Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Publikationer
- 39 resultater
Søgeresultater
-
2024
Computer Vision og Kunstig Intelligens under Overfladen i Jammerbugt
Pedersen, M., Johansen, A. S., Schmidt, J. E., Irlind, A. F., Jørgensen, A., Madsen, N. & Moeslund, T. B., 2024, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Åben adgangFil46 Downloads (Pure) -
Key Competencies STEM Students Present in PBL Environments
Lindsay, E., Velmurugan, G., Ejsing-Duun, S. & Scholkmann, A., nov. 2024.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Fil13 Downloads (Pure) -
2023
AI-enabled Value Creation in International Business: Crossing the Boundary of Bounded Rationality
Rana, M. B. & Moeslund, T. B., 15 dec. 2023.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Children’s digital play between the (non)boundaries of traditional and digital play realms
Brooks, E., 2023.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Exploring Hybrid Learning Formats in a Nordic Master’s Program in Visual Studies and Art Education
Buhl, M., Tervo, J., Hautopp, H. & Dille, M. H. B., 2023.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Gaming and Literacies: Implications for Equitable Futures
Hanghøj, T., 2023.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Åben adgangFil57 Downloads (Pure) -
2022
Artificial Intelligence, Value Creation and Adaptation: Does Computational Rationality Complement Bounded Rationality?
Rana, M. B., Moeslund, T. B. & Nasrollahi, K., 8 dec. 2022.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Exploring teachers’ role in supporting children’s digital play
Brooks, E. & Højslet Schurer, M., 2022, s. 121-121. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
2021
Afferent Efferent Neural Feedback Loop Closure via Digital Technology (Re)habilitation
Brooks, A. L., 2021, s. 46-46. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Åben adgangFil18 Downloads (Pure) -
From managers’ practical problems to complex understandings: Three approaches for understanding the development of management problems.
Duus Henriksen, T., Vikkelsø, S., Nielsen, R. K. & Bevort, F., 2021, s. 1-8. 8 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
-
Plenary keynote for ICDVRAT - 13th International Conference on Disability, Virtual Reality & Associated Technologies Serpa, Portugal ∼ September 08 - 10, 2021
Brooks, A. L., 2021.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Formidling
-
2020
COVID-19 and the digitalization of higher education – resourcefulness and teachers’ practical thinking
Meyer, B., 2020, (Accepteret/In press).Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Dynamic lighting in office environments creating natural flow of light
Hansen, E. K., Pajuste, M., Stoffer, S. & Xylakis, E., 2020.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Åben adgangFil181 Downloads (Pure) -
Virtual Reality Rehabilitation in Moving Societies
Brooks, A. L., 2020.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
2019
Robot-Supported Inclusion and Learning: A Case Study on the KUBO Robot in Early Childhood Education
Bertel, L. B., Brooks, E. & Dau, S., 2019, s. 22-23. 2 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Åben adgang -
The tablet “revolution” and teachers’ practical reasoning: bricolage and emergent changes in schooling
Meyer, B., 2019.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Use of underwater camera technology in fisheries and marine monitoring: Dansk havforskermøde 2019
Madsen, N., Jensen, K. T., Møller, P. R., Pedersen, M., Andersen, R. E. & Moeslund, T. B., 23 jan. 2019, s. 168-168. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
-
Without a Whole: When Framed Agency in Cross-professional Partnership is Lost
Brooks, E., 2019, s. 115. 3 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
2018
Self-supervised Preparation for Supervised Pose Prediction
Philipsen, M. P. & Moeslund, T. B., 3 dec. 2018, s. 18. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Åben adgangFil144 Downloads (Pure) -
Virtual Reality for Demonstrating Tool Pose
Philipsen, M. P., Wu, H. & Moeslund, T. B., 5 okt. 2018.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Fil112 Downloads (Pure) -
2017
[743] Animated Storytelling in Hybrid Environments as a Framework for Creative and Collaborative Learning
Gjedde, L., 23 mar. 2017, s. 712. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Åben adgang -
Comparison of two simulation methods for testing of algorithms to detect cyclist and pedestrian accidents in naturalistic data
Madsen, T. K. O., Christensen, M. B., Andersen, C. S., Várhelyi, A., Laureshyn, A., Moeslund, T. B. & Lahrmann, H. S., jun. 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Fil266 Downloads (Pure) -
Enhancing Arts-based Learning through an Immersive Pop-up Lab
Gjedde, L., 2017, s. 35. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
MineCrafting Friendship
Skovbjerg, H. M., 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Treatment of phantom limb pain using multi-modal sensory feedback
Geng, B., Kraus, M., Nielsen, R. N., Henriksen, B. & Cong, F., 2017. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Using lightboard to flip the course
Timcenko, O., Triantafyllou, E. & Nilsson, N. C., 2017.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
2016
Design as Modes of Inquiry in Design-pedagogy
Ejsing-Duun, S. & Skovbjerg, H. M., dec. 2016.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Fostering creativity, empathy and self-regulation through story-based educational role-play
Gjedde, L., 18 nov. 2016. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Formidling
-
Three Modes of Inquiry in Design-Pedagogy
Skovbjerg, H. M. & Ejsing-Duun, S., dec. 2016. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
2015
CALL in socio-material practices: New connections for language learning and technologies
Meyer, B. T., 2015.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Towards a Theory of Scenario-Based Education
Hanghøj, T., Misfeldt, M., Bundsgaard, J., Dohn, N. B. & Fougt, S. S., 2015. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
2014
Teacher facilitation, reflection and educational games
Misfeldt, M. & Williamson Shaffer, D., 7 maj 2014. 5 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
2013
Bridging the gap between actual and required mathematics background at undergraduate university level: A dynamic and multimodal approach
Triantafyllou, E. & Timcenko, O., 2013. 2 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Fil182 Downloads (Pure) -
Opponent modeling in a PGM framework
Sønderberg-Madsen, N., Jensen, F. V. & Zeng, Y., 6 maj 2013. 2 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Åben adgangFil5 Citationer (Scopus)224 Downloads (Pure) -
Using GeoGebra for Mathematics Education at University Undergraduate Level
Triantafyllou, E. & Timcenko, O., 21 sep. 2013.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Åben adgangFil73 Downloads (Pure) -
2011
Conference abstract: The Window: a Poetic Device and Technical Tool to Improve Life in Energy Positive Homes
Bidragets oversatte titel :Konference abstract: Vinduet - et Poetisk Virkemiddel og Teknisk Redskab til at Forbedre Livet i Energipositive Hjem Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Åben adgangFil266 Downloads (Pure) -
Demonstration of a Cultural Indigenous Knowledge Transfer Prototype
Rodil, K., Eskildsen, S. & Rehm, M., 2 nov. 2011. 1 s.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
2008
Analyzing player communication in online games
Drachen, A. & Heide-Smith, J., 2008.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
2005
Tales for the many: Storytelling in RPGs, LARPs and MMORPGs
Tychsen, A., 2005.Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review