Publikationer 1983 2019

2017

Tre systematikker der hver på sin måde indfanger væsentlige aspekter af undrings- og innovationsværkstedet

Herholdt-Lomholdt, S. M. & Hansen, F. T., 2017, At innovere med hjertet: Undervisning i undringsdrevet innovation og entreprenørskab i professionsuddannelser. Hansen, F. T., Herholdt-Lomholdt, S. & Rothuizen, J. J. (red.). Aalborg: Aalborg Universitet, s. 119-136 17 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til rapportForskningpeer review

2016
1425 Downloads (Pure)

Arbejde og samarbejde i tvangsbårne relationer: Et relationsteoretisk perspektiv på fængselsbetjentfaget

Billund, L., 2016, Aalborg Universitetsforlag. 380 s. (Ph.d.-serien for Det Humanistiske Fakultet, Aalborg Universitet).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Åben adgang
Fil

Arkitektur- og designpædagogik: i et praksisnært og fænomenologisk perspektiv

Hansen (hovedredaktør), F. T. (red.), Ræbild, U. (red.), Bundgaard, C. (red.) & Grønbæk, N. (red.), 2016, Aarhus: Designskolen Kolding. 376 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskning

At dø som den man er

Hansen, F. T., 2016, Den palliative indsats: en patientcentreret tilgang. Nordestgaard Matthiesen, H. & Brøndum, L. (red.). 1 udg. København: Munksgaard , s. 137-155 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

At undres ved livets afslutning. Filosofiske samtaler om livet og døden i palliativt arbejde

Hansen, F. T., maj 2016, Akademisk Forlag. 339 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

1 Citation (Scopus)

Communities of Play - a collective unfolding

Thorsted, A. C., 2016, I : International Journal of Play. 5, 1, s. 28-46 19 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Organizations
community
Play and Playthings
Aptitude
toy

Feedforward i fagligt forsættende samtaler

Alrø, H., 2016, Matematikklæring for fremtida: Festskrift til Marit Johnsen-Høines. Rangnes, T. E. & Alrø, H. (red.). Caspar forlag, s. 101-114 14 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Filosofien som det fjerde samtalerum i eksistentiel og åndelig omsorg

Hansen, F. T., 2016, I : Omsorg: Nordisk tidsskrift for Palliativ Medisin. 2016, 1, s. 9-14

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Fra den lærerende organisation til den undrende organisation: praxis-ontologiska refleksioner over etik, undren og 'organizational wisdom'

Hansen, F. T., dec. 2016, Organisatorisk dannelse: etiske perspektiver på organisatorisk læring. Dauer Keller, K. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 237-272 25 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Fænomenologiske pejlinger mod en arkitektur- og designpædagogik

Hansen, F. T., 2016, Arkitektur- og designpædagogik: i praksisnært og fænomenologisk perspektiv. Hansen (Hovedred.), F. T., Ræbild, U., Bundgaard, C. & Grønbæk, N. (red.). Aarhus: Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding, s. 16-73 57 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Åben adgang

Matematikklæring for fremtida: Festskrift til Marit Johnsen-Høines

Rangnes, T. (red.) & Alrø, H. (red.), 2016, Caspar forlag. 286 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Patientens oplevelse af at blive mødt og inddraget

Alrø, H. & Skadkær Møller, B., 2016, I : Klinisk Sygepleje. 16, 3, s. 196-208 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Relational differences in interpersonal communication during third sector and public sector work: A comparative study

Bidragets oversatte titel: Relationelle forskelle i interpersonel kommunikation under offentlig sektor og tredjesektor arbejde: et komparativt studieFrederiksen, D. J., 28 jun. 2016. 22 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Samtaleanalyse – i hverdagen og videnskaben

Alrø, H., Dahl, P. N. & Schumnann, K., 2016, 1 udg. Aalborg Universitetsforlag. 274 s. (Interpersonel Kommunikation i Organisationer; Nr. 12).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

134 Downloads (Pure)

Socratic Wonder as a Way to Aletheia in Qualitative Research and Action Research

Bidragets oversatte titel: Sokratisk undren som en vej til Aletheia (græske ord for værens-sandhed) in kvalitativ forskning og aktionsforskningSorrell Dinkins, C. & Hansen, F. T., 2016, I : HASER. Revista Internacional de Filosofía Aplicada. 7, s. 51-88

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

The essence and meaning of aesthetics in patient care as experienced by nurses: A systematic review protocol

Herholdt-Lomholdt, S. M. & Uhrenfeldt, L., 15 mar. 2016, I : JBI Database of Systematic Reviews & Implementation Reports . 14, 3, s. 3-9 7 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Trenger en å spørre for å være spørrende?

Johnsen-Høines, M. & Alrø, H., 2016, Matematikksamtaler: Undervisning og læring – analytiske perspektiv. Herheim, R. & Johnsen-Høines, M. (red.). Caspar forlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Undringsdreven arkitektur- og designpædagogik: hvad skal det nu til for?

Hansen, F. T., 2016, Arkitektur- og designpædagogik: i praksisnært og fænomenologisk perspektiv. Hansen (Hovedredaktør), F. T., Ræbild, U., Bundgaard, C. & Grønbæk, N. (red.). Aarhus: Arkitektskolen Aarhus, Kunstakademiet København og Designskolen Kolding, s. 172-241 69 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Åben adgang
147 Downloads (Pure)

Wonder-driven Entrepreneurship Teaching; when working with the ethical and existential dimension in professional bachelor education

Hansen, F. T. & Herholdt-Lomholdt, S. M., 2016, Conference proceedings of the 2nd and 3rd Regional Innovation & Entrepreneurship Conference. Saxion University of Applied Sciences, s. 64 - 74 11 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
phenomenology
bachelor
entrepreneurship
Teaching
education
2015

Coaching i mange læringsrum

Alrø, H. & Nilles, C., 2015, I : Coaching Psykologi. 4, 1

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Critical mathematics education in the context of "Real-life education"

Alrø, H. & Johnsen-Høines, M., 2015, Critical Mathematics Education: Theory, Praxis and Reality. Ernest, P., Sriramam, B. & Ernest, N. (red.). Information Age Publishing, s. 229-254 26 s. (Cognition, Equity and Society: International Perspectives).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Det sokratiske forskningsinterview: Et alternativ til kvalitativ forskning forstået som ’vidensproduktion’?

Hansen, F. T., 2015, Metodefetichisme. Kvalitative metode på afveje? Ophav, kritik, nye perspektiver. Møller, J. E., Bengtsen, S. & Munk, K. P. (red.). Aarhus Universitetsforlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

'Det sprog vi har talt trænger til at fornyes: Hvad er i grunden skolens formål?

Hansen, F. T., 2015, Skole- og fritidspædagogik. Sørensen, M. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 355-394 40 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1 Citation (Scopus)

Dialogic feedforward in group coaching

Alrø, H. & Dahl, P. N., 2015, I : International Journal of Action Research. 11, 3, s. 317-338

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Learning process
Coaching
Process research
Interaction
Project teams
2 Citationer (Scopus)

Dialogic group coaching - Inspiration from Transformative Mediation

Alrø, H. & Dahl, P. N., 2015, I : Journal of Workplace Learning. 27, 7, s. 501-513 14 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

58 Downloads (Pure)

Entangled Organizations: Intra-active ways of reworking the organizational scenography for the processes of becoming of the changed relationalities of (dis)ability

Strand, A. M. C., 18 dec. 2015. 29 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

Fil
municipality
ability
citizen
disability
village

Fænomenologisk-orienteret aktionsforskning - når man ønsker at gøre sig lydhør overfor det utænkelige men kaldende

Thorsted, A. C. & Hansen, F. T., 2015, Fænomenologisk-orienteret aktionsforskning - når man ønsker at gøre sig lydhør overfor det utænkelige men kaldende.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceedingForskningpeer review

48 Downloads (Pure)

Halvorsmindes fysiske rammer - en relationsscenografi

Strand, A. M. C., 20 apr. 2015, 2 s. Halvorsminde

Publikation: AndetAndet bidragFormidling

Fil
281 Downloads (Pure)

How play enhances creativity in problem based learning

Thorsted, A. C., 2015, I : Akademisk kvarter / Academic Quarter. 9, s. 31-44 14 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
1 Citation (Scopus)

Nurses, formerly incarcerated adults, and Gadamer: phronesis and the Socratic dialectic

Marlow, E., Norsek, M., Lee, Y., Bautista, A. & Hansen, F. T., 2015, I : Nursing Philosophy. 16, 1, s. 19-28 10 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

110 Downloads (Pure)
Åben adgang
Fil

Om det etiske og eksistentielle i John Shotter’s tænkning: Eller: Hvad er det, vi lytter til, når vi svarer på situationens eller relationens ’kalden’?

Hansen, F. T., 2015, Bevægelige verdener: Prospektive begreber til situerede sociale undersøgelser. Shotter, J. (red.). Forlaget Mindspace, s. 238-263

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Om Wittgenstein som humorist og eksistentiel fænomenolog. Med stadig hensyn til Søren Kierkegaard

Hansen, F. T., 2015, Kierkegaard som eksistentiel fænomenologi. Pahuus, M., Rendtorff, J. & Søltoft, P. (red.). Aalborg Universitetsforlag, (Skriftserie om eksistentiel fænomenologi; Nr. 2).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

3 Citationer (Scopus)

On Academic Bildung in higher education: a Scandinavian approach

Solberg, M. & Hansen, F. T., 11 feb. 2015, Academic Bildung in Net-based Higher Education: Moving beyond Learning. Routledge, s. 28-54 27 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Pedagogical Considerations: A New Discourse Based on Academic Bildung

Solbjerg, M., Grepperud, G. & Hansen, F. T., 2015, Academic Bildung in net-based higher education: Moving Beyond Learning. Fossland, T., Mathiasen, H. & Solberg, M. (red.). Routledge, s. 163-176

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

156 Downloads (Pure)

Phenomenology of the innovative question when based on wonderment

Herholdt-Lomholdt, S. M. & Hansen, F. T., 24 apr. 2015. 13 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Play- and Wonder-based Innovation

Thorsted, A. C. & Hansen, F. T., 2015, Play- and Wonder-based Innovation.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceedingForskningpeer review

Play as mediator for knowledge-creation in Problem Based Learning

Thorsted, A. C., Bing, R. G. & Kristensen, M., 2015, I : Journal of Problem Based Learning in Higher Education. 3, 1, s. 63-77

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
139 Downloads (Pure)

The becoming of an entrepreneurial opportunity. – reflections on different ‘opportunity-ontologies’.

Herholdt-Lomholdt, S. M., 19 nov. 2015. 16 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

Åben adgang
Fil
157 Downloads (Pure)

The Break: Work-life balance, energy and leadership anno 2015 - Reconfiguring contemporary leadership through 2400 years old coaching concept Protreptic and Material Storytelling

Bidragets oversatte titel: PausenStrand, A. M. C. & Larsen, J., 18 dec. 2015, The Break. 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Fil
work-life-balance
coaching
leadership
energy
dollar
153 Downloads (Pure)

The Call and Practice of Wonder: How to Evoke a Socratic Community of Wonder in Professional Settings

Hansen, F. T., 2015, The Socratic Handbook: Dialogue Methods for Philosophical Practice. Noah Weiss, M. (red.). LIT Verlag, Bind 9. s. 217-244

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil

The Philosophical Practitioner as a Co-Researcher

Hansen, F. T., 2015, Practicing Philosophy. Fatic, A. & Amir, L. (red.). Cambridge Scholars Press, s. 22-41 21 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Wonder-driven Entrepreneurship Teaching: - When working with the ethical and existential dimension in professional bachelor education

Bidragets oversatte titel: Undringsdreven entreprenørskabsundervisningHansen, F. T. & Herholdt-Lomholdt, S. M., 30 jan. 2015. 6 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

2014

A creative designerly touch: Nurturing transformation through creativity in the meaning-mattering of design processes

Poulsen, S. B. & Strand, A. M. C., 2014, I : Akademisk Kvarter. 9, s. 277-290

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

Aktionsforskerens sårbarhed

Billund, L. & Alrø, H., 2014.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

A Material Quantum Turn

Strand, A. M. C., 5 okt. 2014, Being Quantum : Ontological storytelling in the Age of Antenarrative. Boje, D. M. & Henderson, T. (red.). 1 udg. Newcastle: Cambridge Scholars Press, Bind 1. s. 232-249 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

130 Downloads (Pure)

Does Interpersonal Communication Carry Its Own Reward In Civil Society?

Frederiksen, D. J., 22 jul. 2014. 1 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Material storytelling: Resituating language and matter in organizational storytelling

Strand, A. M. C., 2014, Critical Narrative Inquiry: Storytelling, Sustainability and Power. Mølbjerg Jørgensen, K. & Largacha-Martinez, C. (red.). Nova Science Publishers, s. 73-104 32 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review