Det Humanistiske Fakultet

  • Kroghstræde 1

    9220 Aalborg Ø

    Danmark

Publikationer 1974 2022

Filter
Bidrag til bog/antologi

¿‘Puertas adentro’ o ‘Puertas afuera’?. La ocupación preferida de los migrantes chilenos según género. La ‘nana’ y el panadero. (1970 a 2015)

Cancino, R., 14 jan. 2016, La historia intelectual y el movimiento de las ideas en América Latina, siglos XIX-XX . de la Mora, R. & Cancino, H. (red.). Xalapa y Veracruz: Editorial de la Universidad Veracruzana, s. 519-528 10 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

(Re-)Conceptualising and teaching ‘culture’ in a short-term stay abroad programme in China: Students from a Danish university abroad

Lyngdorf, N. E. & Du, X., 2018, International students in China: Education, student life and intercultural encounters. Dervin, F., Du, X. & Härkönen, A. (red.). 1 udg. Palgrave Macmillan, s. 95-120 25 s. (Palgrave Studies on Chinese Education in a Global Perspective).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1927 Downloads (Pure)

(re)new configurations: Beyond the HCI/Art Challenge: Curating re-new 2011

Søndergaard, M., 21 dec. 2012, IMAC 2011 Proceeedings. Søndergaard, M. (red.). Aalborg Universitetsforlag, 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil

[Arthur Schnitzler, Rezeption und Wirkung in] Skandinavien

Pinkert, E-U., 2014, Schnitzler-Handbuch: Leben - Werk - Wirkung. Jürgensen, C., Lukas, W. & Scheffel, M. (red.). Stuttgart, Weimar: Verlag J. B. Metzler, s. 372-375 4 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

*Gender*Power*? On the multiple relations between gender and power in the European Parliament

Agustín, L. S. R., Meier, P. & Ahrens, P., 2019, (Afsendt) Gendering the European Parliament: Structures, Policies, and Practices. Rowman & Littlefield International

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

140 Danish

Götzsche, H., 2016, HSK-Band Wortbildung / Word Formation: Ein internationales Handbuch zu den Sprachen Europas. Müller, P., Ohnheiser, I., Olsen, S. & Rainer, F. (red.). Mouton de Gruyter, s. 2505-2524 20 s. (Handbuecher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

"1864 er et mesterværk": Interview med Ole Bornedal

Hansen, K. T. & Waade, A. M., 15 feb. 2016, 1864: tv-serien, historien, kritikken. Toft Hansen, K. (red.). Aalborg Universitetsforlag, s. 391-404 (Interdisciplinære kulturstudier, Bind 8).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

1940-45: The Golden Age of Danish Jazz. Really?

Høyer, O. I., 2019, (Afsendt) Oxford History of Jazz in Europe. van de Leur, W. (red.). Oxford University Press, Bind 2. 21 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1950'erne

Mortensen, T. & Høyer, O. I., 9 jun. 2011, Jazz i Danmark 1950-2010. Harsløf, O. & F. S. (red.). København: Politikens Forlag, s. 22-67 45 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

40 år med de tossede læsere

Christensen, L. H. & Rechnagel, W., 2011, Forandringens Journalistik : Journalistik gennem 40 år. Buch, R. (red.). Ajour

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

A.N. Prior og etikkens ophav

Jakobsen, D., 2015, Mening med tiden. Ploug, T. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 103-131 28 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1 Citation (Scopus)

A.N. Prior's ideas on keeping track of branching time

Øhrstrøm, P. & Ploug, T., 1 jan. 2016, Time and Trace: Multidisciplinary Investigations of Temporality. Gross, S. & Ostovich, S. (red.). Brill, s. 181-196 16 s. (Study of Time, Bind 15).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Branching Time
Arthur Prior
Presentist
Formalization
Totality

A. N. Prior’s Ideas on Keeping Track of Branching Time

Øhrstrøm, P. & Ploug, T., 2016, Time and Trace: Multidisciplinary Investigations of Temporality. Brill, s. 179-196 18 s. (The Study of Time, Bind 15).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

A (very short) History of Britain

Thomsen, R. C., 2012, Britain Today: Challenges and opportunities in the age of globalisation. Thomsen, R. C. (red.). Copenhagen: Hans Reitzels Forlag, s. 217-235 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

A (very short) history of Britain

Thomsen, R. C., 16 jan. 2017, Britain Today: Uncertain Pathways to the Future. Thomsen, R. C. & McQuaid, S. D. (red.). 2nd ed. udg. Copenhagen: Hans Reitzels Forlag, s. 285-299 15 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Abduktiv lytning af kvalitative interviews

Revsbæk, L. & Tanggaard, L., 2018, Kvalitative analysemetoder i sundhedsforskning. Alkier Gildberg, F. & Hounsgaard, L. (red.). Aarhus: Klim, s. 49-67 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

About the logic of practice

Zeller, J., 2013, What did you learn in the real world today: The case of practicum in university educations. Henriksen, L. B. (red.). 1 udg. Aalborg Universitet: Aalborg Universitetsforlag, s. 35-48 14 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

A case study on a Chinese manufacturing company's catch-up strategy and R&D talent's creative role identity management

Tang, C. & Shi, J., 2012, Technological Entrepreneurship in China: How Does it Work?. Petti, C. (red.). Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing, s. 139-156 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Access, entry and researcher-participant position: Challenges and Potentials in Doing Anthropological Fieldwork in VET

Bidragets oversatte titel: Adgang, indgang og positonen som deltagende forsker: Udfordringer og muligheder ved antropologisk inspireret forskning i erhvervsuddannelserneLouw, A. V., 2015, Shaping the futures of (vocational) education and work: Commitment of vet and vet research. Molzberger, G. & Wahle, M. (red.). Bern, Switzerland: Peter Lang, Bind 13. s. 145-162 (Studies in Vocational and Continuing Education, Bind 13).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

8 Citationer (Scopus)

A Cogenerative Dialogue: Reflecting on Education for Co-Creation

Fladkjær, H. F. & Otrel-Cass, K., 2017, Co-Creation in Higher Education: Students and Educators Preparing Creatively to the Challenges of the Future. Chemi, T. & Krogh, L. (red.). 1 udg. Rotterdam: Brill | Sense, s. 83-98 15 s. (Creative Education Book Series, Bind 6).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

A Commentary by Jens Mammen (1986): Or Notes on Mathematics, Intuition and Reality (inter alia Sticklebacks)

Mammen, J., 16 maj 2019, Iven Reventlow: Attempted Solution to a Fundamental Psychobiological Problem: How to Determine Individual and Milieu Parameters from Species-Typical Behaviour of Animals in Their Natural Environments. København: Det Kongelige Danske Videnskabernes Selskab, s. 89-104 (Scientia Danica. Series H, Humanistica, 8, Bind 18).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1 Citation (Scopus)

A Comparative Study of Students' Perceptions of Humour in Learning Creative Design Between China and Denmark

Zhou, C., Chemi, T. & Lund, B., 2015, Dealing with Emotions: A Pedagogical Challenge to Innovative Learning. Lund, B. & Chemi, T. (red.). Rotterdam, Holland: Brill | Sense, s. 99-119 20 s. (Creative Education Bookseries, Bind 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

5 Citationer (Scopus)

A Comparison of Creativity in Project Groups in Science and Engineering Education in Denmark and China

Zhou, C. & Valero, P., 2015, Multidisciplinary Contributions to the Science of Creative Thinking. Corazza, G. E. & Agnoli, S. (red.). Springer, Bind II. s. 133-151 18 s. (Creativity in the Twenty First Century ).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

project group
Denmark
creativity
development of creativity
engineering

A comparison of two pedagogical systems of sentence analysis

Jensen, K. E., 2011, Policies, Principles, Practices: New Directions in Foreign Language Education in the Era of Educational Globalization. Jæger, K., Rancino, R. & Dam, L. (red.). Newcastle-upon-Tyne: Cambridge Scholars Press, s. 67-92

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

3 Citationer (Scopus)

A Conceptual Framework for Knowledge Creation Based on Constructed Meanings within Mentor-Learner Conversations

Badie, F., jun. 2016, Smart Education and e-Learning 2016. Uskov, V. L., Howlett, R. J. & Jain, L. C. (red.). Springer, s. 167-177 (Smart Innovation, Systems and Technologies).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

conversation
semantics
constructivism
learning
educational theory

A conversation about the past, present, and future of qualitative inquiry

Giardina, M. D., Denzin, N. K., Brinkmann, S., Diversi, M., Mendoza, M. D. C. C., Poulos, C. & St. Pierre, E. A., 2015, Qualitative Inquiry - Past, Present, and Future: A Critical Reader. Denzin, N. K. & Giardina, M. D. (red.). Walnut Creek, CA: Left Coast Press, s. 441-464

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

A creative peer-to-peer methodology

Tanggaard, L. & Wegener, C., nov. 2018, The Palgrave Handbook of Social Creativity Research. Lebuda, I. & Glaveau, V. (red.). Schwitzerland: Palgrave Macmillan, s. 515-525 11 s. (Palgrave Studies in Creativity and Culture).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

A Crowdsourced Encoding Approach for Handwritten Sheet Music

Meier, F., Bazo, A., Burghardt, M. & Wolff, C., 2015, Proceedings of the Music Encoding Conference (MEC) 2013 and 2014. Roland, P. (red.). s. 127-130 4 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Action and Perception: Embodying algorithms and the extended mind

Dahlstedt, P., 2018, The Oxford Handbook of Algorithmic Music. Dean, R. T. & McLean, A. (red.). Oxford University Press, s. 41-65 25 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Extended Mind
Cognition
Interaction
Music-making
Physical

Action Research

Kristiansen, M. & Bloch-Poulsen, J., 2017, The International Encyclopedia of Organizational Communication. Scott, C. R., Lewis, L. K., Barker, J., Keyton, J., Kuhn, T. & Turner, P. (red.). Chichester, UK: Wiley, s. 1-9 (The Wiley Blackwell-ICA International Encyclopedias of Communication).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Action research: tradition and renewal

Bidragets oversatte titel: Aktionsforskning - tradition og fornyelseHansen, L. H., Ness, O. & Frimann, S., 22 jul. 2019, Action Research in a Relational Perspective : Dialogue, Reflexivity, Power and Ethics. Hersted, L., Ness, O. & Frimann, S. (red.). 1 udg. London & New York: Routledge, s. 3-16 14 s. (Routledge Advances in Research Methods).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Renewal
Literature review

Action research and empowerment in Denmark: Experiences from three different contexts

Andersen, J., Bilfeldt, A. & Jørgensen, M. S., 2014, Participation and power : In participatory research and action research. Kristiansen, M. & Bloch-Poulsen, J. (red.). 1. udg. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 99-122 (Serie om lærings-, forandrings- og organisationsudviklingsprocesser; Nr. 1, Bind 3).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Denmark
action research
empowerment
housing
employee organization

Action research in the perspective of becoming: The significance of reflexive dialogue

Bidragets oversatte titel: Aktionsforskning i et tilblivelsesperspektiv: Betydningen af refleksiv dialogFrimann, S., Hansen, L. H. & Søby, A., 22 jul. 2019, Action Research in a Relational Perspective: Dialogue, Reflexivity, Power and Ethics. Hersted, L., Ness, O. & Frimann, S. (red.). 1 udg. London & New York: Routledge, s. 34-51 18 s. (Routledge Advances in Research Methods).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

action research
dialogue
knowledge
public institution
reflexivity

Active and developing patterns: Remembering into the future

Valsiner, J., 2017, The constructive mind : Bartlett’s psychology in reconstruction . Cambridge University Press, s. vii-x

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Activity types, discourse types and role types: interactional hybridity in professional-client encounters

Sarangi, S., 2015, Hybridity in Systemic Functional Linguistics: Grammar, Text and Discursive Context. Miller, D. R. & Bayley, P. (red.). Equinox Publishing

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Actor-Network Theory and Tourism Research: Approaches, implications and future opportunities

Jóhannesson, G. T., Ren, C. B., Duim, R. V. D. & Munk, A. K., 5 sep. 2014, Tourism Methodologies : New Perspectives, Practices and Proceedings. Blichfeldt, B. S., Meged, J. W., Hansen, L. A. & Hvass, K. A. (red.). København: Copenhagen Business School Press, s. 119-136 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

A Danish international MOOC in professional Care Education: A Case study for the eASEM Project Collaborative Research on MOOCs

Buhl, M., Andreasen, L. B. & Jensen Mondrup, H., 2015, MOOCs and Educational Challenges around Asia and Europe. KIM, B. (red.). Seoul, Korea: KNOU (Korea National Open University) Press, s. 139-156

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
educational program
research project
learning theory
Denmark
non-governmental organization

Adaptionen des Katastrophenfilms in Lars von Triers "Melancholia" und Julian Pölslers "Die Wand"

Gebauer, M. & Delfs, R., 2020, (Under udarbejdelse) Hinter der Schwelle. Eschatologien und Risikonarrative im Anthropozän . Richter, S. & Büttner, U. (red.). Wehrhahn Verlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

A Description Logic Based Knowledge Representation Model for Concept Understanding

Badie, F., jun. 2018, Agents and Artificial Intelligence: 9th International Conference, ICAART 2017, Porto, Portugal, February 24–26, 2017, Revised Selected Papers. Springer Publishing Company, Bind 10839. s. 1-21 (Lecture Notes in Computer Science (Lecture Notes in Artificial Intelligence subseries), Bind 10839).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Knowledge representation
Semantics
Ontology

A Design Process for a Clinical Decision Support System to Increase Patient Safety in Medication

Nøhr, C. & Kanstrup, A. M., 2013, What is Techno-Anthropology?. Børsen, T. & Botin, L. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 455-479 (Serie om Lærings-, forandrings- og organisationsudviklingsprocesser/Series in Transformational Studies; Nr. 1, Bind 2).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

ADHD: Når følelser og reaktioner bliver symptomer på en diagnose

Nielsen, M., 30 sep. 2015, Diagnoser: Perspektiver, kritik og diskussion. Brinkmann, S. & Petersen, A. (red.). 1. udgave udg. Aarhus: Klim, s. 207-227

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Adult Education under a Comparative Lens: Areas of Influence

Holford, J., Milana, M. & Rasmussen, P. D., 2018, Annual Review of Comparative and International Education 2017 . Wiseman, A. (red.). Emerald Group Publishing, s. 85 - 93 9 s. (International Perspectives on Education and Society, Bind 34).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1 Citation (Scopus)

Adult Learning and Communicative Rationality

Rasmussen, P. D., 2017, The Palgrave International Handbook on Adult and Lifelong Education and Learning. Milana, M., Webb, S., Holford, J., Waller, R. & Jarvis, P. (red.). 1. udg. London: Palgrave Macmillan, s. 93 - 109 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

rationality
concept of education
learning
criticism
education

Adult Learning Policy in the European Commission

Bidragets oversatte titel: Politik for voksenuddannelse i EU KommissionenRasmussen, P., maj 2014, Adult Education Policy and the European Union: Theoretical and Methodological Perspectives. Milana, M. & Holford, J. (red.). Rotterdam, Holland: Brill | Sense, Bind 1. s. 17-34 17 s. (Research on the Education and Learning of Adults).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Advances in Ludomusical Experience Profiling: Interindividual Differences in the Immersive Experience of Music in Video Games

Gasselseder, H-P., 2015, Kultur und Informatik: Cross Media. Busch, C. & Sieck, J. (red.). Glückstadt: vwh Verlag Werner Hülsbusch, s. 241-253 13 s. (Multimedia).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Processing

Advertising and Photography in a Culture of Photo Sharing

Jessen, I. B., 2016, Explorations in Critical Studies of Advertising. Hamilton, J. F., Bodle, R. & Korin, E. (red.). New York: Routledge, s. 167-178 12 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Afdækning af fabula og sujet

Schmidt, M. K., 14 jan. 2019, Metodekogebogen: 130 analysemetoder fra humaniora og samfundsvidenskab. Nielsen, M. F. & Skriver, S. (red.). København: U Press, s. 86-87 2 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiUndervisning

Afdækning af implicit forfatter

Schmidt, M. K., 14 jan. 2019, Metodekogebogen: 130 analysemetoder fra humaniora og samfundsvidenskab. Nielsen, M. F. & Skriver, S. (red.). København: U Press, s. 318-319 2 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiUndervisning

Affectivating environments in creative work

Glaveanu, V. P., 2018, I Activate You To Affect Me. Cornejo, C., Marsico, G. & Valsiner, J. (red.). Information Age Publishing, (Annals of Cultural Psychology).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Affordance

Glaveanu, V. P., 2016, Creativity: A new vocabulary . Glaveanu, V. P., Tanggaard, L. & Wegener, C. (red.). 1 udg. Palgrave Macmillan, s. 10-17 7 s. (Palgrave Studies in Creativity and Culture).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review