Læringsplatform kan gavne samarbejdet

Beskrivelse

En forskergruppe fra Aalborg Universitet med professor Morten Misfeldt i spidsen har undersøgt, hvordan digitale platforme understøtter arbejdet med målstyret undervisning. Deres rapport viser, at en læringsplatform kan være et godt udgangspunkt for samarbejde mellem lærere, og det kan større differentiering. Læringsmålene for de forskellige lærere er dog forskellige, og derfor er det ikke så simpelt at understøtte læringsmål med en digital platform, mener Misfeldt. Derfor skal der være frihed til lærernes målopfattelse, og værktøjerne skal evalueres i forhold til, hvordan de understøtter lærerarbejdet.