen, Michael Hviid.

Zygmunt Bauman: Fagre nye læringsliv: Læring, pædagogik, uddannelse og ungdom i den flydende modernitet. red. / Michael Hviid Jacobsen. København : Unge Pædagoger, 2009. s. 15-52.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Følelser og organisation. / Paulsen, Michael.

Luhmann og organisation. red. / Michael Paulsen; Jesper Tække. København : Unge Pædagoger, 2008.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Læring og organisation. / Paulsen, Michael.

Luhmann og Organisation. red. / Jesper Tække; Michael Paulsen. Unge Pædagoger, 2008.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Refleksivitet i sundhedsuddannelser. / Bering Keiding, Tina.

Sundhedsvæsenet - i konstruktivistisk perspektiv. red. / Jonna Gintberg Jensen; Berit Pedersen Haa. København : Unge Pædagoger, 2008. s. 67-80.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Dannelse, selvdannelse og den praktiske fornuft. / Brinkmann, Svend.

Dewey i dag: En håndsrækning til læreruddannelsen. red. / Gunnar Green. København : Unge Pædagoger, 2007. s. 11-34.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Fra autopoietisk dannelse til verdensdannelser. / Paulsen, Michael.

Luhmann og dannelse. red. / Michael Paulsen; Lars Qvortrup. København : Unge Pædagoger, 2007. s. 55-76.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Indledning. / Paulsen, Michael.

Luhmann og Dannelse. red. / Michael Paulsen; Lars Qvortrup. Unge Pædagoger, 2007. s. 7-14.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Luhmann og reformpædagogik : - om at afskrive eller genbeskrive reformpædagogikkens grundsatser. / Keiding, Tina Bering.

Luhmann og dannelse. red. / Michael Paulsen; Lars Qvortrup. Vol. B93 1. udg. København : Unge Pædagoger, 2007. s. 177-202.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Fra samfund til samvær : en kritik af Luhmann. / Paulsen, Michael.

Luhmann og erkendelse: Epistemologi, anvendelse og nyorientering. red. / Jesper Tække. København : Unge Pædagoger, 2006.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Luhmann - filosoffen, samfundet og opstaklerne. / Paulsen, Michael.

Luhmann og erkendelse: Epistemologi, anvendelse og nyorientering. red. / Jesper Tække. København : Unge Pædagoger, 2006.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Hvad skabes der i skolebestyrelser? : en analysemodel til iagttagelse af sociale systemers meningsdannelse. / Nissen, Maria Appel; Vardinghus-Nielsen, Henrik.

Luhman anvendt. red. / Rasmussen, Jens (red.). København : Unge Pædagoger, 2002. (Unge Pædagogers serie).

Publikation: Forskning - peer review › Bidrag til bog/antologi

Hvor gør man af følelserne?. / Keiding, Tina Bering.

Luhmann anvendt. red. / Rasmussen, Jens (red.). København : Unge Pædagoger, 2002. (Unge Pædagogers serie; Nr. B 69).

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Hukommelse. / Hansen, Tia.

Kognitionspsykologi - en introduktion. red. / Tia Hansen; S.E. Holgersen; T. Klausen. Kbh. : Unge Pædagoger, 1998.

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Tidlig sprogudvikling. / Klausen, Tove.

Kognitionspsykologi : en introduktion. red. / Hansen, T. : Holgersen, S.E. : Klausen, T.Kbh. : Unge Pædagoger, 1998. (Unge Pædagogers serie; Nr. B65).

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi

Træk af kognitionspsykologiens historie. / Klausen, Tove.

Kognitionspsykologi : en introduktion. red. / Hansen, T. : Holgersen, S.E. : Klausen, T.Kbh. : Unge Pædagoger, 1998. (Unge Pædagogers serie; Nr. B65).

Publikation: Forskning › Bidrag til bog/antologi