• Nyhavnsgade 14

    9000 Aalborg

    Danmark

Publikationer 1984 2020

56 Downloads (Pure)

Hvad er kreativitet og innovation? Arrangør: Humanistisk Informatik, AAU, onsdagsforelæsning

Dall Jensen, M., Grønkjær, P. & Quintal, S. C., 2006

Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformLyd og/eller billed produktion (digital)Undervisning

Åben adgang
Fil

Hvad vi ved og ikke ved om overvågning

Albrechtslund, A., 2008, I : Morgenavisen Jyllands-Posten.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

Hvis Blended Learning er svaret, hvad er så spørgsmålet - et læringsperspektiv på FlexVid i regi af UCN.

Dau, S., 2012, FlexVid: Flexible arbejdsforemr i videregående uddannelser - Skitser fra et tegnebræt.. Jensen, C. & Staugaard, H. (red.). UCN Forlag, s. 127-146 20 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Hvordan får man succes med Business Intelligence anvendt til data på danske universiteter?

Gaardboe, R., Nyvang, T. & Jensen, E., 2018.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

3007 Downloads (Pure)

Hvorfor fænger Facebook?

Larsen, M. C., 2008, I : Kommunikationforum.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Åben adgang
Fil
26 Downloads (Pure)

Hvorfor skal byer og regioner investere i oplevelseskonomi? Arrangør: Humanistisk Informatik, AAU onsdagsforelæsning

Grønkjær, P. & Madsen, F., 2006

Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformLyd og/eller billed produktion (digital)Undervisning

Åben adgang
Fil
39 Downloads (Pure)

Hvorfor vil jeg bruge video i min undervisning? Aarangør: Forskningsnet / RUC

Gomme, J. & Grønkjær, P., 2006

Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformLyd og/eller billed produktion (digital)Forskning

Åben adgang
Fil

Ibrugtagning af ikt i universitetsuddannelse

Nyvang, T., 2005. 1 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPosterForskning

678 Downloads (Pure)

Ibrugtagning af ikt i universitetsuddannelse

Nyvang, T., 2008, Aalborg: Aalborg Universitet. 290 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Åben adgang
Fil
762 Downloads (Pure)

ICT APPROPRIATION: A KNOWLEDGE CREATION PERSPECTIVE: A CASE STUDY OF RURAL COMMUNITY CAPACITY BUILDING IN BANGLADESH

Akther, F., 2015, Aalborg Universitetsforlag. 240 s. (Ph.d.-serien for Det Humanistiske Fakultet, Aalborg Universitet).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

Åben adgang
Fil
Bangladesh
rural community
communication
community development
psychologist
479 Downloads (Pure)

ICT as a tool for collaboration in the classroom: Challenges and lessons learned

Davidsen, J. & Georgsen, M., 30 dec. 2010, I : Design for Learning. 3, 1-2, s. 54-69 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
classroom
learning
video
teacher
planning
3364 Downloads (Pure)

ICT in Education: Secondary Technical Vocational Education and Training Institute Centered Diffusion of Innovation in Rural Bangladesh

Khalid, M. S., 7 mar. 2011, Proceedings of the 5th International Technology, Education and Development Conference. Valencia: International Association of Technology, Education and Development (IATED), s. 1126-1134 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
vocational education
Vocational Education
secondary education
Bangladesh
communication technology

ICT support for students’ collaboration in problem and project based learning

Rongbutsri, N., Khalid, M. S. & Ryberg, T., 2011, PBL Across The Disciplines : Researh into Best Practice. Davies, J., de Graaf, E. & Kolmos, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 351-363 13 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

learning
student
learning environment
education
32 Downloads (Pure)

IDEA NORD - MINE WORKSHOP: www.idea-danmark.dk

Grønkjær, P. & Quintal, S. C., 2006

Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformLyd og/eller billed produktion (digital)Forskning

Åben adgang
Fil

Identifying an Appropriate, Pedagogical, Networked Architecture for Online Learning Communities within Higher and Continuing Education

Sorensen, E. K. & Ó Murchú, D., 2006, Enhancing Learning Through Technology. Sorensen, E. K. & Ó Murchú, D. (red.). Hershey, PA: Idea Group Publishing, s. 226-251

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Identifying Communicational Errors: Organizing Health Care with E-texts.

Wentzer, H., 2005, (Afsendt) I : International Journal of Medical Informatics.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

1137 Downloads (Pure)

Identifying Differences in Understandings of PBL, Theory and Interactional Interdependencies

Ryberg, T., Glud, L. N., Buus, L. & Georgsen, M., 5 maj 2010, Proceedings of the Seventh International Conference on Networked Learning 2010. Dirckinck-Holmfeld, L., Hodgson, V., Jones, C., de Laat, M., McConnell, D. & Ryberg, T. (red.). s. 943-951 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Identifying Differences in Understandings of PBL, Theory and Interactional Interdependencies

Ryberg, T., Glud, L. N., Buus, L. & Georgsen, M., 5 maj 2010, Handbook and Abstracts for the Seventh International Conference on Networked Learning 2010. Dirckinck-Holmfeld, L., Hodgson, V., Jones, C., de Laat, M., McConnell, D. & Ryberg, T. (red.). s. 65 1 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceedingForskningpeer review

Ikt og læring: reflekteret praksis

Konnerup, U. (red.), Riis, M. (red.), Skøtt Andreassen, S. (red.) & Dirckinck-Holmfeld, L. (red.), 2009, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 140 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskning

Ikt og læring: reflekteret praksis

Konnerup, U., 2009, 139 s. @Ålborg : Aalborg Universitetsforlag.

Publikation: AndetAndet bidragForskning

Ikt og læring - 10 års reflekteret praksis

Riis, M., 2009, Ikt og læring: reflekteret praksis. Konnerup, U., Riis, M., Andreasen, S. S. & Dirckinck-Holmfeld, L. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 9-17 9 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

IKT-støttet læring og kvalitet: Erfaringer fra uddannelserne i Humanistisk Informatik på Aalborg Universitet

Bygholm, A. & Nyvang, T., 2013, Kvalitet i fleksibel høyere utdanning – nordiske perspektiver. Nordkvelle, Y., Fossland, T. & Netteland, G. (red.). Trondheim: Akademika forlag, s. 99-112 13 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

178 Downloads (Pure)

Impacting on Gender Equality through a Women’s ICT program in South Asia - An Exploratory Study

Zander, P-O. M. & Hussain, F., 2015, Proceedings of the 13th International Conference on Social Implications of Computers in Developing Countries (IFIP 9.4). Nielsen, P. (red.). Department of Informatics, University of Oslo, s. 391-401 12 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Åben adgang
Fil
South Asia
equality
gender
education
self-assessment

Implementation of an infrastructure for networked learning

Nyvang, T. & Bygholm, A., 28 okt. 2011, Exploring the theory, pedagogy and practice of networked learning. Dirckinck-Holmfeld, L., Hodgson, V. & McConnell, D. (red.). New York, Dordrecht, Heidelberg, London: Springer, s. 141-156 15 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Implementation of ICT in Government Organizations - User Driven og Management Driven?

Nyvang, T. & Roseeuw Poulsen, C., 2007, Perspectives on e-Government: Technology & Infrastructure, Politics and Organisation, Interaction & Communication. Kanstrup, A. M., Nyvang, T. & Sørensen, E. M. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 193-224 31 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Implementation of ICT in Higher Education as Interacting Activity Systems

Nyvang, T., 2006, Proceedings of the Fifth International Conference on Networked Learning 2006. Banks, S., Hodgson, V., Jones, C., Kemp, B., McConnell, D. & Smith, C. (red.). Lancaster University, 8 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

education
educational activities
system development
university
416 Downloads (Pure)

Implementation of Teaching Skills and Strategies in the Schools: A study of graduates of a teacher education program

Choeda, C. & Kinley, K., 2013, I : Bhutan Journal of Research and Development. 2, 1, s. 53-63 10 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
graduate
Teaching
teacher
teaching strategy
school
589 Downloads (Pure)

Implementering af digitale læringsformer, faciliteret af skolens ressourceteam

Davidsen, J., nov. 2013, Aalborg: e-Learning Lab – Center for User-Driven Innovation, Learning, 21 s. (e-Learning Lab Publication Series. Center for Userdriven Innovation, Learning and Design; Nr. 29).

Publikation: Working paperForskning

Åben adgang
Fil

Implementering af videokonferencemøder i Produktionsskoleprojektet: Rapport fra følgeforskningen

Georgsen, M., Nyvang, T., Hansen, T. G. B. & Davidsen, J., sep. 2012, 49 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportRådgivning

Improving Creativity in Collaborative Process: A Knowledge Model based on Communities of Practice in Organizational Learning Contexts

Zhou, C. & Purushothaman, A., 2015, Research Papers on Knowledge, Innovation and Enterprise. Ogunleye, J. (red.). 2015 KIE Conference Publications, Bind III. s. 57-68 11 s. (KIE Conference Book Series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

learning organization
creativity
learning
community
conversation

Inclusive Digital Technologies for People with Communication Disabilities

Konnerup, U., 24 okt. 2017, The Digital Turn in Higher Education: International Perspectives on Learning and Teaching in a Changing World. Kergel, D., Heidkamp, B., Tellus, P., Rachwal, T. & Nowakowski, S. (red.). Springer, s. 193-205 13 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
disability
communication
communication technology
information technology
learning

Inclusiveness as a parameter in design of online interaction with public authorities

Christiansen, E., 2007, Perspectives on e-Governance: Technology and Infrastructure, Politics and Organisation, Interaction and Communication. Kanstrup, A. M., Nyvang, T. & Sørensen, E. M. (red.). Aalborg Universitetsforlag

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Indledning

Albrechtslund, A. & Øhrstrøm, P., 2007, It-etik: En antologi om informations- og kommunikationsteknologiske emner i etisk belysning. Albrechtslund, A. & Øhrstrøm, P. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 5-22 17 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Information and documentation - Thesauri and interoperability with other vocabularies: Part 1: Thesauri for information retrieval

ISO Working group 8, 2011, International Organization for Standardization. 155 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportRådgivningpeer review

Information and documentation - Thesauri and interoperability with other vocabularies: Part 2: Thesauri for information retrieval

ISO Working group 8, 2013, International Organization for Standardization. 99 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportRådgivningpeer review

Information Based Casework Modeled as an Activity

Christiansen, E. T., 1990.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskning

Information Ecology: A Pedagogical-Didactic Paradigm for Teaching Student-Designers to Deal with Context-Issues

Christiansen, E. T., 2006.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskning

Information seeking behaviour of online museum visitors

Skov, M., feb. 2014. 1 s.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskning

information-seeking behavior
museum
recreational activity
cultural heritage
research project
177 Downloads (Pure)

Informations- og kommunikationsteknologi i gymnasiet - i et læringsperspektiv

Ryberg, T., 2003, IMPACT - An Electronic Journal On Formalisation in Media, Text and Language: Aalborg Universitetsforlag. 120 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

Åben adgang
Fil

Information Technology & Organizational Learning

Bygholm, A., Nikula, R., Nøhr, C. & Wentzer, H., 1998, Aalborg Universitetsforlag.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

Inhabitating scale 8-9 year old childrens demonstration of their understanding of one meter through gestures and movement

Davidsen, J., aug. 2015, IIEMCA International Conference 2015: LIVING THE MATERIAL WORLD. s. 124 1 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceabstrakt i proceedingForskningpeer review

Initial queries into the notion of Power Users of Technology - Investigating ideas of production, competence and identity

Ryberg, T., 2004.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskning

Innovating Problem and Project Based Learning Using a Modified Version of MOOCs

Ryberg, T., Davidsen, J. & Kolmos, A., mar. 2019, The Impact of MOOCs on Online Education in Malaysia and Beyond. Ally, M., Embi, M. A. & Norman, H. (red.). New York: Routledge, s. 47-59 (Routledge Research in Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Innovative teaching in the horizon of democratic, technology-enhanced, collaborative learning: A global perspective on quality for the 21st century

Sorensen, E. K., Ó Murchú, D. & Jedeskog, G., 2006, Proceedings of The International Conference on Information Technologies in Education (ICICTE2006). <Forlag uden navn>

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

Innovative use of ICT in schools in Denmark, Norway, Sweden, Germany, Portugal and the United Kingdom

Fredriksson, U., Plomp, T., Jedeskog, G., Sorensen, E. K. & Rasmusson, M., 2006.

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper uden forlag/tidsskriftForskningpeer review

Input to Deliverable on task SVL 7.9 ” A Socio-Technical Study of the Shared Virtual Laboratory, SVL, As a Collaboratory For Kaleidoscope

Ryberg, T., 2006, Kaleidoscope Network. 5 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

24 Downloads (Pure)

Inspiration til oplevelsesdesign: Humanistisk Informatik, AAU onsdagsforelæsning

Halskov, K. & Grønkjær, P., 2006

Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformLyd og/eller billed produktion (digital)Undervisning

Åben adgang
Fil

Institutional and pedagogical criteria for productive open source learning environments

Svendsen, B. M., Ryberg, T., Semey, I. P., Buus, L. & Dirckinck-Holmfeld, L., 2004, Theoretical framework on selected core issues on conditions for productive learning in networked learning environments – Kaleidoscope Deliverable 24.3.1.. Dirckinck-Holmfeld, L., Svendsen, B. M. & et. al. (red.). Aalborg University/Kaleidoscope: Aalborg Universitetsforlag, (Kaleidoscope Deliverable; Nr. 24.3.1.).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskning

learning environment
pedagogical concept
costs
Denmark
sustainability

Integrated Resources and Training Facilitation: A Strategic Priority when Promoting ICT in Developing Countries

Khalid, M. S., Islam, K. & Nyvang, T., okt. 2013, I : Contemporary Educational Technology. 4, 4, s. 263-280 18 s., 3.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

developing country
purchase
resources
educational technology
educational institution