Skolereform vakler: De ældste elever får igen mindre motion

Beskrivelse

Følgeforskingsrapporter viser, at folkeskolen ikke er lykkedes med at gennemføre centrale elementer af skolereformen fra 2014. Undervisningen tilpasses ikke, så den passer til den enkelte elevs behov, eleverne keder sig, og de ældste klasser bevæger sig ikke mere. Man bør derfor gennemføre en mere gennemtænkt reform med færre elementer, mener professor Lene Tanggaard Pedersen, forsker i pædagogisk psykologi ved Aalborg Universitet. Kilder:Jyllands-Posten, sektion 1, side 6, 13-12-2018Jyllands-Posten, sektion 1, side 1, 13-12-2018Radio24syv Nyheder 23.00, 12-12-2018Jyllands-posten.dk (Abonnementsområde), 12-12-2018