• Kroghstræde 3

    9220 Aalborg Ø

    Danmark

Publikationer 1976 2020

2020

Hvordan danne til demokrati, hvis den demokratiske respons erfares som ”udemokratisk” og mis-tillidsskabende?

Lund, B. & Jensen, A. A., 2020, (Under udarbejdelse) I : NoAD -Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

2019

Academic strategies among students with profession – and university bachelors backgrounds

Højbjerg, K. & Martinussen, M. L., 2019, (Under udarbejdelse) I : International Studies in Sociology of Education.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

An argument for Using Indigenous Social Work to Adress the Challenges Homeless Greelanders Experience in the Social Welfare system in Aalborg, Denmark

Kjær-Rasmussen, L. K., D'Oco, L. V. M., Edwards, J. & Tefera, G. M., 2019, (Accepteret/In press) I : Journal of Indigenous Social Development. 20 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

social welfare
Denmark
social work
social worker
experience

Arts-based Education - China and its interaction with the world

Chemi, T. (red.), Wang, L. (red.) & Du, X. (red.), 2019, (Accepteret/In press) Brill.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Being a PBL teacher –: challenges and possibilities with Problem Based Learning in Higher Education

Lund, B. & Jensen, A. A., 2019, (Under udarbejdelse) I : Encyclopedia of Teacher Education.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Bridging Ontologies: A Generative Dance Between People and Practices

Buch, A., 2019, (Accepteret/In press).

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Collaborative, Collective and Co-Creative designs for Learning

Sorensen, E. K., 2019, (Under udarbejdelse) Emerging practices and technologies. Springer

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Consciousness in a hyperconnected world: Entanglements of human-machine cognition

Otrel-Cass, K., 2019, (Afsendt) Hyperconnectivity and Digital Reality: Towards the Eutopia of being human. Otrel-Cass, K. (red.). Springer

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Conversion of social capital in the rehabilitation process of adolescents after an acquired brain injury

Bystrup, M. R. & Hindhede, A. L., 2019, (Accepteret/In press) Northern European Rehabilitation Services: Changing Health-Care, Welfare and Labour Market Institutions. Palgrave Macmillan

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

family structure
rehabilitation
social capital
brain
adolescent
inclusion
ADHD
school
functionality
new technology

Culture in Organizational Practice

Buch, A. & Stjerne, I. S., 2019, (Accepteret/In press).

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Den hybride skole

Sørensen, B. H. & Levinsen, K. T., 2019, (Accepteret/In press) Klim.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Designing for users with special abilities and needs

Sorensen, E. K., Voldborg, H. & Jensen, R. H. S., 2019, (Under udarbejdelse) Emerging Practices and Technologies. Selander, S. & Brooks, E. I. (red.).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Developing Successfull Group Process in Interdisciplinary Projects

Zhou, C. & Kjær-Rasmussen, L. K., 2019, (Accepteret/In press) PBL and Interdisciplinarity in Higher Education. Springer, (ICPE book series).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Digital dialogic negotiation of meaning in teacher practices for inclusion and empowerment

Voldborg, H. & Sorensen, E. K., 2019, (Afsendt) I : Journal of Learning for Development - JL4D.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Digital produktion: deltagelse og læring

Skovbjerg, H. M., Holm Sørensen, B., Tweddell Levinsen, K. & Ejsing-Duun, S., 2019, 1. udgave udg. Dafolo Forlag A/S. (Undervisning og læring).

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Drift, hygge og opgaver

Laursen, E., 2019, (Accepteret/In press) Pædagogik, Værdier og Kultur i Grønland. Laursen, E. & Miller, T. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Efteruddannelse som fælles udfordring for arbejdsplads og uddannelsesinstitution

Keller, H. D., Stegeager, N. W. M. & Willert, S., 2019, Ledelse og læring i praksis. Helth, P. (red.). 2 udg. Frederiksberg C: Samfundslitteratur, s. 19-46 27 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Etik og Aktionsforskning

Laursen, E., 2019, (Accepteret/In press) Aktionsforskning - indefra og udefra. Sunesen, M. (red.). Dafolo Forlag A/S, 23 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Exploring teachers’ assignment of mathematical competencies to planned lessons using Epistemic Network Analysis

Allsopp, B. B., Dreyøe, J., Tamborg, A. L., Eagan, B., Tabatabi, S., Shaffer, D. W. & Misfeldt, M., 2019, (Ikke-udgivet) CERME 11 proceesdings .

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

education system
Sustainable development
Education
inclusion
further education
3 Downloads (Pure)

Fra universitetskandidat til gymnasielærer: En Bourdieu-inspireret analyse af lærersocialisering gennem det gymnasiale pædagogikum

Duch, H. & Rasmussen, P. D., mar. 2019, I : Nordic Studies in Education. 39, 1-2019, s. 53-68 16 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil
48 Downloads (Pure)

Frit valg af folkeskole: Motiver og muligheder i Aalborg

Bomholt, A. & Rasmussen, P. D., 2019, 1. udg. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 78 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Åben adgang
Fil

Game on for modernity? Educating Ph.D. students beyond a modern conception of science

Skovsmose, O. & Ravn, O., 2019, (Afsendt) Hyperconnectivity and digital reality: Towards the eutopia of being human. Otrel-Cass, K. (red.). Cham, Schweiz: Springer

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Higher Education System Reform in Denmark in the Bologna Era

Rasmussen, P., apr. 2019, (Accepteret/In press) Higher Education System Reform: An International Comparison after Twenty Years of Bologna. Broucker, B., De Witt, K., Verhoeven, J. C. & Leisyte, L. (red.). Brill | Sense, s. 79-96

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

How Digital Health Platforms challenge Interprofessional Practices in Hospitals

Andersen, V., Hindhede, A. L. & Buch, A., 2019, (Afsendt).

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

Huse, områder og rum

Laursen, E., 2019, (Accepteret/In press) Pædagogik, Værdier og Kultur i Grønland. Laursen, E. & T. M. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, 26 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Hvad er didaktik?

Andreasen, K. E. & Jensen, A. A., 1 sep. 2019, (Accepteret/In press) Akademisk Forlag. 100 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Hyperconnectivity and digital reality: An introduction

Otrel-Cass, K., 2019, (Afsendt) Hyperconnectivity and Digital Reality: Towards the Eutopia of being human. Otrel-Cass, K. (red.). Springer

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Implementering af læringsplatforme og kulturelle logikker

Tamborg, A. L. & Allsopp, B. B., 2019, (Ikke-udgivet) Titel. Dafolo Forlag A/S

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

Innovation og almen dannelse: om god uddannelse i det senmoderne samfund

Paulsen, M. & Ziethen, M., 2019, (Under udarbejdelse)

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

Innovationsskabelse og entreprenørskab i Erhvervsuddannelser

Lund, B., 2019, (Under udarbejdelse) Erhversuddannelse og pædagogik. Munksgaard

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

Introduction

Stentoft, D., Jensen, A. A. & Ravn, O., 2019, (Accepteret/In press) Interdisciplinarity and Problem-based learning in Higher Education: Research and perspectives from Aalborg University. Springer, 3 s. (Innovation and Change in Professional Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

1 Downloads (Pure)

Introduction

Buch, A., mar. 2019, I : Nordic Journal of Working Life Studies. 9, 1, s. 1-2 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Åben adgang
Fil

Introduction: Emergent Practices and Technologies. Implications for the Future

Selander, N. S. & Sorensen, E. K., 2019, (Under udarbejdelse) Emerging Practices and Technologies. Selander, S. & Brooks, E. I. (red.). Springer

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

7 Downloads (Pure)

Introduction to Nordic Journal of Working Life Studies 2018-4

Buch, A., jan. 2019, I : Nordic Journal of Working Life Studies. 8, 4, s. 1-2 2 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskning

Åben adgang
Fil
working life
Quality of Life
Scandinavian and Nordic Countries
Finland
Norway

Investing in surgery or yoga among professions? Distinctions in health investments in the Danish healthcare field

Larsen, K., larsen, M. H., henriksen, F. M., nicolaisen, M. H. & Hindhede, A. L., 2019, (Under udarbejdelse) I : Social Science & Medicine. s. 1-25 25 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Nordic-Chinese Intersections on Education

Du, X. (red.), Liu, H. (red.) & Dervin, F. (red.), 2019, Palgrave Macmillan.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Opening the PBL game - problem construction in interdisciplinary project work in multicultural groups

Jæger, K. & Jensen, A. A., 2019, (Accepteret/In press) Interdisciplinarity and problem-based learning in higher education: Research and perspectives from Aalborg University.. Springer, 11 s. (Innovation and Change in Professional Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Organisationens tre essentielle spørgsmål: Ledelse, forandringsledelse, styring

Suhr Jensen, N. & Stegeager, N. W. M., 2019, (Afsendt) I : Lederliv. 8 s.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Otherness- political responses to diversity in society

Lund, B., Jensen, A. A. & Arndt, S., 2019, (Under udarbejdelse) I : Policy Futures in Education.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Problem-based Projects, Learning and Interdisciplinarity in Higher Education

Jensen, A. A., Ravn, O. & Stentoft, D., 2019, (Accepteret/In press) Interdisciplinarity and problem-based learning in Higher Education: Research and perspectives from Aalborg University. Springer, 11 s. (Innovation and Change in Professional Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Promises and perils - the affordances of technology for promoting inclusion of learners in educational settings

Sorensen, E. K., Andersen, H. V. & Jensen, R. H. S., 2019, (Under udarbejdelse) Emerging practices and technologies. Selander, S., Brooks, E. I. & Dau, S. (red.). Routledge Taylor & Francis Group

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

educational setting
inclusion
learning
education
UNO

Pædagogik, Værdier og Kultur i Grønland

Laursen, E. (red.) & Miller, T. (red.), 2019, (Accepteret/In press) Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 150 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

Reformulering av forholdet mellom vitenskap, politikk og borgere: lek kunnskap som posisjon i kunnskapsproduksjonen

Hindhede, A. L. & Lid, I. M., 16 maj 2019, Samproduksjon i forskning. Askheim, O. P., Lid, I. M. & Østensjø, S. (red.). Universitetsforlaget i Oslo

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Rutiner, ledelse og omverden

Laursen, E., 2019, (Accepteret/In press) Pædagogik, Værdier og Kultur i Grønland. Laursen, E. & Miller, T. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, 23 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Searching for the Change Agent: Steps towards an Ecology of Innovation

Willert, S., 2019, Organization and Newness: Discourses and Ecologies of Innovation in the Creative University. Peters, M. A. & Weber, S. M. (red.). Leiden: Brill, s. 89-104 16 s. (Creative education, Bind 5).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

Severe brain injury and boundary work

Hindhede, A. L., 2019, (Accepteret/In press) Northern European Rehabilitation Services: Changing Health-Care, Welfare and Labour Market Institutions. Palgrave Macmillan

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

brain
collective identity
Denmark
stereotype
constitution

Student interdisciplinary practices in a PBL study environment

Hindhede, A. L., Martinussen, M. & Højbjerg, K., 2019, (Accepteret/In press) Framing Interdisciplinary Learning in Higher Education: Innovation and Change in Professional Education. S. (red.). Springer, (Innovation and Change in Professional Education).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

bachelor
student
interdisciplinarity
study program
praxeology