Projekter pr. år
Organisationsprofil
Organisationsprofil
Kontaktperson til det faglige netværk ILD-Lab er lektor Lars Birch Andreasen, [email protected] og professor Mie Buhl, [email protected].
Laboratoriets aktiviteter og faciliteter er forankret i Aalborg Universitet, København, og dets medlemmer stammer fra to enheder: 'L-ILD - It og Læringsdesign på Institut for kultur og læring (L-ILD) og 'Kommunikation - IT og Læringsdesign (K-ILD)'.
Laboratoriet samler forskere, studerende og samarbejdspartnere, som arbejder med at nytænke og innovere læreprocesser gennem it. Forskningen knytter an til undervisningen i læring, kommunikation og informationsvidenskab på de eksisterende bachelor- og kandidatuddannelser, på cand.it.-uddannelsen i it, læring og organisatorisk omstilling, de planlagte cand.it.-uddannelser i interaktive digitale medier og oplevelsesdesign.
Laboratoriet arbejder grundvidenskabeligt og med aktions- og praksisforskning med eksterne samarbejdspartnere. Laboratoriet satser i særlig grad på it i grundskolen og på videregående uddannelser. Der forskes i nye læringsformer, multimodalitet og interaktion i teknologiintensive læringsmiljøer, som er helt centrale i forbindelse med innovation af uddannelsessektoren, virksomheder og andre organisationer. Forskningen på LAB’et omfatter derudover læring både i og udenfor uddannelsessystmet.
AAU har en national og international førerposition inden for området it, læring og didaktik. Med satsningen giver laboratoriet et nødvendigt forskningsbidrag til den digitale udvikling, som i de kommende år vil ske både i forhold til grundskolen og de videregående uddannelser.
Laboratoriets aktiviteter og faciliteter er forankret i Aalborg Universitet, København. Laboratoriet arbejder på at udvikle samarbejde med andre forskningsmiljøer på AAU, nationalt og internationalt.
Fingerprint
Samarbejde i de sidste fem år
Profiler
-
Mie Buhl
- Det Humanistiske og Samfundsvidenskabelige Fakultet
- Institut for Kommunikation og Psykologi
- Human Centered Science and Digital Technology
- Kommunikation - IT og Læringsdesign
- VILD - Visual studies and learning design research (VILD Research Center)
- ILD-Lab: Forskningslab It og Læringsdesign
- Institute for Advanced Study in PBL
Person: VIP
-
Maria Hvid Bech Dille
- Det Humanistiske og Samfundsvidenskabelige Fakultet
- Institut for Kommunikation og Psykologi
- Human Centered Science and Digital Technology
- Kommunikation - IT og Læringsdesign
- VILD - Visual studies and learning design research (VILD Research Center)
- ILD-Lab: Forskningslab It og Læringsdesign
- Institute for Advanced Study in PBL
Person: VIP
-
Visuality: Project title: VISUALITY: Empowering educators to harness the power of visuals for inclusive and accessible education
Buhl, M. (Projektleder), Hautopp, H. (PI (principal investigator)), Dille, M. H. B. (PI (principal investigator)), Sørensen, C. L. (Bevillingshaver) & Svendsen, E. (Projektkoordinator)
01/10/2025 → 31/03/2028
Projekter: Projekt › Forskning
Fil -
Mono- and cross-lingual AI-based language technology in general practice: Implications for patient data and informational continuity
Bundgaard, K. (PI (principal investigator)), Laust Thomsen, J. (CoI (co-investigator)), Nisbeth Brøgger, M. (CoI (co-investigator)) & Tretow-Fish, T. A. B. (Projektdeltager)
01/10/2025 → 31/12/2025
Projekter: Projekt › Forskning
-
AMAICE
Jensen, E. O. (CoI (co-investigator)) & Dille, M. H. B. (CoI (co-investigator))
01/09/2025 → 31/08/2028
Projekter: Projekt › Forskning
Publikationer
-
Dilemma and Conflict Management in Virtual Reality for Teacher Education Students
Luel, N. C. M. F., Holmstrøm, A. G. M., Hartvigsen, M. O. B., Axelsen, S. I., Hansen, M. K., Ndikumana, H., Littlefield, N. S., Hanghøj, T. & Bjørner, T., 2026, Extended Reality - International Conference, XR Salento 2025, Proceedings. De Paolis, L. T., Arpaia, P. & Sacco, M. (red.). Springer, Bind 15738. s. 199–214 16 s. (Lecture Notes in Computer Science (LNCS)).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
-
40 AI Aktiviteter til din undervisning: Generativ kunstig intelligens i efter- og videregående uddannelse
Tretow-Fish, T. A. B., Riis, M. (Redaktør), Andersen, B. L. (Redaktør), Lomholt Christensen, P., Gundersen, P., Møller, T. E. & Petersen, A. K., 23 maj 2025, 1 udg. København K: Hans Reitzels Forlag. 92 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning
-
Advances toward digital learning: A scoping review of research and practices from East Africa
Bygholm, A., Dirckinck-Holmfeld, L. & Tabo, G. O., 3 jul. 2025, Transforming Higher Education for Community Development in Northern Uganda : Participatory reflection on a decade of mutual capacity-building . Dirckinck-Holmfeld, L., Olok Tabo, G., Nelson Okumu, C., Kattenhøj, M. K. & Lassen, I. (red.). Brill Academic Publishers, s. 221-245 25 s. (African Higher Education: Developments and Perspectives, Bind 21).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Åben adgangFil2 Downloads (Pure)
Forskningsdatasæt
-
Topic model of cerme
Herfort, J. D. (Bidrager), Tamborg, A. L. (Bidrager), Meier, F. (Bidrager), Allsopp, B. B. (Bidrager) & Misfeldt, M. (Bidrager), Zenodo, 2022
DOI: 10.5281/zenodo.6319517, https://zenodo.org/record/6319517
Datasæt
-
Topic model of cerme
Herfort, J. D. (Bidrager), Tamborg, A. L. (Bidrager), Meier, F. (Bidrager), Allsopp, B. B. (Bidrager) & Misfeldt, M. (Bidrager), Zenodo, 2022
DOI: 10.5281/zenodo.7235629, https://zenodo.org/record/7235629
Datasæt
Priser
-
The Data Sonification Awards - Awardee (Analysis Category)
Kantan, P. R. (Modtager), 20 mar. 2025
Pris: Forsknings- uddannelses og innovationspriser
-
Nominated for and awarded to join expert database for outstanding female academics
Buhl, M. (Modtager), 2022
Pris: Ærespriser og udnævnelser
Aktiviteter
-
Tracing Glitter, Power, and Possibility in Sparkling Educational Spaces
Dille, M. H. B. (Oplægsholder) & Huopolainen, A. (Oplægsholder)
7 nov. 2025Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
-
VILD Annual Conference 2025
Buhl, M. (Arrangør), Dille, M. H. B. (Arrangør), Tervo, J. (Arrangør) & Skiver, J. (Arrangør)
7 nov. 2025Aktivitet: Deltagelse i faglig begivenhed › Organisering af eller deltagelse i konference
Fil -
Designing Unplugged Microworlds: Fostering Mathematical and Computational Thinking in Early Childhood Education
Fredskilde, P. (Foredragsholder)
25 aug. 2025Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
Fil
Presse/medier
-
Ny type af venskaber er kommet til gennem små spil online
08/12/2025
1 element af Mediedækning
Presse/medie
-
Specialungdomsuddannelsen deltager i ny e-sportsliga
02/10/2025 → 06/10/2025
13 elementer af Mediedækning
Presse/medie
-
Nationalbanken: Hav kontanter og flere betalingskort hjemme, hvis strømmen går
06/10/2025
1 element af Mediedækning
Presse/medie
Impacts
-
-
Forskning i Online og teknologi-understøttet læring og forskningsledelse på institut for læring, Grønlands Universitet
Ørngreen, R. (Deltager)
Impact: Kulturel impact, Livskvalitets impact, Social impact
-
Medlem af ministeriet fagudvalg for undervisningsfaget billedkunst
Buhl, M. (Deltager)
Impact: Politisk impact, Anden impact