Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Publikationer
- 11 resultater
Søgeresultater
-
2023
Afrapportering Fremtidens Undervisningslokale
Jensen, R. H. S., Ørngreen, R., Hautopp, H., Knudsen, S. P., Sterregaard, J. S. & Vesterheden, L. R., 25 jan. 2023, 43 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Fil82 Downloads (Pure) -
Den Digitale Agora: Episode 4: Gæst, Heidi Hautopp
Harfeld, J. L., Andersen, I. & Sterregaard, J. S., apr. 2023Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Lyd og/eller billed produktion (digital) › Formidling
-
2022
Den Digitale Agora: Episode 3: Gæst, Milo Skovfoged
Harfeld, J. L., Andersen, I. & Sterregaard, J. S., dec. 2022Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Lyd og/eller billed produktion (digital) › Formidling
Åben adgang -
Den Digitale Agora: Episode 1: Casper Steinmann
Harfeld, J. L., Andersen, I. & Sterregaard, J. S., jun. 2022Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Lyd og/eller billed produktion (digital) › Formidling
Åben adgang -
Den Digitale Agora: Episode 2: Peter Vistisen
Harfeld, J. L., Andersen, I. & Sterregaard, J. S., aug. 2022Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Lyd og/eller billed produktion (digital) › Formidling
Åben adgang -
Microcredentials as a pathway for the digitisation of engineering degrees
Lindsay, E., Møller Jeppesen, M. & Vesterheden, L. R., dec. 2022, Proceedings of AAEE 2022 - Future of Engineering Education. AAEE - Australasian Association for Engineering Education, 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
Åben adgangFil14 Downloads (Pure) -
2021
Moodle and Problem-Based Learning: Pedagogical Designs and Contradictions in the Activity System
Ørngreen, R., Knudsen, S. P., Kolbæk, D. & Jensen, R. H. S., maj 2021, I: Electronic Journal of E-Learning. 19, 3, s. 133-146 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil3 Citationer (Scopus)81 Downloads (Pure) -
Projekt DEEP: AFRAPPORTERING PÅ HANDLEPLAN FOR FAKULTETSDREVNE INDSATSER (6.1, 7.1, 7.2, 8.1 OG 8.2.)
Otrel-Cass, K., Nielsen, K., Jensen, R. H. S. & Tretow-Fish, T. A. B., dec. 2021, 49 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Åben adgangFil43 Downloads (Pure) -
Promises and perils: the affordances of technology for promoting inclusion of learners in educational settings
Andersen, H. V., Sorensen, E. K. & Jensen, R. H. S., 2021, Digital learning and collaborative practices. Brooks, E. I., Dau, S. & Selander, S. (red.). New York: Routledge, s. 58-68 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2020
Student Diversity in a Problem-Based Learning Setting
Jensen, J. B., Engen, M., Ravn, O., Arp Fallov, M. & Jensen, R. H. S., 2020, Aalborg Universitetsforlag. 29 s. (Research in Higher Education Practices).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review
Åben adgangFil124 Downloads (Pure) -
2019
Investigating use of Moodle at a PBL University: Design Factors and Experiences
Ørngreen, R., Knudsen, S. P., Kolbæk, D. & Jensen, R. H. S., 2019, Proceedings of the 18th European Conference on e-Learning. Ørngreen, R., Buhl, M. & Meyer, B. (red.). Reading, UK: Academic Conferences and Publishing International, s. 444-452Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
2 Citationer (Scopus)2 Downloads (Pure)