Publikationer 1978 2019

Filter
Bidrag til bog/antologi
2019

Designs for Learning as Springboards for Professional Development in Higher Education

Konnerup, U., Ryberg, T. & Sørensen, M. T., 2019, (Accepteret/In press) Networked Professional Learning: Emerging and equitable discourses for professional development. Springer, (Research in Networked Learning, Bind 7).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

learning
education
teacher
research planning
resources

Drift, hygge og opgaver

Laursen, E., 2019, (Accepteret/In press) Pædagogik, Værdier og Kultur i Grønland. Laursen, E. & Miller, T. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Etik og Aktionsforskning

Laursen, E., 2019, (Accepteret/In press) Aktionsforskning - indefra og udefra. Sunesen, M. (red.). Dafolo Forlag A/S, 23 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Huse, områder og rum

Laursen, E., 2019, (Accepteret/In press) Pædagogik, Værdier og Kultur i Grønland. Laursen, E. & T. M. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, 26 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Innovating Problem and Project Based Learning Using a Modified Version of MOOCs

Ryberg, T., Davidsen, J. & Kolmos, A., mar. 2019, The Impact of MOOCs on Online Education in Malaysia and Beyond. Ally, M., Embi, M. A. & Norman, H. (red.). New York: Routledge, s. 47-59 (Routledge Research in Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Introduction

Stentoft, D., Jensen, A. A. & Ravn, O., 2019, (Accepteret/In press) Interdisciplinarity and Problem-based learning in Higher Education: Research and perspectives from Aalborg University. Springer, 3 s. (Innovation and Change in Professional Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

PBL and Networked Learning: Potentials and Challenges in the Age of Mass Collaboration and Personalization

Ryberg, T., 11 apr. 2019, The Wiley Handbook of Problem-Based Learning. Moallem, M., Hung, W. & Dabbagh, N. (red.). Wiley, s. 593-616 (Wiley Handbooks in Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

personalization
learning
education
Blended Learning
new media

Problem-based Projects, Learning and Interdisciplinarity in Higher Education

Jensen, A. A., Ravn, O. & Stentoft, D., 2019, (Accepteret/In press) Interdisciplinarity and problem-based learning in Higher Education: Research and perspectives from Aalborg University. Springer, 11 s. (Innovation and Change in Professional Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Rutiner, ledelse og omverden

Laursen, E., 2019, (Accepteret/In press) Pædagogik, Værdier og Kultur i Grønland. Laursen, E. & Miller, T. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, 23 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2018
137 Downloads (Pure)

Celebrating the Tenth Networked Learning Conference: Looking Back and Moving Forward

de Laat, M. & Ryberg, T., 19 maj 2018, Networked Learning - reflections and challenges. Bonderup Dohn, N., Cranmer, S., Sime, J-A., de Laat, M. & Ryberg, T. (red.). Switzerland: Springer, s. 1-20 20 s. (Research in Networked Learning).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
learning
anniversary
electronic learning
actor-network-theory
twitter
127 Downloads (Pure)

Reflections and challenges in Networked Learning

Bonderup Dohn, N., Sime, J-A., Cranmer, S., Ryberg, T. & de Laat, M., 19 maj 2018, Networked Learning - reflections and challenges. Bonderup Dohn, N., Cranmer, S., Sime, J-A., de Laat, M. & Ryberg, T. (red.). Switzerland: Springer, s. 187-212 25 s. (Research in Networked Learning).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
learning
social justice
trend
experience
2017

Akademisk videreuddannelse

Laursen, E. & Stegeager, N. W. M., 2017, God videreuddannelse: Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde. Laursen, E. & Stegeager, N. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 11-17 7 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Aprendizaje basado en problemas y proyectos en espacios híbridos: Nomadas y Artesanos

Ryberg, T., Davidsen, J. & Hodgson, V., jun. 2017, Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica. Rodriguez-Mesa, F., Kolmos, A. & Guerra, A. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 209-229 20 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang

Capacity Building, Organisatorisk Læring og Den Lærende Organisation

Laursen, E. & Thomassen, A. O., 2017, Samskabelse og Capacity Building i den offentlige sektor. Krogstrup, H. K. (red.). 1 udg. Hans Reitzels Forlag, s. 75-104 29 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Den studerende praktiker

Stegeager, N. W. M., Laursen, E. & Thomassen, A. O., 2017, God videreuddannelse: Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde. Laursen, E. & Stegeager, N. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 51-65 15 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1 Citation (Scopus)
89 Downloads (Pure)

Establishing a Sense of Community, Interaction, and Knowledge Exchange Among Students

Ryberg, T. & Davidsen, J., 27 okt. 2017, The Digital Turn in Higher Education. Kergel, D., Heidkamp, B., Kjærsdam Telléus, P., Rachwal, T. & Nowakowski, S. (red.). Wiesbaden: Springer, s. 143-160 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
student exchange
interaction
knowledge
community
student

Implementering af viden

Laursen, E. & Stegeager, N. W. M., 2017, Samskabelse og Capacity Building i den offentlige sektor. Krogstrup, H. K. (red.). 1 udg. Hans Reitzels Forlag, s. 219-241 22 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Projekt- og problemorienteret undervisning og læring

Laursen, E. & Stegeager, N. W. M., 2017, God videreuddannelse: Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde. Laursen, E. & Stegeager, N. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 35-50 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Transfer i videreuddannelse

Laursen, E. & Stegeager, N. W. M., 2017, God videreuddannelse: Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde. Laursen, E. & Stegeager, N. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 19-34 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2016

Jakob and the Manipulator: Engineers, Actants and Engineering Work

Henriksen, L. B., 2016, Engineering Professionalism – Engineering Practices in Work and Education. 1 udg. Brill | Sense, s. 215-231 (Professional Practice and Education; Nr. 2).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

193 Downloads (Pure)

The Relationships Between Policy, Boundaries and Research in Networked Learning

Ryberg, T. & Sinclair, C., 23 aug. 2016, Research, Boundaries, and Policy in Networked Learning. Ryberg, T., Sinclair, C., Bayne, S. & de Laat, M. (red.). Springer, s. 1-20 (Research in Networked Learning, Bind 4).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
Fil
learning
informal learning
research practice
epistemology
editor

“Are they ready?”: The technical high school as a preparation for engineering studies

Henriksen, L. B., 2016, Pre-University Engineering Education . De Vries, M. J., Gumaelius, L. & Skogh, I-B. (red.). Rotterdam/Boston Taipei: Brill | Sense, Bind 14. s. 121-140 (International Technology Education Studies, Bind 14).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2015

Case-based learning

Krogh, L., Stentoft, D., Emmersen, J. & Musaeus, P., 2015, University Teaching and Learning. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Ingerslev, G. H. (red.). Samfundslitteratur, s. 201-214

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Industriel ledelse: Om Ingeniører, systemer og livsverdner

Henriksen, L. B., 2015, Ledelsesfilosofi og Praksis: Dilemmaer og paradokser. Hertel, F. & Fast, M. (red.). 1. udg. Aalborg Universitetsforlag, s. 51-72

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

3 Citationer (Scopus)

Introducing the Collaborative E-Learning Design Method (CoED)

Ryberg, T., Buus, L., Nyvang, T., Georgsen, M. & Davidsen, J., jun. 2015, The Art & Science of Learning Design. Maina, M., Craft, B. & Mor, Y. (red.). Rotterdam: Brill | Sense, s. 75-91 17 s. (Technology Enhanced Learning).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

E-learning
Innovation
Concretes

“Are they ready?”: The technical high school as a preparation for engineering studies

Henriksen, L. B., 2015, Pre-University Engineering EducationInternational Technology Education Studies. Aalborg Universitetsforlag, s. 517-537

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Åben adgang
2014

Conceptualising Engineering As ´Spiel´and Disclosure: On Engineers, Technologies and Processes

Henriksen, L. B., 15 maj 2014, Critical Narrative Inquiry: Storytelling, Sustainability and Power. Mølbjerg Jørgensen, K. & Largacha-Martinez, C. (red.). Nova Science Publishers, s. 229-242 13 s. (Contemporary Cultural Studies).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1 Citation (Scopus)

Creating a peer-driven learning network in higher education – using Web 2.0 tools to facilitate online dialogue and collaboration

Nicolajsen, H. W. & Ryberg, T., 4 mar. 2014, The Architecture of Productive Learning Networks. Carvalho, L. & Goodyear, P. (red.). RoutledgeFalmer, s. 94-108 15 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

dialogue
social media
learning
education
student

Morgendagens problembaserede læring

Holgaard, J. E., Laursen, E., Ryberg, T. & Stentoft, D., 2014, Aalborgmodellen: problembaseret læring. Askehave, I. (red.). Aalborg Universitet, AAU Kommunikation, s. 26-30 5 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

Researching Design, Experience and Practice of Networked Learning: An Overview

Hodgson, V., de Laat, M., McConnell, D. & Ryberg, T., feb. 2014, The Design, Experience and Practice of Networked Learning. Hodgson, V., de Laat, M., McConnell, D. & Ryberg, T. (red.). Springer Science+Business Media, Bind 2. s. 1-26 (Research in Networked Learning).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

learning
experience
epistemology
2013

Case-baseret undervisning

Krogh, L., Mussaeus, P., Stentoft, D. & Emmersen, J., 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Ingerslev, G. H. (red.). Samfundslitteratur, s. 201-214 14 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Designing problem-based learning in virtual learning environments – Positioning teachers as competent practitioners and designers

Ryberg, T., 2013, Problem-Based Learning for the 21st Century - New Practices and Learning Environments. Christiansen, E., Kuure, L., Mørch, A. & Lindström, B. (red.). Aalborg Universitetsforlag, s. 101-128

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

learning environment
teacher
learning
artifact
determinism

Engineering students in the real world - On-campus PBL

Henriksen, L. B. & Askehave, J., 2013, What did you learn in the real world today: The case of practicum in university educations. Henriksen, L. B. (red.). 1 udg. Aalborg Universitet: Aalborg Universitetsforlag, s. 111-121 11 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Mellem mesterlære og vidensledelse

Laursen, E., 2013, Socialfaglig ledelse: Børne og ungeområdet. Laursen, E., Kildedal, K. & Michelsen, R. R. (red.). 1 udg. Aalborg: Samfundslitteratur, Bind 1. s. 139-160 20 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

PPBL: A Flexible Model Addressing the Problems of Transfer

Laursen, E., 30 sep. 2013, Visions, Challenges and Strategies for Problem Based Learning: PBL Principles and Methodologies in a Danish and Global Perspective. Krogh, L. & Jensen, A. A. (red.). 1 udg. Aalborg Universitet: Aalborg Universitetsforlag, s. 29-45 17 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Praxis, PBL and the application of knowledge

Henriksen, L. B., 2013, What did you learn in the real world today: The case of practicum in university educations. Henriksen, L. B. (red.). 1 udg. Aalborg Universitet: Aalborg Universitetsforlag, s. 49-67 19 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Socialpsykologi: Rødder, historie, variationer og status

Jacobsen, M. H., Laursen, E. & Olsen, J. B., 2013, Socialpsykologi: En grundbog til et fag. Jacobsen, M. H., Laursen, E. & Olsen, J. B. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 17-45

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

"What did you learn in the real world today?"

Henriksen, L. B. & O'Donnell, D., 2013, What did you learn in the real world today: The case of practicum in university educations. Henriksen, L. B. (red.). 1 udg. Aalborg Universitet: Aalborg Universitetsforlag, s. 7-20 14 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Youth and online social networking: From local experiences to public discourses

Larsen, M. C. & Ryberg, T., 28 feb. 2013, IT Policy and Ethics: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications. IGI global, Bind 2-3. s. 1145-1168 24 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

networking
social network
discourse
everyday life
experience
2012
1913 Downloads (Pure)

Differences in understandings of networked learning theory: Connectivity or collaboration?

Ryberg, T., Buus, L. & Georgsen, M., 25 okt. 2012, Exploring the Theory, Pedagogy and Practice of Networked Learning. Dirckinck-Holmfeld, L., Hodgson, V. & McConnell, D. (red.). Springer Science+Business Media, s. 43-58 16 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Fil
2 Citationer (Scopus)

The Engineering Project as Story and Narrative

Henriksen, L. B., 2012, Managing Dynamic Technology-Oriented Business: High Tech Organizations and Workplaces. Jemielniak, D. & Marks, A. (red.). IGI global, s. 159-170

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

2011
3 Citationer (Scopus)

Identity and HRD

Jørgensen, K. M. & Henriksen, L. B., 2011, Human Resource Development: Theory and Practice. McGuire, D. & Mølbjerg Jørgensen, K. (red.). 1 udg. SAGE Publications, s. 129-140

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review