Publikationer 1983 2019

Filter
Bidrag til bog/antologi
2014

News as (re)NEW(al)s: Becoming as/through Spacetime(d)Matter Manifolds

Sørensen, M. & Strand, A. M. C., 5 okt. 2014, Being Quantum: Ontological Storytelling in the Age of Antenarratives. Boje, D. M. & Henderson, T. (red.). 1 udg. Newcastle: Cambridge Scholars Press, Bind 1. s. 279-320

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Quantum Objectivity: Object(act)ivity as an ontosemantic doing

Løvgaard, K. & Strand, A. M. C., 5 okt. 2014, Being Quantum : Ontological Storytelling in the Age of Antenarratives. Boje, D. M. & Henderson, T. (red.). 1 udg. Newcastle: Cambridge Scholars Press, Bind 1. s. 249-278

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

The Story of Grandmas’ Dress(code): Practices diffracted through the Apparatus of Material Storytelling./Strand

Strand, A. M. C., 5 okt. 2014, Being Quantum : Ontological Storytelling in the Age of Antenarratives. Boje, D. M. & Henderson, T. (red.). 1 udg. Newcastle: Cambridge Scholars Press, Bind 1. s. 321-355

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Vad innebär förundran – eller praxis?

Bidragets oversatte titel: Hvad er undren - eller praxis?Hansen, F. T., 2014, Hermeneutik i vårdpraxis. Det nära, det flyktica, det dolda. Lassenius, E. & Severinsson, E. (red.). Malmö: Gleerups

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

2013

Dannelse forstået som taktfuldhed over for 'det sande og det gådefulde' i tilværelsen

Hansen, F. T., 2013, Dannelse i en læringstid. Pahuus, M. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Filosofisk vejledning i klinisk praksis

Herholdt-Lomholdt, S. M. & Hansen, F. T., 2013, Læring i og af klinisk praksis. Glasdam, S. & hundborg, S. (red.). Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s. 177-194

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

'Finn Thorbjørn Hansen': Five Questions

Hansen, F. T., 2013, Philosophical Practice: 5 Questions. B.L. Knox, J. & B.O. Friis, J. K. (red.). Automatic Press, s. 89-108 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Fra det spontane til det formelle – å språksette kunnskap

Alrø, H. & Johnsen- Høines, M., 2013, Læringssamtalen i matematikkfagets praksis – Bok II. Caspar forlag, s. 193-210 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Kunnskapsverkstedet som pedagogisk modell

Hansen, F. T. & Erstad, I., 2013, Kunnskapsverkstedet: Å se det levende i en praksis. 1 udg. Oslo: Universitetsforlaget, s. 25-41 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Leg for livet - at lege i organisationer

Thorsted, A. C., 2013, Leg gør os til mennesker. 1. udg. Fredericia: Forlaget 55 NORD P/S, s. 106-115 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

Læringssamtalen som grep og begrep

Johnsen- Høines, M. & Alrø, H., 2013, Læringssamtalen i matematikkfagets praksis – Bok II. Caspar forlag, s. 43-56 14 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Praksisnær undervisning som kritisk matematikkundervisning

Alrø, H. & Johnsen- Høines, M., 2013, Læringssamtalen i matematikkfagets praksis – Bok II. Caspar forlag, s. 75-96 22 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Sokratisk og artistisk evaluering: Eller hvordan dokumenterer man 'fremskridt' og de væsentlige processer i Kundskabsværkstedet?

Hansen, F. T., 2013, Kunnskapsverkstedet: Å se det levende i en praksis. Hansen, F. T. & Erstad, I. (red.). Oslo: Universitetsforlaget, s. 222-247 25 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Undringsfællesskaber og filosofisk praksis

Hansen, F. T., 2013, Filosoffen på arbejde: Dimensioner i anvendt filosofi. Thøgersen, U. (red.). Forlaget Mindspace, s. 229-244

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

Visdomsdimensionen i kundskabsværkstedet

Hansen, F. T., 2013, Kunnskapsverkstedet: Å se det levende i en praksis. Hansen, F. T. & Erstad, I. (red.). Universitetsforlaget, s. 91-114 23 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2012

Al ting taler og Tingenes Tale er Skønhed

Hansen, F. T., 2012, Filosofi og Kunst. Thøgersen, U. & Troelsen, B. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 87-100 13 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Aprendizaje dialógico en la investigación colaborativa

Alrø, H. & Skovsmose, O., 2012, Educación matemática crítica: Una visión sociopolítica del aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. Valero, P. & Skovsmose, O. (red.). Bogotá: Ediciones Uniandes, s. 149-172 23 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Den eksistentielle fænomenologis særlige tone og musikalitet

Hansen, F. T., 2012, Den menneskelige eksistens: introduktion til eksistentiel fænomenologi. Dauer Keller, K. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, (Skriftserie om eksistentiel fænomenologi, Bind 1).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Endringskompetanse i et kritisk perspektiv

Johnsen-Høines, M. & Alrø, H., 2012, Læringssamtalen i matematikkfagets praksis I. Alrø, H. & Johnsen-Høines, M. (red.). Caspar forlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Læringssamtalen i matematikkfagets praksis – partnerskap mellom skole og bedrift som arena for lærerutdanningens praksisutvikling

Hana, G. M., Johnsen-Høines, M., Alrø, H., Hansen, R., Rangnes, T. E. & Lilland, I. E., 2012, Læringssamtalen i matematikkfagets praksis I. Alrø, H. & Johnsen-Høines, M. (red.). Caspar forlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Trenger en å spørre for å være spørrende?

Johnsen-Høines, M. & Alrø, H., 2012, Læringssamtalen i matematikkfagets praksis I. Alrø, H. & Johnsen-Høines, M. (red.). Caspar forlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2011

Fotografier og videooptagelser

Jeppesen, M. K., sep. 2011, Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område: indblik i videnskabelige metoder. Glasdam, S. (red.). 1. udgave udg. Danmark, København: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s. 140-153 12 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Kontraktens betydning i coaching

Alrø, H., 2011, Coaching - fokus på samtalen. Alrø, H., Nørgård Dahl, P. & Frimann, S. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 13-34 20 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Kvaliteter i rollen som coach

Alrø, H. & Keller, H. D., 2011, Coaching - fokus på samtalen. Alrø, H., Nørgård Dahl, P. & Frimann, S. (red.). Hans Reitzels Forlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2010

A Learning Landscape: Building Perspectives on Mathematics Learning in Multicultural Classrooms

Alrø, H., Skovsmose, O. & Valero, P., 2010, The sourcebook on Nordic research in mathematics education. Sriraman, B., Bergsten, C., Goodchild, S., Palsdottir, G., Søndergaard, B. D. & Haapasalo, L. (red.). Charlotte: Information Age Publishing, s. 651-669 (The Montana Mathematics Enthusiast: Monograph Series in Mathematics Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Critical Dialogue in Mathematics Education

Alrø, H. & Johnsen-Høines, M., 2010, Critical Mathematics Education: Past, Present and Future: Festschrift for Ole Skovsmose. Alrø, H., Ravn Christensen, O. & Valero, P. (red.). Brill | Sense

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Et landkort over organisatorisk coaching: - set i lyset af organisationskommunikation, læringsniveauer og metaantagelser

Dahl, P. N., 2010, Coaching og organisationer: Ledelse, magt og læring. Laursen, E., Nørlem, J. & Thøgersen, U. (red.). 1. udgave udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 48-80 33 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Inter-viewing critical mathematics education

Alrø, H., Christensen, O. R. & Valero, P., 2010, Critical Mathematis Education: Past, Present and Future.: Festschrift for Ole Skovsmose. Alrø, H., Ravn, O. & Valero, P. (red.). 1 udg. Rotterdam: Brill | Sense, s. 1-9 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Læge-patient kommunikation

Dahl, P. N., 2010, Sundhedskommunikation på sygehuset. Horsbøl, A. & Sørensen, M. B. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 17-46 30 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Professionalisering af kommunikation på sygehuse

Horsbøl, A. & Frimann, S., 2010, Sundhedskommunikation på sygehuset. Horsbøl, A. & Sørensen, M. B. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 123-146 23 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2009

Coaching-samtalen

Alrø, H., Dahl, P. N. & Frimann, S., 2009, Coachingens landskaber: nye veje - andre samtaler. Nørlem, J. (red.). Hans Reitzels Forlag, s. 21-50 29 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Coaching som tidstypisk samfundsfænomen

Laursen, E. & Frimann, S., 2009, Coachingens landskaber: Nye Veje - andre samtaler. Nørlem, J. (red.). 1 udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 79-108 29 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Inter-viewing Foregrounds: Students' Motives for Learning in a Multicultural Setting

Skovsmose, O., Alrø, H. & Valero, P., 2009, Social Interactions in Multicultural Settings. César, M. & Kumpulainen, K. (red.). Rotterdam: Brill | Sense, s. 13-37

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2008

Aktionsforskerens dilemmaer i et konflikthåndteringsprojekt

Alrø, H. & Dræby, I., 2008, Kommunikation og organisationsforandring. Alrø, H. & Frimann, S. (red.). Aalborg Universitetsforlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Case IV. Kolonihavefortielser

Linhardt, S. & Møller Lange, B., 2008, Intimideringskommunikation. Borchmann, T. & Torpegaard Pedersen, B. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 173-199 26 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Case V. Tænk positivt, din.....?

Borchmann, T. & Linhardt, S., 2008, Intimideringskommunikation. Borchmann, T. & Torpegaard Pedersen, B. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 199-254 55 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Er det sagligere at give end at modtage? en diskussion af aktionsforskerens roller i det organisatoriske felt

Jensen, T., 2008, Kommunikation og organisationsforandring. Alrø, H. & Frimann, S. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 95-114 (Interpersonel Kommunikation i Organisationer; Nr. 10).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

From faultfinding and exclusion towards co-learning and inclusion – power mechanisms in action research with/in a managerial group

Kristiansen, M. & Bloch-Poulsen, J., 2008, The SAGE handbook of action research: participative inquiry and practice. Reason, P. & Bradbury, H. (red.). 2 udg. SAGE Publications

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Indledning

Alrø, H. & Frimann, S., 2008, Kommunikation og organisationsforandring. Alrø, H. & Frimann, S. (red.). Aalborg Universitetsforlag, s. 7-10 (Interpersonel Kommunikation i Organisationer; Nr. 10).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Integreret kommunikation på sygehuse

Frimann, S. & Horsbøl, A., 2008, Kommunikation og organisationsforandring. Alrø, H. & Frimann, S. (red.). Aalborg Universitetsforlag, s. 227-256 29 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Interpersonel organisationskommunikation: forsøg på et overblik

Dahl, P. N., 2008, Kommunikation og organisationsforandring. Alrø, H. & Frimann, S. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 11-64 (Interpersonel Kommunikation i Organisationer; Nr. 10).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Studenter-afstemt vejledning og kommunikation

Dahl, P. N., 2008, Projektpædagogik: perspektiver fra Aalborg Universitet. Krogh, L., Olsen, J. B. & Rasmussen, P. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 89-106

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2007

Before you divide, you have to add: Inter-viewing Indian students’ foregrounds

Skovsmose, O., Alrø, H. & Valero, P., 2007, International Perspectives on Social Justice in Mathematics Education. Bharath, S. (red.). Information Age Publishing, s. 151-168 (Montana Math Enthusiast, Bind 1).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Kan kolleger mødes på tværs af organisatorisk asymmetri i kollegiale supervisionssamtaler?

Kristiansen, M., 2007, Kollegial supervision på universitetet. Andersen, H. L. & Søndergaard, L. (red.). Aarhus Universitetsforlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Planlagt læring i praksis – hvad hæmmer og fremmer den?

Dahl, P. N., 2007, Organisatorisk læring gennem udviklingsprojekter. Laursen, E. & Rasmussen, J. G. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 121-162 43 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Tekstvidenskabernes kontekstbegreb: betragtninger i anledning af den kritiske diskursanalyse

Jantzen, C. & Frimann, S., 2007, Videnskabelig begrebsdannelse. Jantzen, C. & Thellefsen, T. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 137-156

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Økoturisme: identitet, oplevelser og økonomiske perspektiver

Frimann, S. & Nielsen, M. B., 2007, Forbrugssituationer: perspektiver på oplevelsesøkonomi. Jantzen, C. & Rasmussen, T. A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 385-432 47 s. (ExCITe; Nr. 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

2006

Et dialogisk perspektiv på kommunikation og hjælpersamtaler

Alrø, H. & Kristiansen, M., 2006, Perspektiver på kommunikation i sundhedsfaglige professioner. Nielsen, M. & Rom, G. (red.). Kbh.: Munksgaard

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Farlige små tal: almendannelse i et risikosamfund

Alrø, H., Blomhøj, M., Bødtkjer, H., Skovsmose, O. & Skånstrøm, M., 2006, Kunne det tænkes?: om matematiklæring. Skovsmose, O. & Blomhøj, M. (red.). København: Malling Beck, s. 24-39 15 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Forgrundsundersøgelser i et læringslandskab

Alrø, H., Skovsmose, O. & Valero, P., 2006, Stifinneren: 25 års Jubilæumsskrift for Caspar Forlag. Johnsen-Høines, M. & Linden, N. (red.). Bergen: Caspar forlag, s. 5-16

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning