En hyldest til de afslappede drenge: Køn og motivation på STX

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

    Abstract

    De seneste år har motivation vundet indpas som et centralt tema i en dansk uddannelseskontekst. Motivation fremhæves som afgørende for elevernes læring, ligesom det indgår som et vurderingskriterie for elevernes uddannelsesparathed og deltagelse. I artiklen forstår vi motivation som et socialt fænomen, der produceres og kønnes i relationen mellem elever og undervisere i klasserummet. Vi sætter spot på unge kvinder og mænds muligheder for at blive læst som motiverede eller ikke motiverede elever på ungdomsuddannelsen STX.
    Original languageDanish
    JournalPædagogisk Psykologisk Tidsskrift
    Volume55
    Issue number6
    Pages (from-to)35-46
    Number of pages11
    ISSN1903-0002
    Publication statusPublished - 2018

    Cite this