Billeder skal knække gymnasiekoden

Beskrivelse

Lærerteamet på Haslev Gymnasium har udviklet en undervisningsform, der inddrager krops- og billedliggørende undervisning ind i det traditionelle klasserum. Det sker for at imødekomme den stigende tilgang af gymnasieelever, hvor flere elever har forældre, der ikke har taget en ungdomsuddannelse. Trond Beldo Klausen, uddannelsesforsker ved Aalborg Universitet, mener, at der ligger en udfordring i at skrue uddannelsen sammen, så den både giver eleverne mulighed for at gå videre i uddannelsessystemet og gør den relevant på arbejdsmarkedet.