Abstract
Artiklen beskriver et nyt læringskompas, der kan bruges som dialog og evalueringsværktøj i folkeskolen. Kompasset viser hvordan legen kan bringe os ind i et læringsrum, et socialt rum, et frirum og et eksistentielt transformations rum.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Leg i skolen |
| Editors | Hasse Herold Møller, Ida Halling Andersen, Katrine Bjerring Kristensen, Connie Stendal Rasmussen |
| Number of pages | 23 |
| Place of Publication | København |
| Publisher | Forlaget up Unge Pædagoger |
| Publication date | 2018 |
| Pages | 170-193 |
| Chapter | 9 |
| ISBN (Print) | 978-87-92914-507 |
| Publication status | Published - 2018 |