Beskrivelse
Forskning viser, at kunst i læreprocesser ’vækker sanserne’ og skaber plads til mange forskellige måder at deltage og lære på. Når æstetik anvendes pædagogisk, handler det ikke primært om skønhed og form, men snarere om en opmærksomhed på menneskets sanser som adgang for ny erkendelse, refleksion og nytænkning, og på vores evne til at række ud over os selv og finde sammen i inkluderende fællesskaber.| Periode | 24 aug. 2017 |
|---|---|
| Grad af anerkendelse | National |
Emneord
- æstetisk læring
- kreativitet
- innovativ pædagogik
- samskabelse
- capacity building
Dokumenter og Links
Relateret indhold
-
Publikationer
-
Sensing the Problem Instead of Just Talking about It: Arts-Based Pedagogies and Development of Innovative, Professional Identities in Social Education Studies
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Music, social learning and senses in university pedagogy: An intersection between art and academe
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Capacity Building i den offentlige sektor
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Arts-Involving Burning Man Festival as Co-Creation in Social Education Studies
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review