Abstract
Artiklen rapporterer resultater fra et forskningsprojekt om læreruddannelse i Danmark-Sverige og viser, hvorledes de studerendes forståelse af deres egen institutions kvalitet varierer med institutionens placering i storbyen eller på landet og med de studerendes sociale baggrund, samt at denne variation ikke nødvendigvis hænger sammen med institutionens formelle placering inden eller udenfor universitetet.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Gjallerhorn |
| Issue number | 3 |
| Pages (from-to) | 14-25 |
| Number of pages | 12 |
| ISSN | 1604-4894 |
| Publication status | Published - 2006 |