Institut for Kultur og Læring

2023

Actor-Network Theory

Birkbak, A., 2023, (Afsendt) Oxford Bibliographies in Sociology. Oxford University Press

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Grounding global academics? Lecturer positions and dispositions in international MA education

Tange, H., 2023, (Under udarbejdelse) International Higher Education as Social Practice. Tange, H. & Wilken, L. (red.). Routledge

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

International higher education as social practice

Tange, H. (red.) & Wilken, L. (red.), 2023, (Under udarbejdelse) Routledge.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

'Superior', 'inferior' or 'standard' knowledge? Negotiating relevance in international MA education

Tange, H., Wilken, L. & Wadsholt, T. K., 2023, (Under udarbejdelse) International higher education as social practice. Tange, H. & Wilken, L. (red.). Routledge

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Telling texts: Constructing the 'international' in four course syllabi in Danish higher education

Tange, H. & Millar, S. L., 2023, (Under udarbejdelse) International higher education as social practice. Tange, H. & Wilken, L. (red.). Routledge

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

2022

(Re)-Building Educational Trust: Young NEET and the Importance of Trust Relations

Görlich, A., 2022, I: European Education.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

360mash

Kovács, A. B., McIlvenny, P., Davidsen, J. G. & Stein, A., 1 okt. 2022, (Under udarbejdelse)

Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Softwareprogram › Forskning

Accessibility of General Adult Education: An analysis of the restructuring of adult education governance in Denmark

Bidragets oversatte titel: Adgang til almen voksenuddannelse: En analyse af voksenuddannelsernes omstrukturering i DanmarkRasmussen, A. & Lolle, E. L., 2022, I: Adult Education Quarterly. 72, 1, s. 24-41 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

A critical look at the relationship between education-based interventions and healthier lifestyles among young people

Andersen, B. & Ørngreen, R., 3 maj 2022, (Under udarbejdelse) I: Food, Culture & Society: An International Journal of Multidisciplinary Research. 15 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

Action strategies among young people on the margins of Danish society

Katznelson, N., Görlich, A. & Pless, M., 2022, Social Work, Social Welfare, Unemployment and Vulnerability among Youth . Bak Nielsen, V., Julkunen, I., Malin, P. & Uggerhøj, L. (red.). Routledge, 17 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Actor-Network Theory

Ren, C. & Jóhannesson, G. T., jan. 2022, (Accepteret/In press) Encyclopedia of Tourism Management and Marketing. Edward Elgar Publishing

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Encyclopædiartikel › Forskning › peer review

Adding the intercultural perspective

Tange, H., 15 feb. 2022, I: Anglo Files. Journal of English Teaching. 203, s. 16-21

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Rådgivning

A gaze into a complex jigsaw

Chemi, T., Brattico, E., Overby Fjorback, L. & Harmat, L., 2022, (Afsendt) Arts and Mindfulness Education for Human Flourishing. Chemi, T., Brattico, E., Overby Fjorback, L. & Harmat, L. (red.). Routledge, (Art, Education and Mental Health).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Forord/Indledning/efterskrift › Forskning › peer review

All change? Reflections on the COVID-19 pandemic as a transformative moment for tourism

James, L. & Ren, C., 20 apr. 2022, I: ATLAS Review. 22, 1, s. 13 26 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

Alle sanser er på spil i Pia Tafdrups sidste bind, hvor stil og stemning samvirker fornemt: Tafdrups digte viser os, hvilke forunderlige potentialer og muligheder vi besidder, når vi aktiverer, intensiverer og reflekterer over vore fem sanser

Larsen, P. S., 2 mar. 2022, I: Kristeligt Dagblad.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Anmeldelse › Formidling

A MASSIVE Swirl of Pixels: Radiohead’s “Go to Sleep”

Christiansen, S. L., 2022, Bloomsbury Academic.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review

Ambiguities of Standardisation in Education

Rasmussen, P., 20 apr. 2022, Educational Standardisation in a Complex World. Riese, H., Hilt, L. T. & Søreide, G. E. (red.). Bingley, UK: Emerald Group Publishing, s. 43-60

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Analyse af digitale fænomener

Jacobsen, L. B., Christensen, J. R., Hansen, O. E. & Simonsen, T. M., 2022, (Under udarbejdelse) Aalborg Universitetsforlag. (MÆRKK – Æstetik og Kommunikation).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

An Organization's Onboarding of Newcomers to High-Stress Social Work: a Wicked Problem for a Community of Inquiry

Persson, A. S. & Revsbæk, L., 2022, (Accepteret/In press).

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

Anthropological Sensations: A High Arctic Travelogue

Hastrup, K. B., Flora, J. & Andersen, A. O., 2022, (Accepteret/In press) Rubber Boots Methods for the Anthropocene: Curiosity, Collaboration, and Critical Description in the Study of Multispecies Worlds. University of Minnesota Press

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

A preliminary simulation-based qualitative study of healthcare students’ experiences of interprofessional primary care scenarios

Lunde, L., Moen, A., Jakobsen, R., Møller, B., Rosvold, E. & Brænd, A., 2022, I: Advances in Simulation. 7, 1, 9.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Arctic adventure

Ren, C. & Rantala, O., 1 jun. 2022, Encyclopedia of Tourism Management and Marketing. Buhalis, D. (red.). Edward Elgar Publishing

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Encyclopædiartikel › Forskning › peer review

Arctic Connectivity: A frugal approach to infrastructural development

Abildgaard, M. S., Ren, C., Leyva-Mayorga, I., Stefanovic, C., Soret, B. & Popovski, P., 14 mar. 2022, I: Arctic. 75, 1, s. 72-85 14 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

22 Downloads (Pure)

"Are we not all indigenous?". Negotating indigeneity in Greenlandic Tourism

Ren, C., 2022, (Afsendt) Handbook of Tourism and Indigenous Peoples. Routledge

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Artfulness as a dimension of professional practice in organizations and action research: Acknowledging sensory-aware and embodied attunement in professional organizations

Bidragets oversatte titel: Artfulness som dimension af professionsudøvelse i organisationer og aktionsforskning: Anerkendelse af sanseligt modtagende og kropslig stemthed i organisationerJensen, J. B., mar. 2022, I: Action Research. 20, 1, s. 27-43 17 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

2 Citationer (Scopus)

Artist-Led Learning in Embodied Writing Workshops

Chemi, T. & Pompa, P. S., 2022, The Pedagogy of the Moment: Building Artistic Time-Spaces for Critical-Creative Learning in Higher Education. Chemi, T. & Neilson, A. (red.). Aalborg Universitetsforlag, Bind The Artist-Educator Alliance. s. 11-31

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Arts and Mindfulness Education for Human Flourishing

Chemi, T., Brattico, E., Overby Fjorback, L. & Harmat, L., 2022, (Afsendt) Routledge.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review

At forstå den transnationale dimension i uddannelsespolitik

Ydesen, C., 25 feb. 2022, I: Nordic Studies in Education. 42, 1, s. 122-126 5 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

9 Downloads (Pure)

At lykkes i fællesskabet: Aktionsforskning som ramme for udvikling af samskabende ledelse

Frimann, S., Hersted, L. & Søbye, A., 2022, I: Akademisk Kvarter/Academic Quarter. 24, 2, 13 s., 5.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Banal nationalism and global connections: The 23rd World Scout Jamboree as a site for cosmopolitan learning

Tange, H., 2 mar. 2022, I: Journal of Language and Intercultural Communication. 22, 1, s. 85-99 15 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Bardo Fassbender (ed.), Key Documents on the Reform of the UN Security Council 1991 – 2019

Winther, B. Z., 6 maj 2022, I: German Yearbook of International Law. 63, 1

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning › peer review

Beethoven på slankekur

Mortensen, T., 22 feb. 2022, I: Nordjyske Stiftstidende. s. 11

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Anmeldelse › Formidling

Being a part of and apart from.  : Return migrants’ ambivalent attachment to rural place

Pedersen, H. D. & Therkelsen, A., maj 2022, (Accepteret/In press) I: Journal of Rural Studies. 94, s. 91-98

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Beyond Video: Using Practice-based VolCap Analysis to Understand Analytical Practices Volumetrically

McIlvenny, P. & Davidsen, J. G., 2022, (Accepteret/In press) Methodological explorations in and for EMCA: Emerging directions for the study of social order. Haddington, P. (red.). London: Routledge

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Billedsprog (troper)

Larsen, P. S., 1 maj 2022, Litteraturleksikon. Samfundslitteratur

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Encyclopædiartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Bodies need yoga? No plastic surgery! Naturalistic versus instrumental bodies among professions in the Danish healthcare field

Larsen, K., Hindhede, A. L., Larsen, M. H., Nicolaisen, M. H. & Henriksen, F. M., mar. 2022, I: Social Theory & Health. 20, 1, s. 1-20

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

3 Downloads (Pure)

Bouncing back or bouncing forward? The impact of the COVID-19 pandemic on European tourism regions

James, L., 2022

Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

Bæredygtighed i erhvervs- og mødeturismen: Analyse af nationale og internationale holdninger til og arbejde med bæredygtighed i erhvervs- og mødeturismen

Kvistgaard, P. & Hird, J., 2022, (Ikke-udgivet) København. 93 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Bæredygtighed og danske turismevirksomheder: Indsigter. Udfordringer. Gode råd

Kvistgaard, P., Hird, J., Haslam, C. R. & Larsen, S., mar. 2022, 1. udg. Aalborg: Forlaget Kvistgaard+HIRD. 96 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

Capitalizing on place, entrepreneurship and sustainable transitions. The bargain power of argan

Balslev, H., 1 sep. 2022, (Accepteret/In press) I: Geoforum.dk.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Captain Not So Fantastic: Tempering the Romance of the Outsider

Jensen, M., 2022, (Accepteret/In press) I: 16:9.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Celebrity-aktivisme online: Frank Hvams EU-valgvideo

Jacobsen, L. B., 2022, (Afsendt) Analyse af digitale fænomener. Aalborg Universitetsforlag, (MÆRKK – Æstetik og Kommunikation).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Choice and Competition in the Governance of the Danish Gymnasium School

Bidragets oversatte titel: Valg og konkurrence i styringen af det danske gymnasierRasmussen, A. & Lolle, E. L., 2022, (Accepteret/In press) Governance and Choice of Upper Secondary Education in the Nordic Countries: Access and Fairness. Springer, (Educational Governance Research).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Coherence in non-technical summaries of European Central Bank financial reports

Hill-Madsen, A. & Dam Jensen, H., 29 apr. 2022, I: Fachsprache: International Journal of Specialized Communication. 44, 1-2, s. 80-101 22 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Collaborating in Organizations

McClellan, J., 2022, (Under udarbejdelse) Oxford Research Encyclopedia of Communication. Oxford University Press

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Collaborative Interactions in Problem-Solving Activities: School Children's Orientations while Developing Digital Game Designs Using Smart Mobile Technology

Sjöberg, J. & Brooks, E., 2022, (Accepteret/In press) I: International Journal of Child - Computer Interaction.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Comparing Governance and Choice of Upper Secondary School in the Nordic Countries

Bidragets oversatte titel: Sammenligning af styring og valg af ungdomsuddannelse i de nordiske landeRasmussen, A. & Dovemark, M., 2022, (Accepteret/In press) Governance and Choice of Upper Secondary Education in the Nordic Countries: Access and Fairness. Rasmussen, A. & Dovemark, M. (red.). Springer, (Educational Governance Research).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Institut for Kultur og Læring

Publikationer

Søgeresultater