Skoleprojekt hjælper de svageste elever

Beskrivelse

Læreren Stine Melgaard Lassen og pædagogen Tore Neergaard Kjellow har udviklet en ny undervisningsmetode, som hjælper med at styrke koncentration og indlæring hos de mest udsatte elever. De kalder metoden for "Skolen i spil", og den går ud på, at der aktivt inddrages elementer fra rollespil i undervisningen. På to år har tre ud af seks elever rykket sig fra at høre til de dårligste 20% af en årgang, til nu at være alderssvarende. Thorkild Hanghøj, som er forsker i spil og læring på Aalborg Universitet, mener, at projektet kan beskrives som unikt på verdensplan.