Activities per year
Project Details
Description
Projektet finder sted på Søndervangskolen i Hammel, og foregår i perioden august 2009 til maj 2010. Følgeforskningen varetages af eLearning Lab og vil især studere de måder hvorpå teknologien indgår i både elevers og læreres praksis, med særlig interesse for det lærings- og undervisningspotentiale, teknologien rummer, og som de specifikke brugssituationer aktualiserer og realiserer.
Følgeforskningen har tre fokusområder:
kompetenceudviklingen af læreteamet på skolen - hvordan kvalificeres de til at bruge ikt aktivt i forbindelse med undervisningen? hvordan lærer eleverne ved de interaktive digitale touchskærme - hvordan kommunikerer de sammen, hvordan bruger de touchskærmene og hvordan ændres elevernes forudsætninger for at lære med introduktionen af denne teknologi? sidst er det et mål at undersøge hvilke udfordringer, der er forbundet med at ibrugtage teknologi i folkeskolen med denne skole som eksempel. Vi vil altså undersøge, hvilke organisatoriske og kulturelle forandringsprocesser der er på spil, når teknologi skal ibrugtages i den danske folkeskole.Status | Finished |
---|---|
Effective start/end date | 01/08/2009 → 31/05/2010 |
Collaborative partners
- Søndervangskolen (Project partner)
Funding
- <ingen navn>
Fingerprint
Activities
-
CSCL 2013
Jacob Davidsen (Participant)
15 Jun 2013Activity: Attending an event › Organisation or participation in workshops, courses, seminars, exhibitions or similar
File -
CSCL 2013
Jacob Davidsen (Participant)
15 Jun 2013 → 19 Jun 2013Activity: Attending an event › Conference organisation or participation
-
ICT and Children - a Danish perspective
Jacob Davidsen (Speaker)
14 May 2013Activity: Talks and presentations › Talks and presentations in private or public companies
Research output
-
‘You should collaborate, children’: A study of teachers’ design and facilitation of children’s collaboration around touchscreens
Davidsen, J. & Vanderlinde, R., 19 Jan 2016, In: Technology, Pedagogy and Education. 25, 5, p. 1-21 21 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open AccessFile15 Citations (Scopus)540 Downloads (Pure) -
Bodily-material resources in CSCL: Children’s embodied and multimodal collaborative learning of scale around touchscreens
Davidsen, J. & Ryberg, T., Jun 2015, Exploring the Material Conditions of Learning: Opportunities and Challenges for CSCL. Lindwall, O., Häkkinen, P., Koschmann, T., Tchounikine, P. & Ludvigsen, S. (eds.). International Society of the Learning Sciences (ISLS), Vol. 2. p. 852-853 (Exploring the Material Conditions of Learning: The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2015).Research output: Contribution to book/anthology/report/conference proceeding › Conference abstract in proceeding › Research › peer-review
Open AccessFile232 Downloads (Pure) -
“This is the size of one meter”: Children’s bodily-material collaboration and understanding of scale around touchscreens
Davidsen, J. & Ryberg, T., Jun 2015, Exploring the Material Conditions of Learning: Opportunities and Challenges for CSCL: The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2015. Lindwall, O., Häkkinen, P., Koschmann, T., Tchounikine, P. & Ludvigsen, S. (eds.). Gothenburg: International Society of the Learning Sciences (ISLS), Vol. 1. p. 70-78 8 p. (Exploring the Material Conditions of Learning: The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2015).Research output: Contribution to book/anthology/report/conference proceeding › Article in proceeding › Research › peer-review
Open AccessFile2 Citations (Scopus)612 Downloads (Pure)
Press/Media
-
Ph.d.: Touch-skærme fordrer ikke i sig selv elevsamarbejde
11/12/2013
1 item of Media coverage
Press/Media: Press / Media