Projekter pr. år
Organisationsprofil
Organisationsprofil
Forskningsleder af Media Innovation & Game Research, og kontaktperson: Thomas Bjørner, [email protected]. Tlf.: 61144601.
Laboratorieledere, SMILE Lab: Lars Reng og Henrik Schønau Fog, [email protected]. Tlf.: 9940 2477
Vi forsker i innovative medieoplevelser og hvordan man kan udvikle “seriøse” spil med et formål f.eks. for at understøtte læring og kommunikation. I forskningsgruppen Me-Ga har vi tilknyttet SMILE lab (The Samsung Media Innovation Lab for Education), som gør det muligt at eksperimentere med den absolut nyeste teknologi inden for computermedieret indhold.
I Me-Ga stiller vi forskningsspørgsmål som:
- Hvordan kan man udnytte spils fængende egenskaber til at engagere brugere, studerende og spillere ved at designe, udvikle og evaluere transformative og motiverende læringsmiljøer?
- Hvordan kan man udvikle nye metoder med det formål at evaluere seriøse spil og innovative medieoplevelser i praksisnær sammenhænge?
- Hvordan kan man designe interaktive historier og story worlds, som tilpasser sig brugeren i real-tid?
- Hvordan kan vores samarbejde med film-, TV-, animations- og spilbranchen skabe nye virtuel produktions teknikker og real-time værktøjer til film og TV?
Fingerprint
Samarbejde i de sidste fem år
Profiler
-
Generativ AI som ny faglighed i uddannelser på AAU
Bjørner, T. (Projektdeltager), Gregersen, T. L. S. (Projektkoordinator), Nyvang, T. (Projektdeltager), Brunø, T. D. (Projektdeltager) & Ejsing-Duun, S. (Projektdeltager)
Uddannelses- og Forskningsministeriet
01/01/2025 → 31/12/2027
Projekter: Projekt › Forskning
-
Audio Only VR for Blind Gamers
Bjørner, T. (Projektdeltager), Hammershøi, D. (Projektkoordinator), Serafin, S. (Projektdeltager) & Krummheuer, A. L. (Projektdeltager)
01/07/2024 → 30/06/2028
Projekter: Projekt › Forskning
-
STRATEGIES (SUSTAINABLE TRANSITION FOR EUROPE’S GAME INDUSTRIES)
Bjørner, T. (Projektdeltager)
01/02/2024 → 01/02/2028
Projekter: Projekt › Forskning
Publikationer
-
An Auto Battler Game to Engage High School Student's Understanding of Ionic Bonds in Chemistry
Bjørner, T., Tully, J., Larsen, T. D., Andreas Frederik Lau Larsen, M., Sloth Lauridsen, M., Thai Do, T. & Skau Rossing, D., 2025, Design, Learning, and Innovation - 9th EAI International Conference, DLI 2024, Proceedings. Brooks, E., Edstrand, E., Møller, A. K. & Bjørner, T. (red.). Springer, Bind 604. s. 91–103 13 s. (Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering (LNICST)).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
-
Design, Learning, and Innovation: 9th EAI International Conference, DLI 2024, November 7-8, 2024, Proceedings
Brooks, E., Edstrand, E., Møller, A. K. & Bjørner, T., 2025, I: Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social-Informatics and Telecommunications Engineering, LNICST. 604 LNICST, s. v-viPublikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › peer review
-
Engineering students’ experience with the vector cross product in a virtual reality environment
Dahl, B., Timcenko, O., Vinerean, M., Harel, N., Abou-Hayt, I., Christensen, R. B. & Rasmussen, M. G., 2025, (Accepteret/In press) Proceeding 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review
Forskningsdatasæt
-
Annotated point clouds of buildings: a segmented dataset of single-family houses
Pouliou, P. (Ophavsperson), Horvath, A.-S. (Ophavsperson) & Palamas, G. (Ophavsperson), Mendeley Data, 9 nov. 2022
Datasæt
-
Tell me what you see: An exploratory investigation of visual mental imagery evoked by music
Dahl, S. (Ophavsperson), Stella, A. (Ophavsperson) & Bjørner, T. (Ophavsperson), Sage Journals, 2022
DOI: 10.25384/sage.c.6282769.v1, https://sage.figshare.com/collections/Tell_me_what_you_see_An_exploratory_investigation_of_visual_mental_imagery_evoked_by_music/6282769/1
Datasæt
-
Tell me what you see: An exploratory investigation of visual mental imagery evoked by music
Dahl, S. (Ophavsperson), Stella, A. (Ophavsperson) & Bjørner, T. (Ophavsperson), Sage Journals, 2022
DOI: 10.25384/sage.c.6282769, https://sage.figshare.com/collections/Tell_me_what_you_see_An_exploratory_investigation_of_visual_mental_imagery_evoked_by_music/6282769
Datasæt
Priser
-
Best Paper Award
Andersen, A. D. (Modtager), Blichfeldt, B. (Modtager), Madsen, E. M. (Modtager), Bagger, O. N. (Modtager), Rumpelthiin, P. (Modtager), Hansen, S. T. (Modtager) & Diaz, C. M. C. (Modtager), 6 sep. 2024
Pris: Konferencepriser
-
Serious Game Competition Award
Petersen, M. S. (Modtager), Bjørner, T. (Modtager), Jakobsen, G. S. (Modtager), Hendriksen, D. B. (Modtager) & Hansen, N. L. S. (Modtager), 2022
Pris: Forsknings- uddannelses og innovationspriser
-
Honorable mention (2018 IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces)
Grandi, J. G. (Modtager), Galvan Debarba, H. (Modtager), Bemdt, I. (Modtager), Nedel, L. (Modtager) & Maciel, A. (Modtager), 2018
Pris: Konferencepriser
Aktiviteter
-
Norwegian University of Science and Technology (Ekstern organisation)
Bjørner, T. (Forperson)
17 jan. 2025Aktivitet: Medlemskab › Medlemskab af bedømmelsesudvalg
-
Ecogames: How serious games can be engaging and motivate learning
Bjørner, T. (Oplægsholder)
29 nov. 2024Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
-
A Systematic Review of Examples and the Effectiveness of Game-Based Learning Used To Teach History in K-12 Education
Bjørner, T. (Oplægsholder)
4 okt. 2024Aktivitet: Foredrag og mundtlige bidrag › Konferenceoplæg
Presse/medier
-
Debat: Digitale og analoge læremidler supplerer hinanden godt
21/11/2024 → 27/11/2024
3 Mediebidrag
Presse/medie
-
Debat: Digitale læremidler er bedre end deres rygte. De skal bare bruges rigtigt
12/11/2024 → 13/11/2024
2 Mediebidrag
Presse/medie
-
Circadian lighting could help dementia residents...if staff can operate it
05/10/2023
1 element af Mediedækning
Presse/medie