Organisationsprofil

Der foregår i disse år en revolutionerende udvikling indenfor såvel dagslys, kunstlys, lysteknologi, medieteknologi, intelligent og interaktiv styring af lys i byens rum. Nye lysteknologier og skærmen som interaktivt medie fylder mere og mere i det private og offentlige rum, som åbner for nye perspektiver for forskning i, og anvendelse af lys. Forskningsenhed for Light Research arbejder med tværdisciplinære forskningsprojekter, der kombinerer viden om og arbejdet med dags- og kunstlys indenfor fagene medieteknologi, ingeniørvidenskab og arkitektur. Forskningsresultaterne afspejles i kandidatuddannelsen i Lighting Design på Aalborg Universitet i København.

Fingeraftryk Fingeraftrykket er baseret på teksten fra de videnskabelige dokumenter, der er relateret til de tilknyttede personer. Baseret på dette oprettes et indeks af vægtede ord, der definerer de vigtigste emner i forskningsenheden

Lighting Teknik og materialevidenskab

Cameras Teknik og materialevidenskab

Augmented reality Teknik og materialevidenskab

Sensors Teknik og materialevidenskab

Light emitting diodes Teknik og materialevidenskab

Color Teknik og materialevidenskab

Students Teknik og materialevidenskab

Visualization Teknik og materialevidenskab

Netværk Klik på punkterne for at se detaljerne.

Profiler

Lars Brorson Fich

lbfi@create.aau.dk

Person: VIP

Paolo Burelli

Person: VIP

Marc Fontoynont

mfo@sbi.aau.dk

Aalborg Universitet København - Professor med særlige opgaver
Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultet - Professor med særlige opgaver
Statens Byggeforskningsinstitut (SBi) - Professor med særlige opgaver
Bygningers Energieffektivitet, Indeklima og Bæredygtighed (EIB) - Professor med særlige opgaver
Light Research
Forskningsgruppen for Lys
VR Light

Person: VIP

Projekter 2010 2021

1 Ikke startet
12 Aktiv
19 Afsluttet

LYS: Evaluating portable circadian lighting market solutions for elderly people

Triantafyllidis, G., Xylakis, E. & Mullins, M.

01/02/2019 → 31/05/2019

Projekter: Projekt › Forskning

Children in the built environment, play, learning, creativity: What can we learn from embodied cognitive science and co-creation?

Holst Laursen, L., Brorson Fich, L., Tvedebrink, T. D. O., Martin, M., Jelic, A. & Oehlwein, L. I.

15/11/2018 → 15/04/2019

Projekter: Projekt › Forskning

VRNT: Virtual RealNT

Madsen, C. B. & Kraus, M.

01/11/2018 → 31/12/2019

Projekter: Projekt › Forskning

Publikationer 1995 2019

A Tangible Constructivist AR learning Method for Children with Mild to Moderate Intellectual Disability

Černý, F., Triantafyllidis, G. & Palamas, G., 2019, Interactivity, Game Creation, Design, Learning, and Innovation: 7th EAI International Conference, ArtsIT 2018, and 3rd EAI International Conference, DLI 2018, ICTCC 2018, Braga, Portugal, October 24–26, 2018, Proceedings. Springer, s. 514-519 (Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering, Bind 265).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

learning method

user interface

disability

quantitative research

Teaching

Light and Mediaprojections in Patient Rooms: A preliminary case study

Bonde, E. O. S., Nielsen, S. M. L. & Hansen, E. K., 2019, (Accepteret/In press) I : ARF – Architectural Research in Finland. 8 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel i tidsskrift › Forskning › peer review

Light Exposure during Days with Night, Outdoor, and Indoor Work

Daugaard, S., Markvart, J., Bonde, J. P., Christoffersen, J., Garde, A. H., Hansen, Å. M., Schlünssen, V., Vestergaard, J. M., Vistisen, H. T. & Kolstad, H. A., 13 mar. 2019, I : Annals of Work Exposures and Health.

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Light

Methyl Green

Melatonin

Denmark

Depression