Center for Developmental & Applied Psychological Science

  • Kroghstræde 3

    9220 Aalborg Øst

    Danmark

Publikationer 1993 2021

Anmeldelse
136 Downloads (Pure)

Iben Have: Lyt til tv: Underlægningsmusik i danske tv-dokumentarer. Århus: Aarhus Universitetsforlag, 2008

Graakjær, N. J., 2008, I : MedieKultur. 45, s. 106-108 3 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftAnmeldelseForskning

Åben adgang
Fil

Review of Musik og psykologi, Psyke & Logos, 28/1 2007

Graakjær, N. J., 2008, I : Dansk årbog for musikforskning. 35, s. 81-83

Publikation: Bidrag til tidsskriftAnmeldelseForskning

Antologi

Conceptual and applied approaches: to self in culture in mind

Hansen, T. G. B. (red.), De Lopez, K. M. J. (red.) & Berliner, P. (red.), 2015, Aalborg Universitetsforlag. 272 s. (Self in culture in mind series, Bind 2).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Development of self in culture

Bidragets oversatte titel: Udvikling af selv i kulturJensen de López, K. M. (red.) & Hansen, T. G. B. (red.), 2011, 1 udg. Aalborg University Press: Aalborg Universitetsforlag. 224 s. (Self in culture in mind series, Bind 1).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

empirical method
mediation
psychology
human being

Dialogisk lesning i teori og praksis

Brostrøm, S. (red.), De Lopez, K. M. J. (red.) & Løntoft, J. (red.), 2013, Pedagogisk Forum. 166 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Egne Veje. Udvikling af en skabende musikpædagogik

Brinck, L. (red.), 2018, Rytmisk Musikkonservatoriums Forlag.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskning

Emotions in learning

Pons, F. (red.), Hancock, D. (red.), Lafortune, L. (red.) & Doudin, P-A. (red.), 2005, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskning

Pédagogie et psychologie des émotions

Lafortune, L. (red.), Daniel, M-F. (red.), Doudin, P-A. (red.), Pons, F. (red.) & Albanese, O. (red.), 2005, Sainte-Foy: Presses de L'Université du Québec.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskning

Rehabiliteringspsykologi - i teori og praksis

Glintborg, C. (red.), 2018, Aarhus Universitetsforlag.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Bidrag til bog/antologi

Activity types, discourse types and role types: interactional hybridity in professional-client encounters

Sarangi, S., 2015, Hybridity in Systemic Functional Linguistics: Grammar, Text and Discursive Context. Miller, D. R. & Bayley, P. (red.). Equinox Publishing

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Applying Multimodal Interaction Analysis to Research in Cultural Psychology

Demuth, C., 2020, (Under udarbejdelse) Courageous Methods in Cultural Psychology – Beyond the symbolic nature of language. Watzlawik, M. & Salden, S. (red.). Springer, (Theory and History in the Human and Social Sciences (THHSS)).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

A view on the development of Relative Clauses in Danish

Jensen de López, K. M. & Sundahl Olsen, L., 2010, Børnesprog: Fra 12. Nordiske Symposium om Børnesprogsforskning. Vejleskov, H. (red.). Forlaget UCC , s. 40-46 6 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1 Citation (Scopus)

Bcuaa quiang - I stepped HEAD it! The acquisition of Zapotec bodypart locatives

de López, K. J., 22 dec. 2011, Learning Indigenous Languages: Child Language Acquisition in Mesoamerica. De Gruyter Mouton, s. 155-182 28 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Bcuaa quiaa – I stepped HEAD orange peel! The acquisition of Zapotec bodypart locatives

De lopez, K. M. J., 2007, Learning indigenous languages: language acquisition in Mesoameríca and in Basque. Pfeiler, B. (red.). Hannover: Verlag für Ethnologie, s. 155-182 (Studies on Language Acquisition; Nr. 33).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Betydningen af barnets sprog og familiens samtaleaktiviteter for barnets Theory of Mind

Pons, F. & de Rosnay, M., 2007, Videnskabelig begrebsdannelse. Jantzen, C. & Thellesen, T. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 93-106 (MÆRKK-serien; Nr. 4).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Biografi

Andersen, C., 2010, Danske tegn - Dansk betydningsforskning. S. B. T. T. B. P. (red.). København: Haase, s. 17-20 3 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

Blitzerindringer om 11. september: Vidner til verdenshistorie

Hansen, T. G. B., 2011, 11. september. Verdens tilstand ti år efter. Fenger-Grøndahl, M. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 279-293 15 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Butikmusik - om købssituationens påduttede ledsagemusik

Graakjær, N. J., 2007, Forbrugssituationer: perspektiver på oplevelsesøkonomi. Jantzen, C. & Rasmussen, T. A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 283-319 (ExCITe-serien; Nr. 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Børns brug af humor

Führ, M., 2012, Forskning I Pædagogisk Praksis. Poulsgaard, K. & Liberg, U. (red.). Akademisk Forlag, s. 186-203 17 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Comparative Qualitative Designs in Cultural Psychology

Demuth, C., sep. 2021, (Under udarbejdelse) The SAGE Handbook of Qualitative Research Design. Flick, U. (red.). SAGE Publications

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Comparing child and adult L2 acquisition of the Greek DP: Effects of age and construction

Chondrogianni, V., 2008, Current Trends in Child Second Language Acquisition. Haznedar, B. & Gavruseva, E. (red.). Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, s. 97–142 (Language Acquisition and Language Disorders).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Conceiving and applying the self-culture-mind triangle

Berliner, P., Hansen, T. G. B. & De Lopez, K. M. J., 2015, Conceptual and Applied Approaches: to self in culture in mind. Hansen, T., de Lopez, K. J. & Berliner, P. (red.). Aalborg Universitetsforlag, s. 5-22 (Self in culture in mind series, Bind 2).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Culture, language and canonicality: Differences in the use of containers between Zapotec (Mexican indigenous) and Danish children

De lopez, K. M. J., 2006, Doing things with things: the design and use of everyday objects. Costall, A. & Dreier, O. (red.). London: Ashgate, s. 87-109

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

1 Citation (Scopus)

Culture, Learning, and Adult Development

Demuth, C. & Keller, H., 18 sep. 2012, The Oxford Handbook of Reciprocal Adult Development and Learning (2 ed.). Oxford University Press

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

learning culture
identity formation
narrative
adulthood
socialization

Dynamisk udredning af læringspotentialer i rehabilitering

De Lopez, K. M. J., 2018, Rehabiliteringspsykologi – en introduktion i teori og praksis. Glintborg, C. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 47-64

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Dyreassisteret rehabilitering

Hansen, T. G. B., 2018, Rehabiliteringspsykologi. Glintborg, C. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 153-174

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Emotionel effekt og semiotik

Andersen, C., Sørensen, B. & Thellefsen, T. L., 2007, Livstegn: encyklopædi semiotik.dk. Thellefsen, T. & Sørensen, B. (red.). Haase

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Emotions in Learning: Conceptualization and intervention

Pons, F., Hancock, D., Lafortune, L. & Doudin, P-A., 2005, Emotions in learning. Pons, F., Hancock, D., Lafortune, L. & Doudin, P-A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 11-13

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Et psykologisk perspektiv på beslutningsprocesser i sygeplejen.

Thomsen, A. S. & Nielsen, B. F. R., 2019, Klinisk beslutningstagen. Sygeplejefaglige perspektiver.. Nielsen, B. F. R. & Barbesgaard, H. (red.). FADL's Forlag, s. 109-133

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

2 Citationer (Scopus)

Executive Functions in the assessment of bilingual children with language impairment

Jensen de López, K. M. & Baker, A. E., 2015, Assessing Multilingual Children: Disentangling Bilingualism from Language Impairment. Armon-Lotem, S., de Jong, J. & Meir, N. (red.). Channel View Publications, s. 277-299

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Experimental human models and assessment of pain in non-pain conditions

Arendt-Nielsen, L., Graven-Nielsen, T. & Petrini, L., 2012, Pain Comorbidities: Understanding and Treating the Complex Patient. Giamberardino, M. A. & Jensen, T. S. (red.). IASP Press, s. 57-83

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

8 Citationer (Scopus)

Experts on experts: Sustaining 'communities of interest' in professional discourse studies

Sarangi, S., 2015, Insights Into Medical Communication. Gotti, M., Maci, S. & Sala, M. (red.). Peter Lang, s. 25-47 (Linguistic Insights - Studies in Language and Communication, Bind 203).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Formal schooling, autobiographical memory and independent self-construal

de la Mata Benitez, M., Santamaria Santigosa, A., Hansen, T. G. B., Ruiz Ramos, L. & Cansino, M. L. R., 2011, Development of self in culture. Jensen de López, K. & Hansen, T. G. B. (red.). 1 udg. Aalborg Universitetsforlag, s. 145-168 (Self in culture in mind series, Bind 1).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Fra sygdom til sundhed – resiliensmodellen

Glintborg, C. & Larsen, K., 2018, Rehabiliteringspsykologi - en introduktion i teori og praksis. Glintborg, C. (red.). Aarhus Universitetsforlag, s. 35-46

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Generation

Demuth, C., okt. 2018, Stichwörter zur Kulturpsychologie. Kölbl, C. & Sieben, A. (red.). Psychosozial Verlag, s. 151-156 (Diskurse der Psychologie).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Helping children to improve their emotion comprehension

Pons, F., Doudin, P-A., Harris, P. & de Rosnay, M., 2005, Emotions in learning. Pons, F., Hancock, D., Lafortune, L. & Doudin, P-A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 15-39

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Historically defined autobiographical periods: their origins and implications

Bidragets oversatte titel: Historisk definerede selvbiografiske perioder: Deres oprindelse og implikationerBrown, N. R., Hansen, T. G. B., Lee, P. J., Vanderveen, S. A. & Conrad, F. G., 2012, Understanding Autobiographical Memory: Theories and Approaches. Berntsen, D. & Rubin, D. C. (red.). Cambridge University Press, s. 160-180

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

History and practices for Danish children with language impairment

De Lopez, K. M. J. & Knudsen, H. B. S., 2019, Managing Children with Developmental Language Disorder: Theory and Practice Across Europe and Beyond. Law, J., McKean, C., Murphy, C-A. & Thordardottir, E. (red.). 1st Edition udg. London: Routledge, 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

History of the present?

Glintborg, C., 2017, Professionelle blikke – når fortællinger forandrer identitet. Glintborg, C., Hedegaard-Sørensen, L. & Kirkebæk, B. (red.). Frydenlund Academic, s. 206-213

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

How to facilitate the school integration of abused children?

Doudin, P-A., Pons, F., Pfulg, L. & Martin, D., 2005, Emotions in learning. Pons, F., Hancock, D., Lafortune, L. & Doudin, P-A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 41-58

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Hukommelse

Hansen, T., 1998, Kognitionspsykologi - en introduktion. Hansen, T., Holgersen, S. E. & Klausen, T. (red.). Kbh.: Unge Pædagoger

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Introduzione

Albanese, O., Daniel, M-F., Doudin, P-A., Lafortune, L. & Pons, F., 2006, Competenza emotive tra psicologia ed educazione. Albanese, O., Daniel, M-F., Doudin, P-A. & Lafortune, L. (red.). Milano: Edizioni FrancoAngeli, s. 11-14

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Kulturlig Læring - det første skridt

Hansen, T. G. B. & Jensen de Lopez, K., 2007, Teorier om Læring. Ritchie, T. (red.). Billesøe og Baltzer, s. 208-227 28 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

La compréhension des émotions: développement, différences individuelles, causes et interventions

Pons, F., Doudin, P. . A. & Harris, P. L., 2004, Les émotions à l'école. Lafortune, L., Doudin, P-A., Pons, F. & Hancock, D. R. (red.). Sainte-Foy: Presses de l'Université du Québec., s. 6 - 31

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

La compréhension des émotions: entre affect et intellect

Pons, F., Doudin, P-A., Harris, P. & de Rosnay, M., 2005, Pédagogie et psychologie des émotions. Sainte-Foy: Presses de l'Université du Québec., s. 183-206

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

La comprensione delle emozioni nei bambini: Dati preliminari del progetto Italiano dei validazione del Test of Emotion Comprehension (TEC)

Albanese, O., Grazzani, I., Molina, P., Antoniotti, C., Arati, I., Farina, E. & Pons, F., 2006, Competenza emotive tra psicologia ed educazione. Albanese, O., Daniel, M-F., Doudin, P-A., Lafortune, L. & Pons, F. (red.). Milano: Edizioni FrancoAngeli, s. 35-47

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

La comprensione delle emozioni tra intelletto e affectto

Pons, F., Doudin, P-A., Harris, P. & de Rosnay, M., 2006, Competenza emotive tra psicologia ed educazione. Albanese, O., Daniel, M-F., Doudin, P-A., Lafortune, L. & Pons, F. (red.). Milano: Edizioni FrancoAngeli, s. 15-34

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Language

Demuth, C. & Glaveanu, V. P., jan. 2016, Creativity: A new vocabulary . Glaveanu, V. P., Tanggaard, L. & Wegener, C. (red.). 1 udg. Palgrave Macmillan, s. 52-60 (Palgrave Studies in Creativity and Culture).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Le rôle de l'anxiété dans la métacogndition: une réflexion vers des actions

Pons, F. & Lafortune, L., 2004, Les émotions à l'école. Lafortune, L., Doudin, P-A., Pons, F. & Hancock, . R. (red.). Sainte-Foy: Presses de L'Université du Québec, s. 145-169

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning