Publikationer

Filter
Tidsskriftartikel
2020

Bildung at the Technical High School

Bidragets oversatte titel: Dannelse på Teknisk Gymnasium Møller Jeppesen, M. & Henriksen, L. B., 1 maj 2020, (Afsendt) I : NorDiNa: Nordic Studies in Science Education. 22 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Faciliteret Multi-Source Feedback som pædagogisk kompetenceudvikling – et dansk casestudie

Pedersen, I., Pedersen, K., Stentoft, D. & Christensen, M., 31 mar. 2020, I : Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 16, 28, s. 124-148 25 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Teaching in the Age of Covid-19

Jandrić, P., Hayes, D., Truelove, I., Levinson, P., Mayo, P., Ryberg, T., Monzó, L. D., Allen, Q., Stewart, P. A., Carr, P. R., Jackson, L., Bridges, S., Escaño, C., Grauslund, D., Mañero, J., Lukoko, H. O., Bryant, P., Fuentes-Martinez, A., Gibbons, A., Sturm, S. & 64 flere, Rose, J., Chuma, M. M., Biličić, E., Pfohl, S., Gustafsson, U., Arantes, J. A., Ford, D. R., Kihwele, J. E., Mozelius, P., Suoranta, J., Jurjević, L., Jurčević, M., Steketee, A., Irwin, J., White, E. J., Davidsen, J., Jaldemark, J., Abegglen, S., Burns, T., Sinfield, S., Kirylo, J. D., Kokić, I. B., Stewart, G. T., Rikowski, G., Christensen, L. L., Arndt, S., Pyyhtinen, O., Reitz, C., Lodahl, M., Humble, N., Buchanan, R., Forster, D. J., Kishore, P., Ozoliņš, J. J., Sharma, N., Urvashi, S., Nejad, H. G., Hood, N., Tesar, M., Wang, Y., Wright, J., Brown, J. B., Prinsloo, P., Kaur, K., Mukherjee, M., Novak, R., Shukla, R., Hollings, S., Konnerup, U., Mallya, M., Olorundare, A., Achieng-Evensen, C., Philip, A. P., Hazzan, M. K., Stockbridge, K., Komolafe, B. F., Bolanle, O. F., Hogan, M., Redder, B., Sattarzadeh, S. D., Jopling, M., SooHoo, S., Devine, N. & Hayes, S., 2020, I : Postdigital Science and Education.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

“Everything comes together”: Students’ collaborative development of a professional dialogic practice in architecture and design education

Davidsen, J., Ryberg, T. & Bernhard, J., sep. 2020, I : Thinking Skills and Creativity. 37, 100678.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2019

Between the Blabbering Noise of Individuals or the Silent Dialogue of Many: a Collective Response to ‵Postdigital Science and Education′ (Jandrić et al. 2018)

Arndt, S., Asher, G., Knox, J., Ford, D. R., Hayes, S., Lăzăroiu, G., Jackson, L., Contreras, J. M., Buchanan, R., D’Olimpio, L., Smith, M., Suoranta, J., Pyyhtinen, O., Ryberg, T., Davidsen, J., Steketee, A., Mihăilă, R., Stewart, G., Dawson, M., Sinclair, C. & 1 flere, Peters, M. A., 14 mar. 2019, I : Postdigital Science and Education. 1, 2, s. 446-474 29 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Connecting Learning Analytics and Problem-Based Learning – Potentials and Challenges

Kilinska, D. & Ryberg, T., 18 dec. 2019, I : Journal of Problem Based Learning in Higher Education. 7, 1, s. 1-24 24 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
22 Downloads (Pure)

Contention over undergraduate medical curriculum content

Andersen, S., Stentoft, D., Emmersen, J., Rasmussen, S., Birkelund, S. & Nøhr, S., 16 dec. 2019, I : International Journal of Medical Education. 10, s. 230-231 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
19 Downloads (Pure)

Critical Imaginaries and Reflections on Artificial Intelligence and Robots in Postdigital K-12 Education

Hrastinski, S., Olofsson, A. D., Arkenback, C., Ekström, S., Ericsson, E., Fransson, G., Jaldemark, J., Ryberg, T., Öberg, L-M., Fuentes, A., Gustafsson, U., Humble, N., Mozelius, P., Sundgren, M. & Utterberg, M., 27 maj 2019, I : Postdigital Science and Education. 1, 2, s. 427-445 19 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
7 Downloads (Pure)

Language Games, Dialogue and the Other

Henriksen, L. B., 8 maj 2019, I : Proceedings of Pragmatic Constructivism. 9, 1, s. 25-30 6 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
25 Downloads (Pure)

New rules of research? – Report from the post-modern university

Bidragets oversatte titel: Nye regler for forskning?: Rapport fra det post-moderne universitetHenriksen, L. B., 2 dec. 2019, I : Proceedings of Pragmatic Constructivism. 9, 2, s. 4-12 9 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
14 Downloads (Pure)

Postdigital dialogue

Jandrić, P., Ryberg, T., Knox, J., Lacković, N., Hayes, S., Suoranta, J., Smith, M., Steketee, A., Peters, M., McLaren, P., R. Ford, D., Asher, G., McGregor, C., Stewart, G., Williamson, B. & Gibbons, A., apr. 2019, I : Postdigital Science and Education. 1, 1, s. 163-189

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Practical epistemic cognition in a design project – engineering students developing epistemic fluency

Bernhard, J., Carstensen, A-K., Davidsen, J. & Ryberg, T., aug. 2019, I : I E E E Transactions on Education. 62, 3, s. 216-225 10 s., 8703388.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
1 Citationer (Scopus)
148 Downloads (Pure)

Problem-based projects in medical education: extending PBL practices and broadening learning perspectives

Stentoft, D., dec. 2019, I : Advances in health sciences education : theory and practice. 24, 5, s. 959-969 11 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

3 Citationer (Scopus)
2018

Pathway to support the adoption of PBL in open data education

Nunez, H. C., Skov, M., Jonasen, T. S. & Ryberg, T., 2018, I : Design and Technology Education: An international journal. 23, 2, s. 175-193 19 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Pædagogiske spændingsfelter ved inddragelse af programmering i grundskolen: Læreres perspektiv på at inddrage programmering som fagligt element i deres undervisning

Elving, P. R. & Ryberg, T., dec. 2018, I : Læring og Medier. 11, 19, 21 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
126 Downloads (Pure)

Understanding nomadic collaborative learning groups

Ryberg, T., Davidsen, J. & Hodgson, V., 2018, I : British Journal of Educational Technology. 49, 2, s. 235–247 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
10 Citationer (Scopus)
209 Downloads (Pure)
2017

This is the size of one meter: Children’s bodily-material collaboration

Davidsen, J. & Ryberg, T., 9 feb. 2017, I : International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning. 12, 1, s. 65-90

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Fil
15 Citationer (Scopus)
229 Downloads (Pure)

Towards Integrating Realities: Pragmatic Constructivism and Arendt's Theory of Action

Henriksen, L. B., 21 dec. 2017, I : Proceedings of Pragmatic Constructivism. 7, 1-21, s. 4 - 9 6 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
2016

Change, concepts and the conceptualising method

Henriksen, L. B., 2016, I : Proceedings of Pragmatic Constructivism. 6, 2, s. 29-33

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
37 Downloads (Pure)
Åben adgang
Fil
127 Downloads (Pure)
2015

Doing organizational ethnography: Movement, relations, agency

Jørgensen, K. M., Henriksen, L. B. & Dembek, A., 2015, I : Tamara: Journal for Critical Organization Inquiry. 13, 3, s. 1-4 4 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang

From Participatory Design and Ontological Ethics, Towards an Approach to Constructive Ethics

Hansen, S. B. G. & Ryberg, T., 7 sep. 2015, I : Computers & Society (Online Edition). 45, 3, s. 147-153

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
2014

From cases to projects in problem-based medical education

Stentoft, D., Duroux, M., Fink, T. & Emmersen, J., 2014, I : Journal of Problem Based Learning in Higher Education. 2, 1, s. 45-62

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
2013

Artikelskrivning som eksamensform

Østergaard, L. D. & Stentoft, D., 2013, I : Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 8, 15, s. 47-59 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Fil
512 Downloads (Pure)

Persuasion, Learning and Context Adaptation

Gram-Hansen, S. B. & Ryberg, T., jan. 2013, I : International Journal of Conceptual Structures and Smart Applications. 1, 2, s. 28-37 10 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Potentialer og problematikker ved livestreaming og fastholdelse af undervisning

Løkkegaard, S. & Ryberg, T., 6 dec. 2013, I : Læring og Medier. 6, 11, s. 1-29 29 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
229 Downloads (Pure)

Problem Based Learning in Continuing Education - Challenges and Opportunities

Stegeager, N., Thomassen, A. O. & Laursen, E., 2013, I : Journal of Problem Based Learning in Higher Education. 1, 1, s. 151-175

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2012

Enabling Problem Based Learning through Web 2.0 Technologies: PBL 2.0

Tambouris, E., Panopoulou, E., Tarabanis, K., Ryberg, T., Buus, L., Peristeras, V., Lee, D. & Porwol, L., 5 nov. 2012, I : Educational Technology & Society. 15, 4, s. 238–251

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

31 Citationer (Scopus)
1992
1984

Valg og vejledning i et samfundsperspektiv

Laursen, E. & Rasmussen, P. D., 1984, I : Gløder. s. 203-222

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

1983

Sortering og livsstil i gymnasiet

Dirckinck-Holmfeld, L., Laursen, E. & Rasmussen, P. D., 1983, I : Uddannelse. 1983, 6, s. 413-421

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning