Eksamensformen skuffer

Beskrivelse

28 studerende på Masteruddannelsen IKT og Læring har fået deres eksamen med gode karakterer og dog en del skuffelse over eksamensformen. De studerende har arbejdet med deres specialer i grupper, men da gruppeeksamen er afskaffet, foregik eksamens enkeltvis, og den eksamensform matcher ikke arbejdsprocessen. 'For MIL-studerende er det et kæmpe paradoks, at forskningen inden for ikt og læring peger på, at de mest produktive læreprocesser baseres på samarbejde, og at man så ikke må tilrettelægge gruppe-eksamensformer, som afspejler disse arbejdsformer', siger Lone Dirckinck-Holmfeld, Aalborg Universitet.